閱讀天地
彩虹??今天下午，下了一場(chǎng)大雨，雨后，我走到院子里，看見(jiàn)天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。
??我問(wèn)奶奶：“彩虹是怎么來(lái)的？”奶奶說(shuō)：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時(shí)，就把自己的弓，也就是虹，掛在云端?！?br />??我還是不懂，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“下過(guò)雨后，天空中有很多小水滴。由于陽(yáng)光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色的光，就成了我們看到的虹?？諝饫锏乃卧酱螅屎缇驮矫利??！?br />（1）短文有 33個(gè)自然段。
（2）短文中表示顏色的成語(yǔ)是 五彩繽紛五彩繽紛，這樣的成語(yǔ)我還知道 五顏六色五顏六色、色彩斑斕色彩斑斕。
（3）用“____”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
（4）彩虹產(chǎn)生的條件有哪些？在正確的選項(xiàng)后面畫(huà)“√”。
A．下過(guò)雨后 √√ B．陽(yáng)光 √√ C．風(fēng) ×× D．雷 ××
【答案】3；五彩繽紛；五顏六色；色彩斑斕；√；√；×；×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/21 1:0:1組卷：3引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
??我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
??湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條便迎著風(fēng)翩翩起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影，十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上五顏六色的小花爭(zhēng)相開(kāi)放，向人們展示著自己的美。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
??天鵝湖的景色真美！
（1）給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章開(kāi)頭的橫線上。
（2）第2自然段能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：
（3）第2自然段先寫(xiě)了湖水的特點(diǎn)，再寫(xiě)湖的四周有，接著寫(xiě)樹(shù)下有，最后寫(xiě)湖上有。
（4）短文的主要內(nèi)容是。（填字母）
A．主要講了天鵝湖的湖水清澈。
B．主要講了天鵝湖的美麗景色。
C．主要講了天鵝湖四周的景色。
（5）讀短文后，把你覺(jué)得描寫(xiě)生動(dòng)的句子選一句摘抄下來(lái)。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．活動(dòng)四：美好情感我傳遞
每口鍋里都滿(mǎn)溢著母愛(ài)??①記得我上三年級(jí)時(shí)，班里有個(gè)同學(xué)拿了一袋零食，同學(xué)們立刻被那漂亮的包裝和獨(dú)特的香味吸引。他得意地拆開(kāi)，將里面的豆子一顆一顆塞進(jìn)嘴里，發(fā)出“咯嘣咯嘣”的聲音。我們的嘴巴也情不自禁地跟著他一張一合，可惜嘴里除了口水，什么也沒(méi)有。
??②他吃完后把袋子往地上隨手一扔，我趁沒(méi)人注意，迅速把袋子裝進(jìn)了上衣口袋。
??③放學(xué)后我一回到家，就迫不及待地把袋子拿出來(lái)，先看看上面的字“營(yíng)養(yǎng)棋子豆”，再打開(kāi)準(zhǔn)備聞聞。
??④“你神神秘秘地干啥呢？”突然，母親的聲音在我身后響起。我下意識(shí)地把塑料袋攥到手里，慌忙說(shuō)道：“沒(méi)干啥?！?br />??⑤而母親的眼睛正盯著我的手，讓我望而生畏。“從哪里來(lái)的？”母親的聲音變得嚴(yán)厲起來(lái)。
??⑥母親最見(jiàn)不得自己孩子手腳不干凈，我怕母親誤會(huì)，只好向她坦露實(shí)情。母親聽(tīng)完臉色緩和了下來(lái)，接過(guò)我手里的袋子聞了聞，然后拿著袋子端詳了好一會(huì)兒才還給我。
??⑦我寫(xiě)完作業(yè)就去玩了，等晚上回家，母親端著一只碗和顏悅色對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快嘗嘗?！?br />??⑧我接過(guò)來(lái)一看，居然是棋子豆！我拿起一顆塞進(jìn)嘴里，酥！脆！香！絕對(duì)要比袋子里的好吃。母親摸著我的頭說(shuō)：“你沒(méi)有偷別人的東西媽媽很高興，但是，別人扔了的東西，就不要再撿了。”我心里想，我有這么能干的母親，當(dāng)然用不著撿了。
??⑨轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了，有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)母親的后背微微隆起。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽?zhuān)惚成显趺幢持豢阱伆?？”母親嘆了一口氣說(shuō)：“媽老了?！?br />??⑩僅三個(gè)字，讓我突然意識(shí)到，應(yīng)該為母親做點(diǎn)什么了。我從醫(yī)生那里學(xué)到了很多改善駝背的方法，每天下班回家就給母親煮骨頭湯，做背部按摩……
???雖然到現(xiàn)在，母親背上那口“鍋”我還沒(méi)有幫她徹底甩掉，不過(guò)我倒是感謝這口“鍋”。因?yàn)槭撬屛叶茫@口“鍋”里盛滿(mǎn)了母親對(duì)我的愛(ài)，它是這么多年來(lái)母親為我無(wú)私付出的見(jiàn)證。同時(shí)提醒著我，父母年齡大了，也需要我回饋同樣的愛(ài)。
???每口鍋里都滿(mǎn)溢著母愛(ài)。在我們的一生中，總有那么一口鍋，要么散發(fā)著飯菜的香味，哺育我們成長(zhǎng)；要么為我們撐起一片天，讓我們幸福地成長(zhǎng)；要么以另一種形式存在，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
望而生畏：
和顏悅色：
（2）第⑧自然段畫(huà)橫線的句子是描寫(xiě)，從這句話(huà)中看出母親希望“我”做個(gè)的人。
（3）在文中分別找出一個(gè)同學(xué)和“我”吃棋子豆的句子，用“波浪線”畫(huà)出來(lái)。這兩處描寫(xiě)分別表現(xiàn)出人物怎樣的心情？
（4）下面的這段話(huà)應(yīng)該放在文章的哪兩個(gè)自然段之間？
父親脾氣比較暴躁，只要我犯了錯(cuò)，他基本上是能動(dòng)手解決的，盡量不動(dòng)口。然而，母親心疼我，替我背黑鍋也成了家常便飯。
A.⑧——⑨
B.⑩——?
C.?——?
（5）上一題中，“母親替我背黑鍋”意思是：
（6）第⑨自然段中，作者說(shuō)：“媽?zhuān)惚成显趺幢持豢阱伆。俊边@句話(huà)的意思是什么？
（7）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)第?自然段的理解。發(fā)布：2025/3/4 13:30:1組卷：25引用：1難度：0.3 -
3．閱讀理解。
丑菊??我去年種了棵丑菊，天天盼著它快開(kāi)花，因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓印？墒牵拘南胧鲁?nbsp;事與愿違】，它偏偏跟我過(guò)不去，整天懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子都沒(méi)有。我氣得真想把它拔了，但沒(méi)舍得。
??今年五一勞動(dòng)節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真【慶幸 后悔】沒(méi)有把它拔掉。起初、底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球、非常小，只有綠豆那么大。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。過(guò)了幾天，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，只有銅錢(qián)大小，這更顯出它的嬌小，美麗極了。
??我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便像收傘似的自動(dòng)收攏；白天，自動(dòng)張開(kāi)，而且花面一直迎著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)土名叫“狀元傘”“假葵花”呢！
??是誰(shuí)給它起名叫丑菊的，這我不知道，但我覺(jué)得那人太不公平了，因?yàn)槌缶辗堑怀螅曳浅Ｃ利?、可?ài)。由此我想：人間事物中，有不少東西往往名和實(shí)并不完全相符，我們?cè)谏钪校瑢?duì)待事物不但要知其名，更要究其實(shí)。
（1）用“√”畫(huà)出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）用“橫線”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
（3）用“波浪線”畫(huà)出文章的中心句。
（4）“我”種丑菊，希望它快開(kāi)花的原因是
（5）人們叫它“狀元傘”是因?yàn)?，又叫“假葵花”它是因?yàn)?。
（6）短文第2自然段是從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“丑菊”的，正確的順序是。
A.葉——花——花苞
B.葉——花苞——花
C.花苞——葉——花
（7）“菊”和梅、竹、并稱(chēng)“花中君子”，請(qǐng)你寫(xiě)一句含有“菊”的詩(shī)。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：7引用：1難度：0.5