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閱讀理解。
??以下是主題為“紹興方言還能存活多久”的討論帖:
??1樓:昨天跟5歲的侄子一起吃飯,居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子不會(huì)講紹興本地話。再看看16歲的兒子,也是在紹興土生土長(zhǎng)的,比堂弟好點(diǎn),還會(huì)說(shuō)幾句紹興本地話,但那種老紹興的俚語(yǔ)是一點(diǎn)不懂了。兒子還說(shuō),他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時(shí)候,連學(xué)校老師上課都是方言,如果能說(shuō)一口流利的普通話,那簡(jiǎn)直就是一門(mén)絕活?,F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話,甚至還能說(shuō)流利的英語(yǔ),但會(huì)說(shuō)地道方言的卻成了稀罕品種,方言還能在我們的生活中存活多久呢?
??2樓:我女兒在學(xué)校講普通話,在家里也講普通話,現(xiàn)在很多紹興話她連聽(tīng)都聽(tīng)不懂了。
??3樓:方言還能活多久?那要看我們還能活多久!
??4樓:不知道,也許有一天,無(wú)聲無(wú)息地消失了。但也沒(méi)什么可惜的,語(yǔ)言失去交流溝通功能,離消亡也就不遠(yuǎn)了,這是事物的發(fā)展規(guī)律。
??5樓:城市越來(lái)越開(kāi)放,外來(lái)人口越來(lái)越多,紹興話太土,他們聽(tīng)不懂,還是說(shuō)普通話好。6樓:“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”用方言交流,聽(tīng)著多親切啊。
??7樓:方言里有文化,我們老師說(shuō)紹興話里保留著好多古音呢,我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。
??8樓:文物也有文化價(jià)值,但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎?甲骨文更有文化價(jià)值,難道現(xiàn)在還用甲骨文寫(xiě)字嗎?
(1)關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的?網(wǎng)友們認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些?
現(xiàn)在很多孩子不會(huì)見(jiàn),甚至聽(tīng)不懂紹興本地話。原因是:①孩子缺少講紹興話的環(huán)境;②紹興話太土,外地人聽(tīng)不懂。
現(xiàn)在很多孩子不會(huì)見(jiàn),甚至聽(tīng)不懂紹興本地話。原因是:①孩子缺少講紹興話的環(huán)境;②紹興話太土,外地人聽(tīng)不懂。

(2)從討論帖可以看出,大家對(duì)“紹興方言是否會(huì)消亡”持兩種不同的觀點(diǎn)。他們各自的理由是什么?請(qǐng)根據(jù)討論貼加以概括。
①觀點(diǎn)一:紹興方言消亡是必然的。
理由:
這是事物發(fā)展的規(guī)律。
這是事物發(fā)展的規(guī)律。

②觀點(diǎn)二:紹興方言不會(huì)消亡。
理由:
這是文化,也是鄉(xiāng)音。
這是文化,也是鄉(xiāng)音。

(3)你家鄉(xiāng)的方言現(xiàn)狀如何?請(qǐng)你針對(duì)如何保護(hù)方言提一條建議。
在我的家鄉(xiāng),會(huì)說(shuō)方言的人們還是很多的,但是使用的頻率也在減少。建議是:政府部門(mén)可以制定保護(hù)方言的政策,開(kāi)設(shè)方言節(jié)目,舉辦方言文化等等。
在我的家鄉(xiāng),會(huì)說(shuō)方言的人們還是很多的,但是使用的頻率也在減少。建議是:政府部門(mén)可以制定保護(hù)方言的政策,開(kāi)設(shè)方言節(jié)目,舉辦方言文化等等。

【答案】現(xiàn)在很多孩子不會(huì)見(jiàn),甚至聽(tīng)不懂紹興本地話。原因是:①孩子缺少講紹興話的環(huán)境;②紹興話太土,外地人聽(tīng)不懂。;這是事物發(fā)展的規(guī)律。;這是文化,也是鄉(xiāng)音。;在我的家鄉(xiāng),會(huì)說(shuō)方言的人們還是很多的,但是使用的頻率也在減少。建議是:政府部門(mén)可以制定保護(hù)方言的政策,開(kāi)設(shè)方言節(jié)目,舉辦方言文化等等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 16:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀與探究
    尊敬的人類(lèi)朋友:
          ①你們好!
          ②我是一只普通的蝙蝠,一只想和你們和諧共處的小蝙蝠。聽(tīng)說(shuō),你們最近承受著新型冠狀病毒帶來(lái)的痛苦。經(jīng)追查,你們發(fā)現(xiàn)這種病毒可能是我們身上來(lái)的。隨后,你們翻出了我們的“毒史”,知道我們有一種特異功能,身上能寄生1000多種病毒。我們還是狂犬病毒、尼帕病毒等眾多病毒的重要宿主,之前讓你們死傷慘重的SARS 病毒、埃博拉病毒,還有MERS病毒,也都能從我們身上找到蹤跡。意識(shí)到這些,有人開(kāi)始把我們當(dāng)成帶來(lái)不幸的惡魔,呼吁要消滅我們。不僅我的家人,還有我的其他動(dòng)物朋友們也正經(jīng)歷著一樣的不幸。尤其是穿山甲兄弟,我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)他了,上次見(jiàn)到他時(shí),他剛從獵人那里死里逃生,而他的家人全被抓走了。他苦苦尋找了很久,最后在一家餐館附近發(fā)現(xiàn)了家人的鱗片……
          ③沒(méi)錯(cuò),我們身上的確帶著這些病毒,但我們又何曾主動(dòng)侵?jǐn)_你們?實(shí)際上,病毒在這個(gè)世界上無(wú)處不在。好在我們已經(jīng)演化出能與它們相抗衡的免疫能力,所以這些病毒對(duì)我們自身來(lái)說(shuō),和你們腸道里的一些細(xì)菌差不多,并不會(huì)造成傷害。然而,你們當(dāng)中的某些人卻違背了大自然母親的規(guī)則,闖進(jìn)我們的生活,殘忍地吃掉我們,打破我們維系的平衡,結(jié)果很可能把病毒沾染到自己身上。
          ④實(shí)際上,你們應(yīng)該很清楚,這并不是你們第一次犯下這樣的錯(cuò)誤。SARS病毒是從果子貍身上傳給你們的,埃博拉病毒疑似是從我的表親一果蝠那里傳給你們的。你們明明食物充足,卻偏偏對(duì)所謂的“野味”有著無(wú)法理解的執(zhí)念。你們的醫(yī)藥技術(shù)已經(jīng)如此發(fā)達(dá),卻妄圖從我們身上獲得根本不靠譜的滋補(bǔ)效果?,F(xiàn)在我的穿山甲兄弟已經(jīng)快被你們逼入絕境。孤零零的他曾告訴我,他很難再找到親友了,因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都淪為了你們餐桌上的“野味”!如果因此使你們感染上病毒,那也是大自然母親對(duì)你們的警告,希望你們不要再繼續(xù)無(wú)視!
          ⑤我還要特別警告你們:人類(lèi)必須遵循天道。天地間,人類(lèi)其實(shí)是很渺小的。不要以為今生為人,就可以天不怕、地不怕。自然法則是最公平的,當(dāng)你們不珍惜其他生靈的時(shí)候,災(zāi)難就已經(jīng)悄然降臨。
          祝
    人類(lèi)一生好運(yùn)!
          無(wú)名小蝙蝠
          2020年2月20日
    (1)文中穿山甲兄弟找到家人蹤跡的地方是
     

    ①森林
    ②一家餐館附近
    ③人類(lèi)的肚子
    ④菜市場(chǎng)里
    (2)“沒(méi)錯(cuò),我們身上的確帶著這些病毒,但我們又何曾主動(dòng)侵?jǐn)_你們?”這句話在文中的作用是什么?
     

    ①總結(jié)全文
    ②點(diǎn)明中心
    ③承上啟下
    ④渲染氣氛
    (3)蝙蝠在自述中前后兩次提到穿山甲兄弟,這樣寫(xiě)的作用是
     

    ①讓人類(lèi)知道穿山甲的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高
    ②告訴人類(lèi),動(dòng)物才是自然的主人
    ③說(shuō)明穿山甲攜帶的病毒危害很大
    ④前后照應(yīng),寫(xiě)出人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的傷害
    (4)“無(wú)名小蝙蝠”寫(xiě)這封信的目的不包括
     

    ①告訴人類(lèi)蝙蝠對(duì)病毒有免疫力
    ②說(shuō)明人類(lèi)慘遭病毒毒手的原因
    ③警醒人類(lèi)遵循天道,尊重自然
    ④表達(dá)想和人類(lèi)和諧共處的愿望
    (5)請(qǐng)結(jié)合文章中提到的例子,寫(xiě)出你對(duì)下面這句話的理解。
    “自然法則是最公平的,當(dāng)你們不珍惜其他生靈的時(shí)候,災(zāi)難就已經(jīng)悄然降臨?!?br />(6)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第③自然段的主要意思。
    (7)與其他科普類(lèi)文章相比,這篇文章在寫(xiě)法上有什么特別之處?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/2/26 21:30:1組卷:16引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀短文《漢字與中國(guó)心》,完成1-4題。
    ??1998年春在美國(guó)紐約,一位美國(guó)青年問(wèn)我:“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”
    ??我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”
    ??漢字,確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字整齊靈動(dòng),特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn);例如“中華”“神州”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩、心潮難已,這是靠翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。
    ??最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞,一個(gè)中國(guó)的孩子,甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”;中秋時(shí)吟“玉顆珊瑚下月輪”;喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”;憂愁時(shí)吟“江楓漁火對(duì)愁眠”;送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”;慷慨時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“粉骨碎身渾不怕”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
    ??我曾經(jīng)對(duì)文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能被廢除的。
    (1)文中提到的“神州”指
     
    ,“海內(nèi)”指
     
    ,“天涯”指
     
    ,“知己”指
     
    。
    (2)文中說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能被廢除的”,這樣說(shuō)的原因是
     
    。(多選)
    A.漢字形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。
    B.漢字整齊靈動(dòng),特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。
    C.由漢字寫(xiě)成的古典詩(shī)詞規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
    (3)寫(xiě)出文中出現(xiàn)的幾句詩(shī)句的前(后)半句。
     
    ,江楓漁火對(duì)愁眠。
     
    ,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
    ③勸君更盡一杯酒,
     

    ④粉骨碎身渾不怕,
     
    。
    (4)愛(ài)國(guó)是不卑不亢的無(wú)畏,是憂國(guó)憂民的感嘆,是救國(guó)救民的情懷,是……請(qǐng)將你知道的一位愛(ài)國(guó)人物的愛(ài)國(guó)事跡簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
     

    發(fā)布:2025/2/26 22:30:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.說(shuō)明文閱讀:“冬眠”技術(shù)或顛覆未來(lái)的太空旅行
    ??在科幻電影《流浪地球》中,,領(lǐng)航員空間站中的宇航員們可以在危機(jī)時(shí)刻休眠。其實(shí),這并非只是一個(gè)幻想,而是全球宇航員的真實(shí)愿望,從登上飛船就倒頭大睡,一覺(jué)醒來(lái)已到達(dá)目的地,太空旅行就像乘坐高鐵軟臥那樣“夕發(fā)朝至”,豈不美哉!
    ??但是,怎樣才能使宇航員在健康狀態(tài)下長(zhǎng)期熟睡?如果人類(lèi)能像熊一樣冬眠幾個(gè)月,這一問(wèn)題就迎刃而解了。事實(shí)上,美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)、歐洲航天局(ESA)都在研究控制宇航員“冬眠”的載人深空探測(cè)技術(shù)。
    ??首先需要澄清的是,冬眠不是冷凍,只是通過(guò)適當(dāng)降低體溫,使宇航員的新陳代謝變得“遲鈍”,這帶來(lái)的第一個(gè)好處就是物資消耗減少。同時(shí),冬眠的宇航員不需要太大的活動(dòng)空間,整個(gè)航天器的體積和質(zhì)量可以大幅度減小,輻射防護(hù)的技術(shù)難度顯著降低,節(jié)約整個(gè)任務(wù)的能源消耗、成本投入。更重要的是,冬眠能夠消除宇航員執(zhí)行任務(wù)中的緊張感和孤獨(dú)感,而且冬眠的宇航員幾乎不會(huì)出現(xiàn)肌肉流失。
    ??歐洲航天局(ESA)成立了專(zhuān)門(mén)從事相關(guān)研究的“專(zhuān)題小組”,希望使其成為現(xiàn)實(shí)。日前,專(zhuān)題小組研究了將冬眠技術(shù)用于載人探測(cè)火星任務(wù)的可行方案,設(shè)計(jì)了初步的航天器冬眠居住模塊草圖。研究發(fā)現(xiàn),通過(guò)宇航員冬眠,航天器的質(zhì)量可以減少三分之一。
    ??根據(jù)ESA公布的草圖,整個(gè)冬眠居住模塊為圓柱形,直徑僅有5.9米,高度僅為5.33米,擁有生命保障、居住、儲(chǔ)藏、工作等9個(gè)系統(tǒng)隔間,能夠滿足6名宇航員需求。如果不使用冬眠技術(shù),整個(gè)居住模塊的直徑和高度要達(dá)到8-9米,體積達(dá)到前者的3倍。ESA希望能在未來(lái)20年實(shí)現(xiàn)載人冬眠火星探測(cè)。愿景雖好,但攔在路上的重重技術(shù)障礙卻不可小覷。
    (1)開(kāi)頭提到科幻電影《流浪地球》有什么作用?
     

    (2)宇航員冬眠的好處有哪些?
     

    (3)第五自然段運(yùn)用了,
     
     
    的說(shuō)明方法,是為了說(shuō)明
     

    (4)宇航員冬眠的技術(shù)可能會(huì)遇到哪些困難?發(fā)揮聯(lián)想,寫(xiě)出兩條。
     

    發(fā)布:2025/2/26 21:0:1組卷:65引用:1難度:0.9
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