課外閱讀。
書緣書緣
??我與書，緣起于一本連環(huán)畫。讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我用父親給我理發(fā)的錢在小鎮(zhèn)的書店里買了第一本書——《海瑞》。那本連環(huán)畫上的人物畫得栩栩如生，他們的姿態(tài)、服飾和表情都各不相同。我如饑似渴地讀起來，仿佛遇見了最真摯的朋友，一刻都不愿分離。
??從此，我與書店結(jié)下良緣。大人們給我的早餐錢，讓買吃的東西，一般從兩角到五角不等，這些錢全部被我買了書。我可以餓著肚子在書店里面看上半天，先挑那些買不起的看，看到最后要離開了，再 ②②地選上一至數(shù)本，直到把這些錢花個(gè)精光。
??縣城里的書店有時(shí)說不開門就不開門，門上也不貼出告示。曾經(jīng)有很多次，我拿到早餐錢后直奔書店，發(fā)現(xiàn)沒有開門，就在外面等。我把額頭緊緊地貼在玻璃上，用期盼的目光掃視著書架，看有沒有新書。看到新書再根據(jù)書的厚薄估計(jì)出它的定價(jià)，便開始擔(dān)心兜里的錢沒有帶夠。等了好長時(shí)間，書店也沒有開門的跡象，回頭再看身邊，竟無一個(gè)像我這樣想要進(jìn)去的人。于是，我開始恐慌，走到書店旁的一個(gè)百貨店里去打聽。賣百貨的老爺爺說：“書店今天盤存，不開門了！”白等了一上午，我失落極了，只得 ③③地往回走。
??即便吃夠了書店的虧，我還是 ④④地?zé)釔壑?br />??后來，等我有了工作，繼續(xù)著與書的緣分。哪怕月薪只有區(qū)區(qū)三十元，我也“財(cái)大氣粗”，至少要在書店里花去一半。再后來，我的工作有了變動(dòng)。每到一個(gè)新地方，我都會(huì)去當(dāng)?shù)刈畲?、最好的書店看書、買書。有一次，我聽說鄰省一家新華書店有線裝本《紅樓夢(mèng)》，還專門寫信托店員代買一本并郵寄給我。收到書后，我 ①①，把它珍藏于書柜。
??至今，我還是喜歡去書店買書。那翻書的聲音，看書的滿足，選書的猶豫，抱著一摞書往柜臺(tái)上一放的沖天豪情，無不令我癡迷。
??書緣，越結(jié)越深；書緣，越續(xù)越厚。
（1）請(qǐng)你給短文擬個(gè)合適的標(biāo)題，寫在短文前的橫線上。
（2）“緣起、良緣、書緣”這三個(gè)詞語中的“緣”字的意思都指 ③③。（填序號(hào)）
①邊緣
②因?yàn)?br />③緣分
④沿著
（3）請(qǐng)選擇合適的詞語填入文中的橫線上。（填序號(hào)）
①如獲至寶
②量體裁衣
③垂頭喪氣
④一如既往
（4）短文按照“緣起”“結(jié)緣”“續(xù)緣”的順序敘述。首先寫 緣起于一本連環(huán)畫緣起于一本連環(huán)畫。接著寫 我與書店結(jié)下良緣我與書店結(jié)下良緣。最后寫 有了工作，繼續(xù)著與書的緣分有了工作，繼續(xù)著與書的緣分。
（5）閱讀第3自然段，體會(huì)“我”的心情變化，將表現(xiàn)心情的詞語寫在橫線里。
等待等待→期盼期盼→恐慌恐慌→失落失落
（6）讀了這篇短文，請(qǐng)你提一個(gè)問題，并嘗試解決。
提出問題：文中出現(xiàn)的“緣”指的是什么？文中出現(xiàn)的“緣”指的是什么？
解決問題：通過閱讀短文，結(jié)合查詢資料可知，文中出現(xiàn)的“緣”指的是緣分。通過閱讀短文，結(jié)合查詢資料可知，文中出現(xiàn)的“緣”指的是緣分。
【答案】書緣；②；③；④；①；③；緣起于一本連環(huán)畫；我與書店結(jié)下良緣；有了工作，繼續(xù)著與書的緣分；等待；期盼；恐慌；失落；文中出現(xiàn)的“緣”指的是什么？；通過閱讀短文，結(jié)合查詢資料可知，文中出現(xiàn)的“緣”指的是緣分。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
死也不倒下 吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行?。∧銈兪裁磿r(shí)候動(dòng)手？”
有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”
??“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐著死?！?br /> 椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”
??“那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。
??“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?br /> 那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”
槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
（1）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。
①使國家受害，百姓遭殃。
②舌頭不能轉(zhuǎn)動(dòng)，張著嘴說不出話來。
（2）有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個(gè)“休息”指；第二個(gè)“休息”指。
（3）在文中用“——”畫出三處描寫吉鴻昌神態(tài)的句子。
（4）“死也不倒下”的正確理解是
A.坐在椅子上死都倒不下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服的英雄形象。
（5）這篇短文主要講了的故事，表達(dá)了作者的思想感情。
（6）請(qǐng)根據(jù)短文提出一個(gè)有價(jià)值的問題。？發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
??有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕地埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。
??恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵壞了，眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著又對(duì)眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了。但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”兩個(gè)孩子聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求。
??說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使注意力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中。
??果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，眼瞎的孩子成了音樂家。飲譽(yù)天下。
??一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路?！?br />（1）在“橫線”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
抱怨一聞名世界一
（3）為什么耳聾的孩子覺得耳聾對(duì)繪畫更好，眼瞎的孩子覺得失明對(duì)彈琴更有利呢？
（4）用“橫線”畫出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子。發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
因?yàn)楸辉徦栽?/bdo>??①朋友們?cè)诳Х瑞^里小聚。臨窗坐著一個(gè)年輕的女子，長發(fā)，白凈，斯文，穿著很有品位。她一個(gè)人慢品咖啡，一邊在一臺(tái)筆記本電腦上寫著什么。
??②咖啡店里的一個(gè)女孩來送咖啡，還沒有來得及放下，那個(gè)年輕的女子剛好起身，一杯咖啡就那么傾灑到她的筆記本電腦上。送咖啡的女孩慌了手腳，臉也白了，額上也出汗了，結(jié)結(jié)巴巴、語不成句地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……”
??③慌亂中，她急忙拿起紙巾幫忙擦拭，動(dòng)作笨拙不成章法，一看就知道是個(gè)新手，完全是亂了陣腳。
??④我以為那個(gè)年輕的女子即便涵養(yǎng)再好，也會(huì)和送咖啡的女孩吵起來的，沒想到她倒是波瀾不驚，心平氣和地說：“怎么這么不當(dāng)心?。繛Ⅻc(diǎn)水在上面也不能種花??！這筆記本電腦可重要著呢！以后小心點(diǎn)，你去忙吧！”
??⑤送咖啡的女孩眨巴著眼睛不相信似的看著她，不知道她這話是真是假，杵在那兒既不走也不說話，眼睛里漸漸蓄滿了淚水。
??⑥那個(gè)年輕的女子笑吟吟地看著女孩說：“真的沒事兒，我不會(huì)去投訴你，畢竟你也不是故意的。我像你這么大的時(shí)候，在南方的一所大學(xué)念書，假期去一家餐館打工，毛手毛腳的，不小心把一盤子菜扣到了一位去吃飯的大老板的身上，人家西裝革履，一身名牌。闖了禍的我被餐館的老板罵得狗血淋頭，只等著被開除或者被索賠。”
??⑦年輕的女子頓了頓，繼續(xù)說：“可是誰也想不到，那位大老板反倒替我求情：‘別難為這個(gè)孩子了，若不是家里有困難，誰會(huì)假期跑出來打工？你看看她，這么小，又這么吃苦上進(jìn)，將來說不定會(huì)有出息呢！’”
??⑧“那一次的事，對(duì)我觸動(dòng)很深，因?yàn)閯e人曾經(jīng)原諒過我，所以從那以后，不管遇到什么事情，我也是得饒人處且饒人?！蹦贻p的女子接著說，“因?yàn)閯e人原諒過我，所以我原諒了你，也希望你以后在別人不小心做錯(cuò)事的時(shí)候也能原諒別人?！?br />??⑨送咖啡的女孩感動(dòng)地看著她，然后退后幾步，沖著那個(gè)年輕的女子深深地鞠了一躬?？粗㈦x去的背影，我的腦子里忽然迸出一句話：因?yàn)楸辉?，所以原諒。我想著這句話的時(shí)候，覺得生活其實(shí)也挺有勁，挺美好的。
（1）本文寫了兩件“被原諒的事”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
第一件：
第二件：
（2）品讀下面語句，完成表格。
（3）結(jié)合短文內(nèi)容，說說年輕的女子這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。語句 描寫方法 女孩的內(nèi)心感受 ??送咖啡的女孩慌了手腳，臉也白了，額上也出汗了，結(jié)結(jié)巴巴、語不成句地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……” 慌張、害怕 ??送咖啡的女孩眨巴著眼睛不相信似的看著她，不知道她這話是真是假，杵在那兒既不走也不說話，眼睛里漸漸
蓄滿了淚水。
??送咖啡的女孩感動(dòng)地看著她，然后退后幾步，沖著那個(gè)年輕的女子深深地鞠了一躬。
（4）聯(lián)系全文，說說題目“因?yàn)楸辉徦栽彙钡暮x。發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：15引用：1難度：0.1
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