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      動物王國要開大會,老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊       大家注意       動物王國要開大會       請你們都參加       一連說了十遍
      
(1)這段話共有
3
3
句話。
(2)給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。
狗熊用喇叭大聲喊
:“
:“
大家注意
,
動物王國要開大會
,
請你們都參加
!”
!”
一連說了十遍
。

(3)
老虎
老虎
狗熊
狗熊
通知
大家
大家
要開大會。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】3;:“;,;,;!”;。;老虎;狗熊;大家
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
    真理誕生于一百個問號之后(節(jié)選)      ①有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。其實(shí),這句話本身就是一個真理。
          ②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。
          ③波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家,一天,他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去,路過花園時,陣陣醉人的香氣撲鼻而來,他這才發(fā)現(xiàn)花園里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭播入一個盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是,一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上,愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下,重新插入花瓶中。誰知過了一會兒,濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到,紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物會不會有同樣的物質(zhì)?別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題,促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色,其中以石蔬地衣中提取的紫色浸波最明顯:它遇酸變成紅色,遇堿變成藍(lán)色,利用這一特點(diǎn),波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。
    (1)波義耳是怎樣得出結(jié)論的?請用簡潔的語言完成圖示。
     
    抓住問號不放,反復(fù)實(shí)驗(yàn)
     
    (2)片段中,作者的觀點(diǎn)是
     
    ,作者用
     
    事例來說明這個觀點(diǎn)。我還能舉出其他具體事例來說明這個觀點(diǎn),比如
     

    發(fā)布:2025/2/27 2:0:1組卷:9引用:1難度:0.8
  • 2.表里的生物(節(jié)選)      此后我就常常請求父親把他的表打開給我看,有時父親答應(yīng)我,有時也拒絕我,這要看他高興不高興。有一回,父親又把表打開了,我問:
    “為什么還蒙著一層玻璃呢?”
    “這就是叫你只許看,不許動。”父親回答。
    “為什么呢?”我又問。
    “這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴,一動就要蜇你。”
          我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實(shí)我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問:
    “為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
          父親沒有回答。我只想,大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
          后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫蘆里,鳥兒在籠子里,父親卻有一個小蝎子在表里?!?br />      這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。
    (1)從選文中畫“___”的句子可以看出“我”是一個怎樣的孩子?
    (2)選文中,“我嚇了一跳”是因?yàn)?
     
    ;“我也感到愉快”是因?yàn)?
     

    (3)“這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。”這句話中的“這樣的話”指的是什么話?為什么“我”后來不說了?
     

    發(fā)布:2025/2/27 2:0:1組卷:12引用:2難度:0.8
  • 3.為了解學(xué)生實(shí)際閱讀情況,某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。如表是對學(xué)生閱讀情況的一個統(tǒng)計(jì)表,請細(xì)心閱讀,完成練習(xí)。
    讀物類型 卡通漫畫 文學(xué)作品 科學(xué)讀物 報(bào)道國家大事的報(bào)紙
    占總?cè)藬?shù)比例 45% 31% 19% 5%
    (1)分析以上表格,你獲得了哪兩條信息?
    (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請你給出合理化建議。
    對學(xué)生的建議:
     

    對學(xué)校的建議:
     

    發(fā)布:2025/2/27 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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