快樂閱讀。
聰明的小男孩
從前有一個聰明的小男孩，他非常愛讀書，但家里很窮，他白天給人家干活，只能在晚上讀書。漸漸地，他連支蠟燭也買不起了。他沮喪極了，因為沒有了蠟燭就不能讀書了。
有一天，一個穿得破破爛爛的老乞丐到他家乞討。小男孩覺得他很可憐，便給了他一個面包。
老乞丐非常感激小男孩，便從懷里摸出一小截蠟燭給小男孩。小男孩高興極了。到了晚上，小男孩在燭光下讀書到天亮，奇怪的是，那一截蠟燭卻一點兒也沒少，而且他也沒感到累。
就這樣，小男孩在這半截蠟燭神奇的陪伴下，飽讀詩書，最終成了一個很有學問的人。
（1）從文中找出表示下列意思的詞語，寫在橫線上里。
①灰心失望--沮喪沮喪
②非常奇妙的--神奇神奇
（2）這是一個怎樣的男孩？
小男孩是一個聰明伶俐，酷愛學習，心地善良的孩子。小男孩是一個聰明伶俐，酷愛學習，心地善良的孩子。
（3）讀句子，用詞寫句子。
例子：他沮喪極了，因為沒有了蠟燭就不能讀書了。
她高興極了她高興極了，因為 期中考試她考了全班第一名。期中考試她考了全班第一名。
（4）寫寫自己讀后的想法。
這個故事告訴我們：一個人的成功取決于他的聰明和善良。這個故事告訴我們：一個人的成功取決于他的聰明和善良。
【考點】語段閱讀．
【答案】沮喪；神奇；小男孩是一個聰明伶俐，酷愛學習，心地善良的孩子。；她高興極了；期中考試她考了全班第一名。；這個故事告訴我們：一個人的成功取決于他的聰明和善良。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/9 13:30:1組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當時，巴黎的博物館里（陳列 擺放）著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的（提高 發(fā)展）。
徐悲鴻的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
（1）劃去括號中不合適的詞。
（2）“臨”用音序查字法應查音序，再查音節(jié)。“臨”在字典中的意思有：①來到②挨近③照著字、畫摹仿。“臨摹”中的“臨”該選第種。
（3）用“ ”畫出文中的打比方的句子，請你也寫一個這樣的句子。
（4）徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個方面：
①；?、?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
2．課外閱讀
生命的掌聲 那是我上高中一年級的時候，班里有一位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來到教室；放學后，她又是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。
一天，上演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落。英子立刻把頭低了下去。老師是剛調來的，還不了解英子的情況，他就一直點著英子的名字。英子猶豫了一會兒，最后慢慢地站了起來。我們注意到，英子的眼圈紅了。在全班同學的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事。她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學們深鞠一躬，然后在掌聲中一搖一晃地走下了講臺。
奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的，她不再那么憂郁了。她和同學們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。三年時光，匆匆而過。高考過后，英子被北京的一所大學破格錄取。后來，英子給我來信說：“永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……”
在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩、掌聲？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
（1）用“\”劃去加點字錯誤的讀音。
蜷縮（quán juǎn） 歧視（zhǐ qí） 驟然（zòu zhòu） 憂郁（yōu rǎo）
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
（3）英子為什么每天早早來到教室，又最后一個離開教室呢？美麗- 激勵- 突然- 傷殘-
（4）對英子來說，為什么那次掌聲是“生命的掌聲”？發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，完成練習。
鞋匠的兒子（節(jié)選） 在林肯當選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。當時美國的參議員大部分出身于名門望族，自認為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說之時，就有參議員想要羞辱他。
在林肯站在演講臺上的時候，有一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子?！?br /> 所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！?br /> 參議院陷入一片靜默。林肯轉過頭對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，我不是偉大的鞋匠，我從小就跟父親學到了做鞋的技術?！?br /> 然后他對所有的參議員說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲……
（1）抄寫下面的句子
整個參議院的議員們都感到尷尬
（2）鞋匠的兒子當總統(tǒng)，議員們的態(tài)度是怎樣的？林肯的態(tài)度是怎樣的？
議員們的態(tài)度：
林肯的態(tài)度：
（3）分別用一個詞概括下列句子包含的感情。
①林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子。
②我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。
③參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。
（4）寫出下列詞語的近義詞
羞辱--忠告--瀟灑--
（5）在括號內填上合適的關聯(lián)詞。你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，我不是偉大的鞋匠，我從小就跟父親學到了做鞋的技術?！?br />（6）從文中可以看出林肯是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/10 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.3