按要求寫(xiě)句子。
(1)十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我們不能忘記。
改為反問(wèn)句:十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我們?cè)跄芡浤兀?/div>十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我們?cè)跄芡浤兀?/div>
(2)漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。
縮寫(xiě)句子:額頭上刻滿了溝壑。額頭上刻滿了溝壑。
(3)姑娘對(duì)哥哥說(shuō):“你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
改為轉(zhuǎn)述句:姑娘對(duì)哥哥說(shuō),讓哥哥別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。姑娘對(duì)哥哥說(shuō),讓哥哥別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
(4)以“雨”為內(nèi)容各寫(xiě)一句比喻句、擬人句。
比喻句:下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂(lè),令人陶醉。下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂(lè),令人陶醉。
擬人句:秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。
(5)通過(guò)老師的引導(dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。
修改病句:通過(guò)老師的引導(dǎo),我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)?;蚶蠋煹囊龑?dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)老師的引導(dǎo),我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)?;蚶蠋煹囊龑?dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。【答案】十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我們?cè)跄芡浤??;額頭上刻滿了溝壑。;姑娘對(duì)哥哥說(shuō),讓哥哥別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。;下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂(lè),令人陶醉。;秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。;通過(guò)老師的引導(dǎo),我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)?;蚶蠋煹囊龑?dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/3 4:30:1組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
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1.按要求完成句子。
(1)那古老的金字塔啊,簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。(改為反問(wèn)句)
(2)紅紅的柿子掛在樹(shù)上。(改為比喻句)
(3)周瑜知道了諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò),非常佩服諸葛亮。(改為雙重否定句)
(4)這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。(縮句)
發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:3引用:1難度:0.8
-
2.句子練習(xí)。
(1)溪水嘩嘩地流著。(改為擬人句)
(2)蜻蜓飛得那么快,我哪里追得上?(改為陳述句)
(3)信陽(yáng)的變化可真大,新區(qū)高樓林立,干凈平坦。百花園四季如春,大人小孩游玩都喜歡到這里。(用修改符號(hào)修改病句)
(4)體會(huì)例句描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)美,再選擇一種情景,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例:兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
火車(chē)進(jìn)站 群鴨在水里嬉戲 下課后的操場(chǎng)
發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:7引用:1難度:0.7
-
3.按要求改寫(xiě)句子。
(1)你為我們付出了這樣高的代價(jià),足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。
改寫(xiě)成反問(wèn)句:
(2)她回答道:“我不能呼吸,請(qǐng)幫助我!”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述:
(3)老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句:
(4)夜晚,朗潤(rùn)園荷香四溢,宿鳥(niǎo)幽鳴,真是賞月勝地。(改為雙重否定句)
(5)天真熱,大狗熱得伸出了舌頭,雞熱得耷拉著翅膀。(仿寫(xiě)句子,寫(xiě)出事物特點(diǎn))
發(fā)布:2025/3/3 16:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我們?cè)跄芡浤兀?/div>
(2)漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。
縮寫(xiě)句子:
(3)姑娘對(duì)哥哥說(shuō):“你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
改為轉(zhuǎn)述句:
(4)以“雨”為內(nèi)容各寫(xiě)一句比喻句、擬人句。
比喻句:
擬人句:
(5)通過(guò)老師的引導(dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。
修改病句:
(2)漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。
縮寫(xiě)句子:
額頭上刻滿了溝壑。
額頭上刻滿了溝壑。
(3)姑娘對(duì)哥哥說(shuō):“你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
改為轉(zhuǎn)述句:
姑娘對(duì)哥哥說(shuō),讓哥哥別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
姑娘對(duì)哥哥說(shuō),讓哥哥別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
(4)以“雨”為內(nèi)容各寫(xiě)一句比喻句、擬人句。
比喻句:
下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂(lè),令人陶醉。
下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂(lè),令人陶醉。
擬人句:
秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。
秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。
(5)通過(guò)老師的引導(dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。
修改病句:
通過(guò)老師的引導(dǎo),我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)?;蚶蠋煹囊龑?dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)老師的引導(dǎo),我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)?;蚶蠋煹囊龑?dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。
【答案】十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我們?cè)跄芡浤??;額頭上刻滿了溝壑。;姑娘對(duì)哥哥說(shuō),讓哥哥別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。;下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂(lè),令人陶醉。;秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。;通過(guò)老師的引導(dǎo),我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)?;蚶蠋煹囊龑?dǎo),使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 4:30:1組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
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1.按要求完成句子。
(1)那古老的金字塔啊,簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。(改為反問(wèn)句)
(2)紅紅的柿子掛在樹(shù)上。(改為比喻句)
(3)周瑜知道了諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò),非常佩服諸葛亮。(改為雙重否定句)
(4)這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。(縮句)發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.句子練習(xí)。
(1)溪水嘩嘩地流著。(改為擬人句)
(2)蜻蜓飛得那么快,我哪里追得上?(改為陳述句)
(3)信陽(yáng)的變化可真大,新區(qū)高樓林立,干凈平坦。百花園四季如春,大人小孩游玩都喜歡到這里。(用修改符號(hào)修改病句)
(4)體會(huì)例句描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)美,再選擇一種情景,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例:兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
火車(chē)進(jìn)站 群鴨在水里嬉戲 下課后的操場(chǎng)發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:7引用:1難度:0.7 -
3.按要求改寫(xiě)句子。
(1)你為我們付出了這樣高的代價(jià),足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。
改寫(xiě)成反問(wèn)句:
(2)她回答道:“我不能呼吸,請(qǐng)幫助我!”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述:
(3)老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句:
(4)夜晚,朗潤(rùn)園荷香四溢,宿鳥(niǎo)幽鳴,真是賞月勝地。(改為雙重否定句)
(5)天真熱,大狗熱得伸出了舌頭,雞熱得耷拉著翅膀。(仿寫(xiě)句子,寫(xiě)出事物特點(diǎn))發(fā)布:2025/3/3 16:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
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