慈愛的回報(bào) 馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車--他的自行車--仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于它。那輛車十分可愛--閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買不起，但不灰心，決定想想辦法。
第二天放學(xué)后，馬克特跑進(jìn)玩具店?！拔液芟胍禽v車，”他喘著氣說，“可我買不起……我是說，我干活很賣勁兒……能讓我打份工嗎？”
維特爾先生苦笑道：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過啊?，F(xiàn)在沒法給你活兒干?！瘪R克特泄（xiè）氣了。他轉(zhuǎn)過身，慢慢走了。
但馬克特沒有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車，夢(mèng)想著擁有它?？捎幸惶?，車子不見了。他沖進(jìn)玩具店?！暗侥膬喝チ耍俊彼藓爸?，“我的自行車到哪兒去了？”店主說：“有人買走了。別傷心，孩子，不久還會(huì)進(jìn)其他自行車的?！瘪R克特的心碎了。
他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門，他的臉頓時(shí)綻（zhàn）開了驚喜的笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車！從哪兒來的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”杰金斯先生說，“他開的五金店在玩具店的對(duì)面。是他給你買的自行車?！?br />“啊……謝謝?！瘪R克特說，“可是為什么？”
羅伯特先生笑了：“我只是在回報(bào)慈愛。我在你這么大的時(shí)候，家里很窮，沒有東西也只有將就了。后來，有人給我買了一套玩具火車--而這正是我最大的心愿。我見你那么喜愛這輛車，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做?！?br />（1）破折號(hào)的作用主要有：①表示解釋說明；②表示聲音延長；③表示補(bǔ)充說明。選擇下面語句中破折號(hào)的作用。
①那輛閃光的簇新的自行車--他的自行車--仍然擺在櫥窗里。①①①①
②那輛車十分可愛--閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。①①
③后來，有人給我買了一套玩具火車--而這正是我最大的心愿。③③
（2）將最能體現(xiàn)馬克特對(duì)自行車“早已傾心”的語句畫上“馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。”。
（3）羅伯特先生給馬克特買自行車，是因?yàn)?!--BA-->CC
A．馬克特曾經(jīng)幫助過羅伯特，羅伯特為了回報(bào)馬克特，就給馬克特買了自行車。
B．羅伯特小時(shí)候得到過別人的關(guān)愛，現(xiàn)在他把關(guān)愛回報(bào)給馬克特。
C．羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時(shí)候得到的關(guān)愛，更是希望馬克特能和他一樣將愛心傳遞下去。
（4）選詞填空。
繼承 力量 轉(zhuǎn)讓 傳統(tǒng)
這個(gè)故事告訴我們：愛是人世間最偉大的力量力量，愛也是一種傳統(tǒng)傳統(tǒng)，它可以繼承繼承，也可以轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)讓。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】①①；①；③；馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。；C；力量；傳統(tǒng)；繼承；轉(zhuǎn)讓
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 22:0:1組卷：4引用：1難度：0.3
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1．鏡頭下逃命的藏羚羊 出格爾木不到一小時(shí)，就到昆侖山口了。一塊不很規(guī)則的火山石上，鐫刻著幾個(gè)鮮紅的大字：昆侖山口。
草原輕柔漫展，隨著我們行駛的節(jié)奏而蕩開高原的韻律。草勢(shì)不夠豐厚肥美，甚至沒有形成綠的層次。偶爾能夠看到一個(gè)小水灣，閃動(dòng)著草原的清純與靈性。在一個(gè)小水灣旁邊，我竟捕捉到了一只孤獨(dú)的藏羚羊的鏡頭。
與遼闊的空間相比，它顯得過于渺小了，因而格外令人憐憫。我被這種情緒感染著，覺得藏羚羊肯定通人性。對(duì)于像我這樣遠(yuǎn)道而來的攝影人，的確是抓到了一個(gè)悲天憫人的鏡頭。
隨著長焦鏡頭的緩緩調(diào)動(dòng)，我與藏羚羊一寸寸地挨近。我能夠看到它身上不易分辨的毛色中摻糅的雜色，還有它那嬌媚的充盈著生動(dòng)氣息的唇線。它的腿很修長，身體的流暢輪廓在高原的光照下顯得溫情脈脈。
當(dāng)我定格在它的眼睛上時(shí)，我被震動(dòng)了。它的眼神里怎么飄瀉出一串驚恐的光斑，帶動(dòng)著全身微微戰(zhàn)栗？還未等我讀懂它的驚懼來自何處，這只令人垂憐的小生靈竟然掉頭狂奔。
我茫然無措地搜尋著來自它周圍的威脅物。顯然，我沒有找到，只能任憑它像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊。正是在這種模糊中，我下意識(shí)地瞅瞅我那照相器材：探出去的長鏡頭像槍口一樣，正瞄準(zhǔn)了這只無辜的小生靈。頓時(shí)，我明白了我的錯(cuò)誤。它是擔(dān)心，我按住快門的手會(huì)在瞬間發(fā)射出奪命的子彈。
獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵。我緩緩地收起照相器材，一片惆悵中，我想起了這樣的文字：“夜幕降臨了，汽車前燈亮了，成百上千頭藏羚羊向危險(xiǎn)地帶狂奔而去。槍聲四起，藏羚羊嘶鳴不止。飛揚(yáng)的塵土染成了粉紅色。偷獵者驅(qū)車而去，……一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似ぃ蛔〉靥恃?。一只小藏羚羊依偎在死去的母藏羚羊身邊，吮吸著它冰冷的乳頭……”
這段報(bào)載的文字已經(jīng)拓印到我的心上了，而且不斷地折磨著我：從我鏡頭下逃走的那只藏羚羊，會(huì)不會(huì)就是那個(gè)吮吸過冰冷乳頭的孤兒呢？
（1）第三段中的“悲天憫人的鏡頭”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。
（2）第六段中，“我明白了我的錯(cuò)誤”。根據(jù)文意，說說“我的錯(cuò)誤”的具體含義。
（3）第七段中引述了報(bào)載的獵殺藏羚羊的文字有什么作用？
（4）下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A．正因?yàn)椴亓缪蚴置煨?，嬌媚生?dòng)，溫情脈脈，而且依戀母親，所以作者覺得藏羚羊肯定通人性。
B．藏羚羊“像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來越模糊”形象地寫出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命，疾速遠(yuǎn)去的情景。
C．“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?！边@句景物描寫，既寫出了作者的自責(zé)心理，又揭露了偷獵者的殘忍無情。
D．文章結(jié)尾說殘殺藏羚羊的事“不斷地折磨著我”，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)殘殺生靈的暴行的憤慨，也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：18引用：1難度：0.1 -
2．閱讀小能手。
一次比一次有進(jìn)步 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
屋檐下，燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說：“你到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”小燕子去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子小！”
燕子?jì)寢屨f：“你說得對(duì)。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的！”
燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好?？墒牵隳懿荒茉偃プ屑?xì)看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來高興地說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的把兒上有小刺！”燕子?jì)寢屝α耍f：“你一次比一次有進(jìn)步！”
（1）燕子?jì)寢?!--BA-->次讓小燕子去看冬瓜和茄子，燕子?jì)寢屆看问窃趺凑f的？（在上面用橫線畫下來。）
（2）冬瓜和茄子都有哪些不同？
答：
（3）燕子?jì)寢屪詈鬄槭裁葱α耍?!--BA-->
（4）燕子?jì)寢寧状握f話的表現(xiàn)有什么不同？把那些寫說話表情的詞語找出來，寫在下面。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
學(xué)會(huì)感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人--爺爺和小孩。驕陽似火，熱得他們頭上直冒汗，此時(shí)多么想喝口水啊。
祖孫倆走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺（ chán ）潺聲。他們彎下身子，喝了起來。
“謝謝你，小河?！睜敔斦f。
男孩笑了起來。
“您為什么要對(duì)小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝?！?br /> 爺爺意味深長地說：“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰需要這個(gè)詞？”
小男孩沉思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長很長……
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
驕陽似火：。
意味深長：。
（2）男孩笑爺爺?shù)脑蚴鞘裁?？在文中用?-”畫出相關(guān)語句。
（3）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的“路”指的是
A．前面的林蔭路
B．人生之路
（4）從爺爺身上你學(xué)到了什么？發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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