敬重卑微 我偶爾讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小的生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火焰在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
（1）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。
比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。
（2）第4自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為”這一句相照應(yīng)。
（3）第5自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來，避免全軍覆沒。螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來，避免全軍覆沒。
（4）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了 團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作和 勇于犧牲勇于犧牲這兩種精神。
（5）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） 敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
（6）讀這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來。 這個(gè)故事讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人，雖然他們很卑微，可他們的工作光榮而偉大。他們起早貪黑地打掃街道，付出了艱辛的勞動(dòng)，才換來了街道的衛(wèi)生和城市的整潔。因此，我從內(nèi)心里敬重環(huán)衛(wèi)工人。這個(gè)故事讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人，雖然他們很卑微，可他們的工作光榮而偉大。他們起早貪黑地打掃街道，付出了艱辛的勞動(dòng)，才換來了街道的衛(wèi)生和城市的整潔。因此，我從內(nèi)心里敬重環(huán)衛(wèi)工人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。；尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為；螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來，避免全軍覆沒。；團(tuán)結(jié)協(xié)作；勇于犧牲；敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。；這個(gè)故事讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人，雖然他們很卑微，可他們的工作光榮而偉大。他們起早貪黑地打掃街道，付出了艱辛的勞動(dòng)，才換來了街道的衛(wèi)生和城市的整潔。因此，我從內(nèi)心里敬重環(huán)衛(wèi)工人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀《一幅難忘的畫》，完成下列小題。
一幅難忘的畫 ①每當(dāng)我看到那幅畫，美好的回憶就像一泓泉水，滋潤(rùn)著我的心。
②那是一張普通的畫，在一張白紙上畫著這樣的景象：遼闊的云天下面，一條河，一只船，船上安然地坐著位老大爺。線條簡(jiǎn)單極了，色彩也不鮮明。老大爺?shù)纳袂橛行┨貏e，親切而又陌生地盯著什么，手里拿著煙袋，嘴巴微微地張著。
③我從小就愛畫畫，從畫圓圖開始，畫雞蛋，畫杯子，畫蘋果。到10歲那年，叔叔、阿姨們都說我畫得不錯(cuò)了。
⑤一次，媽媽帶我到山清水秀的地方去寫生。
⑥“媽媽，你看呀，這兒的河水多美。還有小船呢!”我望著遠(yuǎn)處連綿的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊著的一只小木船，立刻高興地畫起來。
⑦可是，我正要畫那只小木船時(shí)，一陣水波散開，小木船劃走了?！罢娴姑?人家好不容易畫的!缺了只船，怎么行呀？媽媽……”我急哭了。我想媽媽一定會(huì)來幫我出主意的。可是，沒有人應(yīng)聲，媽媽到前邊的河上揀鵝卵石去了。我懊惱極了，真想把畫夾子摔了。
⑧這時(shí)，就像一個(gè)奇跡，船居然劃回來了。夕陽下的船夫似乎沒有什么表情。小木船準(zhǔn)確無誤地停在原來的地方。我高興得直想跳，趕快繼續(xù)畫起來。天色新暗了下來。
⑨“畫完了嗎？”這聲音很粗重，是船夫在問。
⑩“就差一點(diǎn)兒了?！?br />?“別急，我等著?！蔽腋械礁吲d，還有一些激動(dòng)。
?畫完了，我大聲嚷：“媽媽，媽媽，回家吧!”隨著我的喊聲，那只小木船默默地劃走了，河水緩緩地流著，沒有留下一絲痕跡。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽就在身后。她輕輕地說了一句話：“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景。”媽媽這句話像陣風(fēng)掃過我的耳邊，并未停留在心上。
?后來，我長(zhǎng)大了，逐漸悟出了媽媽那句話的含義。我當(dāng)時(shí)連一句道謝的話都沒說呀，我深深地后悔著。這幅畫成了我無聲的老師，使我倍加珍愛它。
（1）“美好的回憶就像一泓泉水，滋潤(rùn)著我的心?！本渥又小白虧?rùn)”的意思是
A．濕潤(rùn)，不干燥
B．人的生活比較舒適
C．浸潤(rùn)，使?jié)駶?rùn)
D．用食物或營(yíng)養(yǎng)品供應(yīng)
（2）“這樣一幅簡(jiǎn)單的畫，卻被放在我習(xí)作本的首頁，因?yàn)樗胁黄匠５膩須v?！边@一句該放在哪兩個(gè)自然段之間？
A．第一自然段和第二自然段之間
B．第二自然段和第三自然段之間
C．第三自然段和第四自然段之間
D．第四自然段和第五自然段之間
（3）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景。”“最美的”到底是什么？
A．“我”畫的畫很美
B．船夫劃船的姿勢(shì)很美
C．船夫的心靈很美
D．“我”認(rèn)真畫畫時(shí)的神情很美
（4）“這幅畫成了我無聲的老師”，這幅畫讓“我”明白了
A．要多為他人著想
B．畫畫一定要認(rèn)真
C．要熱情對(duì)待別人
D．要熱愛大自然
（5）文中三次寫到“高興”、分別是什么原因？
①第一次“高興”，是因?yàn)?!--BA-->
②第二次“高興”，是因?yàn)?!--BA-->
③第三次“高興”，是因?yàn)?!--BA-->
（6）“我”當(dāng)時(shí)連一句道謝的話都沒說，如果時(shí)光倒流，“我”會(huì)對(duì)船夫說什么？發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：35引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。 全神貫注
有一天，孔子和他的學(xué)生看見一位老人正在路邊粘（zhān）蟬（chán）。蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿（gān）就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易?？鬃涌戳速澆唤^口：“妙極了!妙極了!”
老人看了看他們，笑著說：“剛開始的時(shí)候，我也不行。一舉起竹竿，手就會(huì)顫（chàn）抖，離蟬還遠(yuǎn)呢，蟬就飛走了?！?br /> 孔子問：“那您又是怎樣練出這手絕招的呢？”
老人從容地說：“粘蟬先要練舉竿。我在竹竿的頂端放上一個(gè)小球，舉竿時(shí)盡量不讓小球掉下來。我天天練，月月練，練了很長(zhǎng)時(shí)間，我的手終于不再顫抖了。我還堅(jiān)持站立的功夫，現(xiàn)在我可以像埋在土里的木樁一樣，一動(dòng)也不動(dòng)地站很長(zhǎng)時(shí)間。另外，粘蟬必須全神貫注。我在粘蟬的時(shí)候，兩眼只盯著蟬的翅膀，別的什么也不去看。這樣，我就能見一個(gè)粘一個(gè)了。”
孔子聽了老人的話，回頭對(duì)他的學(xué)生說：“勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣?！?br />（1）根據(jù)意思，寫出文中的詞語。
①連聲稱贊。
②一心一意，集中全部精力。
③形容集中全部注意力。
（2）第1自然段共有句話，表現(xiàn)老人粘蟬技術(shù)高超的句子是第句。
（3）按照下面的提示把第4自然段中老人說的話用“/”分為三層。
①苦練舉竿和站立功夫。②粘蟬時(shí)要全神貫注。③終于能夠見一個(gè)粘一個(gè)了。
（4）這篇短文的中心句是
A.蟬停在高高的樹枝上，老人一舉竿就粘住一個(gè)，簡(jiǎn)直就像從衣袋里取東西一樣容易。
B.粘蟬必須全神貫注。
C.勤學(xué)苦練，專心致志，才能把事情做好。粘蟬是這樣，做其他事也是這樣。
（5）讀了這個(gè)故事，你有什么感想？發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：23引用：2難度：0.4 -
3．閱讀短文，回答問題。
勤于讀書 讀書是世界上最有樂趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜歡讀書，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺，有所悟則快樂得忘掉了一切憂愁。這就是一個(gè)有力的說明。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們快樂安詳。
還有，我們寂寞時(shí)，可以從書本中得到安慰，有疑難時(shí)它會(huì)給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)。
總之，讀書是生活的一部分，我們由讀書可以獲得更多的寶貴知識(shí)，使生活豐富，因此，我們要勤于讀書。
（1）在文中找出“快樂”的反義詞
（2）文中“知識(shí)的寶庫(kù)”是指，“鑰匙”是指。
（3）從哪些地方可以看出孔子一生喜歡讀書？
（4）我們?yōu)槭裁匆谟谧x書？
（5）這篇短文的主要內(nèi)容是：發(fā)布：2025/2/28 11:30:1組卷：14引用：2難度：0.1
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