課外閱讀
剝 豆??一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
??看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽？”
??“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。
??“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。
??“不”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。”
??一些喜悅悄悄在我心里散開。
??一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。
??“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。
??“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！毕氲竭@里，我剝豆的速度分明快了。
??兒子手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。
??轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓?jié)奏自然又緊了許多。
??一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
??“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。
??“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。
??“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
      細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。
（1）寫出同義詞。
斂聲息語(yǔ)--

悄無(wú)聲息

悄無(wú)聲息

瞻前顧后--

猶豫不決

猶豫不決

（2）文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明其中的原因。
①慢下來的原因是：

憐愛兒子，想增強(qiáng)兒子的自信心

憐愛兒子，想增強(qiáng)兒子的自信心

。
②快起來的原因是：

讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利

讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利

。
（3）“一些喜悅悄悄在我心里散開，“我”為什么喜悅呢？

“我”喜悅是因?yàn)閮鹤痈?jìng)賽時(shí)表現(xiàn)出的這種自信和大氣

“我”喜悅是因?yàn)閮鹤痈?jìng)賽時(shí)表現(xiàn)出的這種自信和大氣

。
（4）兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是：

有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

 和

做事認(rèn)真

做事認(rèn)真

。
用“        ”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語(yǔ)句。（只劃一處）
（5）“‘我少，是我輸了?！瘺]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！睆闹锌梢钥闯鲞@是一個(gè)怎樣的孩子？

是一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且做事非常認(rèn)真的孩子。

是一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且做事非常認(rèn)真的孩子。

（6）作者為什么說“自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了”？

從情節(jié)發(fā)展來看，母親剝豆時(shí)速度時(shí)快時(shí)慢，剝多剝少，并未對(duì)兒子造成多大的影響，兒子一如既往，認(rèn)真執(zhí)著，輕松對(duì)待失敗，沒有賭氣，沒有沮喪。

從情節(jié)發(fā)展來看，母親剝豆時(shí)速度時(shí)快時(shí)慢，剝多剝少，并未對(duì)兒子造成多大的影響，兒子一如既往，認(rèn)真執(zhí)著，輕松對(duì)待失敗，沒有賭氣，沒有沮喪。