閱讀下面的文言文，完成題。
懷素寫字??懷素①居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以③蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書不足④，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。
（選自《書林紀事》）??[注釋]①懷素：唐代大書法家。②零陵：今湖南永州市零陵區(qū)。③以：用。④足：足夠。
（1）“書”主要表示具體事物的名稱，但“貧無紙可書”中的“書”表示一個動作，意思是 書寫書寫；“名其庵”中的“名”的意思是 命名命名。
（2）請用自己的話寫出下面句子的意思。
書之再三，盤板皆穿。
書寫了一次又一次，把木盤都磨漏了，木板都寫穿了。書寫了一次又一次，把木盤都磨漏了，木板都寫穿了。
（3）后來，懷素成了唐代的大書法家。從這個故事中，我們得到的啟示是 AA
A.學習要勤奮，要堅持不懈。
B.學習要創(chuàng)新，善于利用各種資源。
C.學習永無止境，不可驕傲自滿。
【答案】書寫；命名；書寫了一次又一次，把木盤都磨漏了，木板都寫穿了。；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：2難度：0.5
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1．愚人食鹽 昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已①，更②為益③鹽。
既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾④，況復多也？”愚人無智，便空⑤食鹽。食已口爽⑥，反為其患⑦。天下事皆然，過則非惟無益，反害之。
【注釋】：①聞已：聽罷。②更：再次。③益：增加。④爾：這樣。⑤空：空口。⑥口爽：口味敗壞。⑦患：禍患。
（1）結(jié)合注釋理解古文內(nèi)容，試著把愚人的思維過程按先后順序排列起來，把序號填在下面的括號里。
①加鹽后味道鮮美 ②多鹽味道會更美 ③飯菜鹽少味道不美 ④只吃鹽味道一定極好 ⑤鹽能讓飯菜味美
③————————
（2）用自己的話說說畫線句子的意思。
（3）愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后，做了什么事？結(jié)果如何？
（4）從這個故事中你明白了什么道理？
A.做任何事都要把握一定的度，不能去極端，認識事物不能一知半解。
B.事物是發(fā)展變化的，我們要把握事物的變化規(guī)律。
C.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，好事與壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的。發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：25引用：1難度：0.9 -
2．對下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．給加點的字選擇正確的解釋。
①鴻鵠 ②他，指前一人 ③指弈秋的教導 ④助詞，“的”
（1）通國之善弈者也
（2）惟弈秋之為聽
（3）雖與之俱學
（4）思援弓繳而射之發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：13引用：2難度：0.7
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