纜車(chē)上的人生      母親帶著兒子去爬山。在山頂，兒子指著那穿梭的纜車(chē)說(shuō)：“我也想去坐坐?！薄昂茫蹦赣H朝兒子笑，“不過(guò)你先等等?！蹦赣H早就準(zhǔn)備好了，她從包里摸出藥和水，她有恐高癥。兒子問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍诔允裁?？”“糖?！蹦赣H說(shuō)。兒子也想吃，母親笑著說(shuō)：“這是媽媽的專(zhuān)用糖?！?br />      交了錢(qián)，兩人上了纜車(chē)。車(chē)子飛快地動(dòng)了起來(lái)，兒子唱起了快樂(lè)的歌，母親卻緊閉著眼。突然，車(chē)子震了一下，然后，停了下來(lái)。兒子問(wèn)：“怎么不動(dòng)了？”
      纜車(chē)停下來(lái)的位置是在兩個(gè)山頭的正中間，下面是陡峭的懸崖，整根纜索上就只有他們一輛車(chē)。母親朝前面看了看，有幾個(gè)細(xì)小的身影正在那邊忙碌著。憑經(jīng)驗(yàn)，她知道是出了意外。她看著兒子，兒子似乎還沒(méi)感覺(jué)到危險(xiǎn)的到來(lái)，母親放心地笑了。隔了一會(huì)兒，兒子好奇地問(wèn)：“怎么車(chē)子還沒(méi)動(dòng)呢？”母親笑了笑，說(shuō)：“叔叔阿姨們讓你多看會(huì)兒風(fēng)景呢。兒子，你看對(duì)面的山多漂亮啊。”兒子的眼睛亮了，兒子說(shuō)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的山。
      兒子又問(wèn)：“車(chē)什么時(shí)候會(huì)開(kāi)呢？”母親笑了說(shuō)：“叔叔阿姨們正在休息呢，要去驚擾他們嗎？”兒子搖頭。

“

“

這才乖

！

！

要不我們來(lái)玩剪刀石頭布的游戲

，

，

誰(shuí)輸了誰(shuí)就唱歌

?！?/div>

?！?/div>母親提議

。

。

      兒子對(duì)游戲產(chǎn)生了興趣，可是他老輸，輸了就得唱歌。后來(lái)他困了，就倒在母親的懷抱里沉沉地睡著了。
      等他再醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)在家里的小床上了，那時(shí)時(shí)針已經(jīng)指向第二天的清晨了。兒子知道事情的真相是在上大學(xué)以后，因?yàn)槟且淮嗡退耐瑢W(xué)也遇到了相同的意外。畢業(yè)后，他去了深圳。在公司創(chuàng)業(yè)的頭幾年，他遇到了很多困難，但他從沒(méi)退縮和害怕過(guò)。因?yàn)樗?，在困難面前微笑，不僅僅是一種勇氣，還是對(duì)親人和家庭的一種責(zé)任和義務(wù)。
（1）在文中的橫線(xiàn)上填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）用一兩句話(huà)概括纜車(chē)上的故事。

母親帶兒子坐纜車(chē)游玩，纜車(chē)壞了，母親想盡辦法轉(zhuǎn)移兒子的注意力，讓兒子不用擔(dān)心害怕。

母親帶兒子坐纜車(chē)游玩，纜車(chē)壞了，母親想盡辦法轉(zhuǎn)移兒子的注意力，讓兒子不用擔(dān)心害怕。

（3）短文中對(duì)母親的神態(tài)描寫(xiě)非常細(xì)致，多次刻畫(huà)母親的“笑”，這樣寫(xiě)的好處是什么？

突出母親的和善可親、溫柔善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

突出母親的和善可親、溫柔善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

（4）題目是文章的“眼睛”，“纜車(chē)上的人生“究竟指什么呢？

不僅僅是一種勇氣，還是對(duì)親人和家庭的一種責(zé)任和義務(wù)，讓兒子學(xué)到了人生最寶貴的精神財(cái)富。

不僅僅是一種勇氣，還是對(duì)親人和家庭的一種責(zé)任和義務(wù)，讓兒子學(xué)到了人生最寶貴的精神財(cái)富。

（5）對(duì)短文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

B

B

。
A.兒子多次被媽媽騙，寫(xiě)出兒子的老實(shí)與幼稚，也寫(xiě)出媽媽的虛偽。
B.“憑經(jīng)驗(yàn)，她知道是出了意外”中“意外”指纜車(chē)不動(dòng)了，壞了。
C.“母親早就準(zhǔn)備好了，她從包里摸出藥和水，她有恐高癥。”這句話(huà)對(duì)于刻畫(huà)母親沒(méi)有作用，顯得有些多余。
（6）文中的母親很偉大，請(qǐng)用一句詩(shī)來(lái)贊美她吧！

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉