閱讀重點段落，完成練習。
??母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。
??旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
??母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
（1）片段對母親的描寫有 BDBD。[多選]
A.外貌描寫
B.動作描寫
C.心理描寫
D.語言描寫
（2）下面對畫“橫線”句子的理解，不恰當?shù)囊豁検?BB。
A.“掏”“數(shù)”寫出了母親對這不多的錢的珍惜。
B.“一卷揉得皺皺的毛票”說明母親隨時都準備著零錢，以備“我”買書的需要。
C.看到詞語“皸裂”，我們可以想象到母親的工作有多艱辛，攢下這一卷毛票有多不易。
D.母親給“我”的不僅僅是錢，更是對“我”讀書的支持和濃濃的愛。
（3）品讀畫“波浪線”的句子，展現(xiàn)在我們面前的是一位 BB的母親。
A.勤勞能干
B.有胸襟、有遠見
C.和藹可親
D.熱情開朗
（4）片段不僅描寫了母親認可和支持“我”讀書的言行，還描寫了工友對母親的勸阻和對“我”要錢買書的指責。這是運用了 對比對比的寫法，突顯出了母親對孩子無私的愛和對“我”讀書無條件的支持。
（5）請寫出一首贊美母愛的詩。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
【答案】BD；B；B；對比；慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 7:30:1組卷：6引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀
??他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
??“為中華之崛起而讀書！”
??魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”
??這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。
（1）根據(jù)意思在短文中找詞語。
①追根究底地問，多次地問。
②稱贊。
（2）文中畫線的句子運用了（反問 設問）的修辭手法。
（3）聯(lián)系上下文理解句子。
“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是興起，這句話的意思是。
（4）面對“為什么而讀書”這個問題，你要怎樣回答呢？發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
兩莖燈草
??嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。
（1）選文主要通過嚴監(jiān)生和這兩個動作，寫出嚴監(jiān)生臨終前的心情，從而刻畫出他的形象。
（2）如果嚴監(jiān)生當時可以說話，他聽了兩位侄子和奶媽的話，他會說：。讀了選文，你想對嚴監(jiān)生說：。
（3）鮮活的人物往往給人留下深刻的印象。通過本學期的學習，你學到了哪些表現(xiàn)人物特點，寫好人物的方法？試舉出兩例。再用你學到的方法寫一位你的同學，突出其特點。（不出現(xiàn)真實的姓名，50字以上）發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．閱讀。
小英雄雨來（節(jié)選）??①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。
??②雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：
??“我們是中國人，
??我們愛自己的祖國。”
??③鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說“沒看見！”
（1）選文中畫“ ”的句子運用了的修辭手法，表現(xiàn)了鬼子的。
（2）擬小標題的時候，我們可以用主要人物的個性特征作為文段的小標題。假如你要用這種方法，你認為選段合適的小標題是“”。
（3）選文中畫“波浪線”的句子在全文中出現(xiàn)了多次，以下分析有誤的一項是。
A.女老師領著學生念這句話，在雨來心中種下了愛國的種子。
B.這句話點出了雨來面對敵人堅強不屈的力量源泉是“愛自己的祖國”。
C.這句話在文中多次出現(xiàn)，都屬于語言描寫。
D.這句話表現(xiàn)了雨來誓死保護交通員，與敵人斗爭到底的決心與堅強意志。發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.5