會說話的植物
植物有語言嗎？它能說長道短嗎？
年輕的英國植物研究專家希拉米?魯拉德研究成功一種植物語言翻譯器——植物探測儀，可以清晰地聽到植物說話的聲音，背上儀器，戴上耳機(jī)，把儀器的一根線頭和植物葉子相接，這根導(dǎo)線就可以振動，生物電子翻譯器立即對這種振動進(jìn)行翻譯，在耳機(jī)內(nèi)便可清晰地聽到植物對話的聲音，植物會向人們訴說是饑是飽、是冷是熱、是澇是旱。
意大利發(fā)明家發(fā)明了一種能和植物講話的對講儀。他將植物連接在對講儀的電極上，便聽到了植物的“講話”聲，然后根據(jù)植物發(fā)出的信息翻譯密碼，辨別出“熱”“冷”“渴”和其他簡單的詞匯。
一般來說，在正常情況下，植物的“說話”聲是有節(jié)奏的，伴有歡快的音樂曲調(diào)，而當(dāng)遇到刮風(fēng)等災(zāi)難性天氣時，植物的“講話”則變得低沉、紊亂。它們在養(yǎng)料充足時，聲音高；在養(yǎng)料缺乏時，“講話”聲音就很微弱。
（1）找出畫線句子中的幾組反義詞。
饑饑——飽飽； 冷冷——熱熱； 旱旱——澇澇
（2）希拉米?魯拉德研究成功植物語言翻譯器叫做 植物探測儀植物探測儀，通過它能 清晰地聽到植物說話的聲音清晰地聽到植物說話的聲音。
（3）植物的“說話”有什么特點(diǎn)？用“ ”在原文中畫出。
（4）你覺得，研究植物說話有什么作用？
可以了解植物的生長狀況，幫助它們長得更好。可以了解植物的生長狀況，幫助它們長得更好。
【答案】饑；飽；冷；熱；旱；澇；植物探測儀；清晰地聽到植物說話的聲音；可以了解植物的生長狀況，幫助它們長得更好。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/16 10:0:1組卷：92引用：5難度：0.5
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1．讀材料《追星》，完成練習(xí)。
2021年4月28日晚，一檔選秀節(jié)目，許多人為了追星，為明星“打投”將好好的牛奶倒入下水道，短短幾天，就已經(jīng)倒掉了27萬瓶。資料顯示，這次被倒掉的偶像助力的含乳飲料每箱10瓶，售價69.9元/箱，折合人民幣188.7萬元。如果讓彭水一所3000人的超大型學(xué)校的學(xué)生，每人每天一瓶，全校要吃90天，整整三個月；如果讓一家三口每人每天一瓶，要吃9萬天，近247年。
2021年4月29日，《反食品浪費(fèi)法》正式實施，該法要求個人應(yīng)當(dāng)樹立文明、健康、理性、綠色的消費(fèi)理念，外出就餐時根據(jù)個人健康狀況、飲食習(xí)慣和用餐需求合理點(diǎn)餐、取餐?！庇新蓭煴硎荆凹幢闶腔ㄗ约旱腻X，但卻是對社會財富的揮霍浪費(fèi)，是對社會大眾辛苦勞動的不尊重。”
選秀，首先秀出社會責(zé)任感，秀出價值觀，秀出公序良俗。
——材料來自網(wǎng)絡(luò)資料重組（1）這幾段文字，用了一些說明方法，請舉例說明其中二種說明方法。
（2）《反食品浪費(fèi)法》實施的時間：
（3）《反食品浪費(fèi)法》對我們生活提出哪些要求：
（4）讀了這段文字，你對“追星”怎么看？提出你的二點(diǎn)看法。發(fā)布：2025/2/26 16:0:2組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．閱讀理解。
??以下是主題為“紹興方言還能存活多久”的討論帖：
??1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個土生土長的孩子不會講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點(diǎn)，還會說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點(diǎn)不懂了。兒子還說，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時候，連學(xué)校老師上課都是方言，如果能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活。現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？
??2樓：我女兒在學(xué)校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都聽不懂了。
??3樓：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！
??4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。
??5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”用方言交流，聽著多親切啊。
??7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。
??8樓：文物也有文化價值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？
（1）關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？網(wǎng)友們認(rèn)為造成這個現(xiàn)象的原因有哪些？
（2）從討論帖可以看出，大家對“紹興方言是否會消亡”持兩種不同的觀點(diǎn)。他們各自的理由是什么？請根據(jù)討論貼加以概括。
①觀點(diǎn)一：紹興方言消亡是必然的。
理由：
②觀點(diǎn)二：紹興方言不會消亡。
理由：
（3）你家鄉(xiāng)的方言現(xiàn)狀如何？請你針對如何保護(hù)方言提一條建議。發(fā)布：2025/2/26 16:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成各題。
塑料袋--20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明
①100多年前的10月24日，奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實，在當(dāng)時無異于一場科技革命。從此以后，人們外出購物時頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因為商店、菜場都備有免費(fèi)的塑料袋?？墒媸┠嶙鰤粢矝]想到，到塑料袋百歲紀(jì)念日時，它竟然被評為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。
②塑料袋“糟糕”，是因為它大多是用不可降解和不可再生的材料生產(chǎn)的，處理這些白色垃圾很多時候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學(xué)家測試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環(huán)境的污染。
③現(xiàn)在全世界每年生產(chǎn)多少塑料袋？消費(fèi)者又使用多少塑料袋？這無疑是個很難統(tǒng)計的天文數(shù)字。人們把塑料袋給環(huán)境帶來的災(zāi)難稱為“白色污染”。聯(lián)合國教科文組織有個形象的比喻，如果把人們每年使用的塑料袋覆蓋在地球表面，足以使地球穿上好幾件“白色外衣”了。
④一時間，“遠(yuǎn)離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過一浪。事實上，要在短時間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實的。工業(yè)包裝膜、商品包裝袋用后較干凈，應(yīng)作為主要回收利用對象，分類收集，回收利用。這在國內(nèi)外都已有許多成功經(jīng)驗。而對于那些量大、分散、臟亂、難于收集、不可再生利用、經(jīng)濟(jì)效益甚微的一次性塑料包裝袋，則使用可降解塑料。這才是一種依靠科技進(jìn)步的積極態(tài)度，即采用兩者相結(jié)合的辦法去解決。
⑤然而環(huán)保意識不是一夜之間就能樹立起來的。一方面，塑料袋像臭立腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”。因為它的確有它的便利之處；另一方面，許多消費(fèi)者認(rèn)為，塑料袋是免費(fèi)贈送的，不花錢的東西不用白不用。針對這種情況，許多國家都制定了相關(guān)法律以減少塑料袋的污染。這些法律的推行，起到了很好的效果。以愛爾蘭為例，自從征收塑料袋稅之后，全國塑料袋的使用量降低了90%．與此同時，各國都加強(qiáng)了對可降解塑料包裝材料的研制，并加大了開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。舒施尼那項“最糟糕的發(fā)明”將以一種全新的形式繼續(xù)為人類造福。
（1）為什么稱奧地利人馬克斯?舒施尼的發(fā)明為最糟糕的發(fā)明？請至少列出2條理由。
（2）判斷正誤，正確的在橫線上畫“√”，錯誤的畫“×”。
①塑料袋是奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明的。
②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生產(chǎn)的。
③據(jù)科學(xué)家測試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛。
④在短時間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是比較現(xiàn)實的。
（3）第③自然段畫橫線內(nèi)容運(yùn)用了說明方法，其作用是。
（4）短文第④自然段說明對待塑料袋的積極態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，采用和相結(jié)合的方法去解決。
（5）為什么說“塑料袋像臭豆腐一樣聞起來‘臭’，吃起來‘香’”？
（6）請你就“減少使用塑料袋來減少環(huán)境污染“這一問題提出自己的建議。發(fā)布：2025/2/26 17:0:2組卷：98引用：2難度：0.1
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