短 文 （ 二 ）
??①三束帶著泥土的水稻和大量的鮮花擺放在中南大學(xué)湘雅醫(yī)院門口，這是人們?cè)谒蛣e袁隆平。
??②5月22日，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)官方微博頭像變成黑白，并發(fā)文“再見(jiàn)，袁爺爺?！币缘磕蠲u(yù)校長(zhǎng)袁隆平。
??③眾所周知，“發(fā)展雜交水稻，造福世界人們”是袁隆平的一個(gè)心愿。但少有人知道，袁隆平還有兩個(gè)夢(mèng)，那就是“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。在2018年未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，已經(jīng)88歲高齡的袁隆平，拿著發(fā)言稿，一字一句的說(shuō)出自己這兩個(gè)夢(mèng)。
??④袁隆平生于1930年，少年時(shí)期為躲避戰(zhàn)亂，經(jīng)歷了難忘的鄉(xiāng)野生活。1949年，袁隆平高中畢業(yè)，不顧父母反對(duì)，偷偷報(bào)考了重慶相輝學(xué)院（后西南農(nóng)學(xué)院前身）農(nóng)學(xué)系。
??⑤1953年，大學(xué)畢業(yè)的袁隆平被分配到了偏僻的安江農(nóng)校教書(shū)。教書(shū)期間，他還帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行“無(wú)性雜交”實(shí)驗(yàn)，甚至培育出了一批新品種。但不久，實(shí)驗(yàn)的不順利讓袁隆平開(kāi)始對(duì)“無(wú)性雜交”理論產(chǎn)生懷疑。
??⑥曾經(jīng)，有美國(guó)學(xué)者質(zhì)疑：“21世紀(jì)，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人？”袁隆平站了出來(lái)，他說(shuō)，“這么大一個(gè)國(guó)家，如果糧食安全得不到保障，其他一切都無(wú)從談起。”
??⑦大饑荒的日子里，袁隆平意識(shí)到他要努力的方向是“高產(chǎn)的水稻種子”。為了能夠找到高產(chǎn)種子，他終日蹲在稻田里尋找長(zhǎng)勢(shì)良好的水稻。1961年，袁隆平及團(tuán)隊(duì)在觀察數(shù)以萬(wàn)計(jì)的水稻后，終于發(fā)現(xiàn)一株長(zhǎng)得特別好的水稻，并為這株水稻取名“鶴立雞群”。第二年，“鶴立雞群”的種子被撒播在田野上，但到了收獲的季節(jié)，一千多株稻株表現(xiàn)都不好。這讓袁隆平陷入困頓中，他想了好久才終于意識(shí)到，“鶴立雞群”是有雜種優(yōu)勢(shì)的天然雜交水稻，所以它的后代才會(huì)出現(xiàn)如此顯著的性狀分離。既然大自然出現(xiàn)天然雜交水稻很偶然，但我可以研究人工雜交水稻。于是在1964年，袁隆平正式開(kāi)始了雜交水稻研究。期間也遭遇重重困難，試驗(yàn)成果數(shù)次差點(diǎn)付諸東流，但好在團(tuán)隊(duì)都堅(jiān)持下來(lái)。
??⑧雜交水稻成功后，袁隆平一夜之間從鄉(xiāng)村教師成了名聲赫赫的“雜交水稻之父”。但他還是數(shù)十年如一日忙碌在稻田中。
??⑨正如2004年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞所言，一雙敏銳的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一顆獨(dú)特的水稻，奇妙似魔術(shù)師的雙手塑造了秈型雜交水稻。一雙敏銳的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一顆獨(dú)特的水稻，奇妙似魔術(shù)師的雙手塑造了秈型雜交水稻。
（1）聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。
付諸東流：比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣。比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣。
名聲赫赫：形容聲名非常顯赫。形容聲名非常顯赫。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出袁隆平爺爺?shù)摹耙粋€(gè)心愿和兩個(gè)夢(mèng)”。 一個(gè)心愿：發(fā)展雜交水稻，造福世界人們；兩個(gè)夢(mèng)：禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。一個(gè)心愿：發(fā)展雜交水稻，造福世界人們；兩個(gè)夢(mèng)：禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。
（3）有些人生活上不注意節(jié)儉，存在著浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，我們可以用本學(xué)期學(xué)過(guò)的哪句名言來(lái)提醒他們？一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
（4）請(qǐng)用2個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容袁隆平爺爺?shù)木衿焚|(zhì)。 堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。
（5）如果你是2004年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)委員，請(qǐng)?jiān)诘?自然段空白處為袁隆平爺爺寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。要求用語(yǔ)簡(jiǎn)明，至少用一種修辭手法，不超過(guò)50字。 一雙敏銳的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一顆獨(dú)特的水稻，奇妙似魔術(shù)師的雙手塑造了秈型雜交水稻。一雙敏銳的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一顆獨(dú)特的水稻，奇妙似魔術(shù)師的雙手塑造了秈型雜交水稻。
【答案】一雙敏銳的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一顆獨(dú)特的水稻，奇妙似魔術(shù)師的雙手塑造了秈型雜交水稻。；比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣。；形容聲名非常顯赫。；一個(gè)心愿：發(fā)展雜交水稻，造福世界人們；兩個(gè)夢(mèng)：禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。；一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。；堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。；一雙敏銳的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一顆獨(dú)特的水稻，奇妙似魔術(shù)師的雙手塑造了秈型雜交水稻。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
-
1．交往的善意。
輕點(diǎn)關(guān)門 ①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦？這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門，門外站著兩位素不相識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在（疑惑 疑慮）中，那男子介紹他們是-樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居??！我趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后你們出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！?bdo class="mathjye-underwave">說(shuō)完他搓著兩手靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
③我（思考 沉吟）了 片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上?？墒恰热荒赣H受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們倆不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是我父親腿腳不好，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)，住一樓老人家出來(lái)進(jìn)去會(huì)方便一些。”聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。
⑤時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我和妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。我急忙扶起來(lái)詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。去世之前，他叮囑兒子一定要感謝大家這些年對(duì)自己的（照顧 光顧），要兒子給鄰居們深深地鞠一躬，表示自己的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激。”生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。
（1）用“√“選出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
（2）結(jié)合短文，補(bǔ)充下面圖中的內(nèi)容。
李先生夫婦第一次拜訪目的：；第二次拜訪目的：。
（3）閱讀第②段畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系上下文想一想，從“搓著兩手”可以體會(huì)到李先生的心情，從“靜靜地看著”可以體會(huì)到李先生的心情。
（4）第③段中，“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么？
（5）文中李老先生沒(méi)有正面出現(xiàn)過(guò)，但通過(guò)他臨終的交代可以看出他是一個(gè)什么樣的人？發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．一把京胡 ①我家墻上掛著一把京胡，客人們看了總想讓我拉一段兒，我從來(lái)不敢接茬兒。小時(shí)候練過(guò)不少樂(lè)器，鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的，可沒(méi)一樣行的，都淺嘗輒止。
②提到京劇，我總忘不了我家曾經(jīng)的一個(gè)鄰居，邵家和。據(jù)說(shuō)他曾是京劇大師馬連良的徒弟，后來(lái)因?yàn)榈昧斯植?，便不再工作，閑在家里。那時(shí)我還在上小學(xué)，每天放學(xué)后，都看見(jiàn)他坐在樹(shù)蔭下，搖把蒲扇，嘴里念念叨叨，和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過(guò)他身邊，他就沖我笑，這讓我很好奇。
③那個(gè)初秋的傍晚，天氣涼爽，斜陽(yáng)把樹(shù)影拉得很長(zhǎng)。我路過(guò)邵家和身邊，他突然叫住我。
④“胖子，陳大爺讓我教你唱戲。”
⑤“是嗎？”
⑥“你這小模樣，行！”
⑦我一溜煙跑開(kāi)，覺(jué)得他說(shuō)的天津話都跟別人不一樣，還能教我唱戲？
⑧從那天起，我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué)，把書(shū)包一扔，我就奔出去找他。其實(shí)說(shuō)找他并不準(zhǔn)確，因?yàn)樗缇驮诮纸堑臉?shù)蔭下等我。
⑨每天學(xué)戲，邵家和都給我買一根冰棍，吃好再唱。“勸千歲，殺字休出口，老臣與主說(shuō)從……”他一句我一句，還打著點(diǎn)兒。如果唱錯(cuò)了，他會(huì)突然讓我停下：“打住打住，我說(shuō)嘛來(lái)著，這個(gè)‘說(shuō)’字得上口，要落在‘約’的韻上。再來(lái)?！?bdo class="mathjye-underline">他一邊打點(diǎn)兒，一邊跺腳，仿佛在為一個(gè)角兒指點(diǎn)大戲。他常說(shuō)：“學(xué)嘛都得認(rèn)真，人活著就得認(rèn)真，對(duì)嗎？”他說(shuō)這京胡是馬連良馬老板送給他的，誰(shuí)都不讓摸。我唱的時(shí)候要么快了，要么慢了，總壓不上點(diǎn)兒。這時(shí)他就頓足搓手大聲說(shuō)：“你怎么回事！跟著弦兒??！過(guò)門兒沒(méi)完就出來(lái)了，忙什么呀！”可我并不怕他，還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子，更是招人發(fā)笑，當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別有意思。
⑩沒(méi)過(guò)多久，他病倒了，我就不再學(xué)戲了。
???最后一次看見(jiàn)他，是我當(dāng)兵離開(kāi)家的前幾天，再次路過(guò)曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角，他更瘦了，憔悴了很多。他手里端著那把曾經(jīng)為我伴奏的京胡。“家和哥！”我?guī)撞娇绲剿磉?。他沖我微笑：“胖子，我等你好幾天了，聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)解放軍了，多好啊！你看，也沒(méi)嘛送你的，這把京胡留個(gè)紀(jì)念吧?！?br />???很多年了，我一直珍藏著這把京胡。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
1）淺嘗輒止：
2）頓足搓手：
（2）本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下表。
（3）文章第⑨段中畫(huà)線的句子是對(duì)邵家和情節(jié) “我”對(duì)邵家和的印象 “我”的情感態(tài)度 邵家和說(shuō)教“我”唱戲 不相信 認(rèn)真 邵家和送“我”京胡 的描寫(xiě)，從中可以感受到邵家和。
（4）文章第②段和第?段都寫(xiě)了邵家和的“笑“，這兩處“笑”一樣嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?br />
（5）有人建議把文章題目改為《記憶中的家和》，和原題目相比，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．現(xiàn)代文閱讀。
改變一生的閃念 ①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。
④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
⑥一晃十幾年過(guò)去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開(kāi)房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。
⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。疑惑 憂郁
（3）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。粗暴 猶豫
驚魂未定：
嘀咕：
（4）“心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情？
（5）說(shuō)一說(shuō)文中的老師是一個(gè)怎么樣的人？
（6）“喊您一聲‘?huà)寢尅?。”句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感？發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：17引用：1難度：0.8
相關(guān)試卷