口語交際。
最近，網(wǎng)上熱傳一則帖子《要想毀掉一個孩子，就給他一部智能手機》。對此，同學們持兩種觀點。
甲方：我認為小學生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息，方便我們和家長聯(lián)系。
乙方：我不同意甲方同學的觀點。許多同學有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導致學習成績下降。
（1）我支持乙乙方觀點：小學生玩手機易成癮，而且容易造成假性近視，不利于身心健康小學生玩手機易成癮，而且容易造成假性近視，不利于身心健康。
（2）經(jīng)過激烈的辯論，作為主持人，你應該如何總結：鑒于甲乙雙方同學的觀點，綜合來看，小學生最好遠離手機。小學生自控能力差，更多的是把手機當玩具，影響學習。為了我們的健康成長，我們應該遠離手機。鑒于甲乙雙方同學的觀點，綜合來看，小學生最好遠離手機。小學生自控能力差，更多的是把手機當玩具，影響學習。為了我們的健康成長，我們應該遠離手機。
【考點】辯論討論．
【答案】乙；小學生玩手機易成癮，而且容易造成假性近視，不利于身心健康；鑒于甲乙雙方同學的觀點，綜合來看，小學生最好遠離手機。小學生自控能力差，更多的是把手機當玩具，影響學習。為了我們的健康成長，我們應該遠離手機。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.6
相似題
-
1．口語交際。
辯論會上，一位同學提出“新冠肺炎疫情期間停課不停學在家學習和鍛煉效果跟在學校時一樣好?！睂Υ四闶窃趺纯吹?？你應該如何應辯這位同學？（圍繞個人觀點至少概括出兩點理由）發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：24引用：1難度：0.7 -
2．綜合性學習。
六年級（1）班同學對“網(wǎng)絡時代是否還需要練字”展開了辯論。反方同學認為：當今社會進入了網(wǎng)絡時代，一切文字處理都可以在網(wǎng)上進行，而且要什么字體就有什么字體，沒有必要再下功夫去練字了。作為正方，你該怎樣進行反駁？發(fā)布：2025/2/28 19:30:1組卷：38引用：1難度：0.7 -
3．六（1）班同學以“二孩政策利與弊”為話題開展了一次群論會。正方觀點為：二孩政策利大于弊：反方觀點為：二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方觀點的一項是（ ）
發(fā)布：2025/2/28 23:0:1組卷：145引用：1難度：0.5