海洋是未來的糧倉 ①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。
②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士卻反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然雖然陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，但是但是地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，海洋完全有可能成為人類未來的根倉。
③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食--大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食--其他能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。 如果如果把這些藻類加工成食品，就就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻，紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜，綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比在早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一些藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。
⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足夠滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。
⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億一1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。
⑦綜上所述，說海洋是人類未來的根倉，一點兒也不夸張。
（本文選自《十萬個為什么?地球科學(xué)》）（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
危言聳聽：故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚。故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚。
不言而喻：不用說就可以明白。形容道理很淺顯。不用說就可以明白。形容道理很淺顯。
（2）在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（3）本文從哪四個方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的？
①可耕土地資源不足，但還有廣闊的海洋可供開發(fā)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品，足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。①可耕土地資源不足，但還有廣闊的海洋可供開發(fā)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品，足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。
（4）第⑥自然段運用了 舉例子舉例子、列數(shù)字列數(shù)字、作比較作比較的說明方法，具體地說明了 深海漁業(yè)有著巨大的潛力深海漁業(yè)有著巨大的潛力。
（5）第①自然段中加點的詞“之一”能否去掉？為什么？
不能，“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。不能，“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。
（6）6月5日是世界環(huán)境日，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓δ骋荒晔澜绛h(huán)境日的主題-“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。
這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是：使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是：使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品，足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品，足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。
【考點】說明文．
【答案】雖然；但是；如果；就；故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚。；不用說就可以明白。形容道理很淺顯。；①可耕土地資源不足，但還有廣闊的海洋可供開發(fā)。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品，足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。；舉例子；列數(shù)字；作比較；深海漁業(yè)有著巨大的潛力；不能，“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。；這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是：使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。
②藻類加工食品可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
③浮游生物加工成食品，足夠滿足人類的需要。
④可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。；舉例子；列數(shù)字；作比較；深海漁業(yè)有著巨大的潛力；不能，“之一”說明人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題不止這一個，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性 去掉后則表達(dá)不準(zhǔn)確。；這一主題要求我們就應(yīng)如何對待地球的海洋和大洋作出抉擇。這一主題還吁請我們每一個人都盡力為保護(hù)海洋而采取行動。我們每個人目前面對的選擇是：使我們的海洋保持健康和充滿活力、還是任其遭受污染而瀕于死亡。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：114引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《植物聊天》，回答下列各題。
植物聊天 ①隨著科技的進(jìn)步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。
②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？
③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了?？梢?，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。
④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。
⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。
（1）文章結(jié)尾處說“這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識是什么。
（2）說說什么是“植物聊天”。
（3）閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：26引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀
莫 高 窟 敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
莫高窟里還有一個面積不大的洞窟--藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
（1）結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。
惟妙惟肖：
嘖嘖贊嘆：
精妙絕倫：
（2）用“___”畫出文中的過渡句。
（3）用“～～～”畫出文中的比喻句。
（4）本文為結(jié)構(gòu)。重點部分是從、和三個方面來介紹莫高窟的，其中介紹得最詳細(xì)的是。
（5）用“═”畫出第二自然段的中心句，并簡要說說作者是怎樣具體說明這個意思的。
（6）本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：201引用：1難度：0.3 -
3．閱讀信息類文本《植物的“愛恨情仇”》，完成題。
植物的“愛恨情仇”??①并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”。
??②非洲利戈島上有一種“夫妻樹”，這種樹每兩棵長在一起，一年四季開花，紅紫相映，分外耀眼。開紅花的是雌樹，開紫花的是雄樹。假如把其中一棵砍去和拔走，另一棵就會死去。槭樹也是夫妻樹，總是兩棵長在一起，原來這樹是雌雄異株，高大健壯的是雄樹，嬌小柔弱的是雌樹，它們的花期同時來臨，雄樹負(fù)責(zé)傳粉，雌樹負(fù)責(zé)孕育后代，傳宗接代的原理竟然和人類無異。
??③科學(xué)家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄甜味濃；玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。近年來，英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的連線草與蘿卜混種，15天內(nèi)就長出了大蘿卜。
??④如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在一起，否則互不相讓；小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨生長在一起，不然會使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能在一起。
??⑤研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)。科學(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布置農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同住，以免同室操戈，兩敗俱傷。
（作者：朱蒂 選自《實用文摘》）（1）下列不屬于非洲利戈島“夫妻樹”的特征的一項是
A.一年四季都會開花
B.開紅色花的是雌樹
C.高大健壯的是雄樹
D.每兩棵樹長在一起
（2）下列做法中，可以防止月季花得白粉病的一項是
A.在月季花盆中種植豌豆
B.在月季花盆中種植洋蔥
C.在月季花盆中種植蓖麻
D.在月季花盆中種植大蒜
（3）“相反，有一些植物則是‘冤家對頭’，彼此水火不容?！辈迦胛谋局?，最恰當(dāng)?shù)氖?
A.①②之間
B.②③之間
C.③④之間
D.④⑤之間
（4）本文的結(jié)構(gòu)是
A.并列
B.分—總
C.總—分
D.總—分—總
（5）文中第③段劃線句子運用了哪些說明方法？說說這樣寫的好處。
（6）文章以“植物之間的‘愛恨情仇’”為題好不好？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：10引用：1難度：0.6
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