課外閱讀。
彎腰，拾起的尊嚴(yán)
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能錄取他。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴(lài)，彎下腰拾起地上的錢(qián)，遞給無(wú)賴(lài)說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上?！?br /> 無(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，趾高氣昂地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下!”青年男子再次看了看無(wú)賴(lài)，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助!剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起?，F(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”無(wú)賴(lài)被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
??有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)!
（1）青年男子考試失利后，怎么做的，下列選項(xiàng)正確的是 BB。
A.在街頭乞討
B.在街頭賣(mài)藝賺錢(qián)
C.請(qǐng)求無(wú)賴(lài)給他錢(qián)。
D.用琴聲來(lái)吸引主考官的注意
（2）在街頭，挪威青年遇到了怎樣的刁難？以下說(shuō)法正確的是 DD。
A.主考官故意不錄取他
B.沒(méi)有人愿意給他錢(qián)
C.無(wú)賴(lài)硬要把錢(qián)給他
D.無(wú)賴(lài)用錢(qián)踐踏他的尊嚴(yán)
（3）文中主要運(yùn)用了 DD描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)挪威青年的形象。
A.外貌 語(yǔ)言
B.語(yǔ)言 神態(tài)
C.神態(tài) 動(dòng)作
D.語(yǔ)言 動(dòng)作
（4）第四段“無(wú)賴(lài)被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了”，這是因?yàn)闊o(wú)賴(lài)原以為青年會(huì) BB。
A.撿起錢(qián)放進(jìn)琴盒里
B.向他鞠躬感謝
C.灰溜溜地走開(kāi)
D.生氣地質(zhì)問(wèn)
（5）文中的青年用 DD捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
A.針?shù)h相對(duì)的方式
B.據(jù)理力爭(zhēng)的方式
C.保持沉默的方式
D.理智、以退為進(jìn)的方式
（6）這個(gè)故事給了我們什么樣的人生啟示？
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)。有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】B；D；D；B；D；有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 6:30:1組卷：7引用：1難度：0.9
相似題
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1．
我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江三角洲，那兒長(zhǎng)滿(mǎn)了桑樹(shù)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)。
春雨如絲，泡開(kāi)了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹(shù)。一片片桑葉長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長(zhǎng)大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！
桑葉長(zhǎng)多了，漸漸地樹(shù)上就掛滿(mǎn)了桑葚。我和小伙伴拾完麥子，常溜到桑樹(shù)下，幾個(gè)人使勁一搖樹(shù)，“撲啦啦”，熟透了的桑葚便撒滿(mǎn)一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味就甭提了，甜得讓人心醉。沒(méi)熟透的桑葚是不會(huì)掉下來(lái)的。有時(shí)，我們等急了，會(huì)爬上樹(shù)去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃幾個(gè)，就覺(jué)得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了，兩眼也被酸得瞇成一條線，只好無(wú)可奈何地望著滿(mǎn)樹(shù)紅中透紫的桑葚了。
家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛(ài)用桑木扁擔(dān)，他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。
（1）在橫線上給短文加個(gè)題目。
（2）作者從、和三個(gè)方面寫(xiě)桑樹(shù)。其中和是詳寫(xiě)。
（3）用“ ”畫(huà)出兩個(gè)擬人句，用“ ”畫(huà)出文章的中心句。
（4）“只好無(wú)可奈何地望著滿(mǎn)樹(shù)紅中透紫的桑葚了”這句話形象的刻畫(huà)了“我們”的心理。
（5）作者主要抓住和來(lái)描述熟透了與未熟透的桑葚，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要敘述。熟透了的桑葚，未熟透的桑葚則。
（6）桑樹(shù)的作用是，桑葚可以，桑木可以用來(lái)制作和。
（7）從文中劃?rùn)M線的句子中找出兩個(gè)錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)寫(xiě)在下面的橫線上。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：2引用：2難度：0.1 -
2．讀下面的短文，按要求作答
一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃?。”他如是說(shuō)。
一次，他收了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化。
學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻沒(méi)有奏響。他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，把琴?gòu)募缟嫌帜昧讼聛?lái)。深深地吸了口氣，走上了臺(tái)。
眾人驚慌失措，不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說(shuō)：“你們知道吧？他拉得太好了，我沒(méi)有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)。”
全場(chǎng)靜默片刻，然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義：一是為學(xué)生的精湛琴藝；二是為教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛名之下的演奏家并沒(méi)有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超，會(huì)無(wú)形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。
僅此一點(diǎn)，足以稱(chēng)之為大師。
（1）請(qǐng)給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的“ ”上。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
贊美尊重重要
（3）將“這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化?！边@個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。
（4）默讀畫(huà)“ ”部分，想象此時(shí)這個(gè)小提琴演奏家在想些什么呢？
小提琴演奏家想：
（5）摘抄揭示全文主旨的句子。
（6）讀了此文，你有什么想法或感悟嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
有一天，愛(ài)迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事，一邊喊，一邊跑到媽媽面前，仰著圓臉蛋，喘著氣問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)侵浑u……把那么多蛋放在屁股……把那么多蛋放在屁股……屁股底下坐著……干嗎呀？”媽媽放下手里的活，彎下腰把孩子摟在懷里，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，雞媽媽怕那些蛋著涼，給它們暖和暖和?！?br />“蛋也怕著涼？暖和暖和？”
媽媽說(shuō)：“那些蛋跟別的蛋不一樣，是孵小雞的?！?br />“什么叫孵小雞？”
“孵小雞就是讓雞娃娃從蛋殼里鉆出來(lái)。你知道嗎？那些像毛茸球似的雞娃娃，全是雞媽媽孵出來(lái)的?！?br /> 愛(ài)迪生歪著頭 想了想 又問(wèn) 是不是把蛋放在屁股底下暖和暖和 小雞就跑出來(lái)啦
“是這樣的，孩子?！?br /> 這天下午，愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，接連好幾個(gè)鐘頭不露面。一家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處尋找也不見(jiàn)他的影子。爸爸找到鄰居的倉(cāng)庫(kù)門(mén)前，往里一瞧，嗬！小家伙在倉(cāng)庫(kù)里做了個(gè)窩，窩里放了好幾個(gè)鵝蛋，他正一本正經(jīng)地蹲在上面孵小鵝呢！
由于愛(ài)迪生從小就注意觀察各種事物，遇到不明白的問(wèn)題就想辦法弄懂，加上長(zhǎng)大后的刻苦鉆研，頑強(qiáng)奮斗，所以后來(lái)他終于成了世界聞名的大發(fā)明家。
（1）給短文加個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。
（2）給第六自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：笑瞇瞇
暖和暖和
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
這天下午，愛(ài)迪生，接連。一家人，四處。最后他爸爸在找到了他，見(jiàn)他。
（5）用文中的加點(diǎn)詞寫(xiě)個(gè)句子。
由于……所以……
（6）讀了這篇短文，我明白了：發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：1引用：1難度：0.3