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兩小兒辯日
孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?/bdo>
一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。”
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
(1)本文主要通過 語言語言描寫來表現(xiàn)人物,展開故事情節(jié)。
(2)對(duì)畫線的句子理解正確的是 BB。
A.一個(gè)孩子認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),中午離人近;另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近,中午離人遠(yuǎn)。
B.一個(gè)孩子認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近,中午離人遠(yuǎn);另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),中午離人近。
(3)兩個(gè)小孩分別是從 大小角度大小角度和 人對(duì)陽光的感受的角度人對(duì)陽光的感受的角度看問題的。
(4)“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?
不能。因?yàn)檫@是那時(shí)的人類不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的,知識(shí)無窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也不是無所不知的。不能。因?yàn)檫@是那時(shí)的人類不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的,知識(shí)無窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也不是無所不知的。
(5)寫出加下劃線的字在句中的意思。
①虎熟視久之。 仔細(xì)仔細(xì)
②虎亦尋卒去。 最終最終
(6)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺?br />有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩兒安置在沙灘上,而自己去河邊洗衣服。有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩兒安置在沙灘上,而自己去河邊洗衣服。
②虎自山上馳來,婦人倉(cāng)皇沉水避之。
老虎從山上跑來,婦人慌忙跳進(jìn)水里面躲起來。老虎從山上跑來,婦人慌忙跳進(jìn)水里面躲起來。
(7)文中的婦人和她的兩個(gè)孩子為什么對(duì)老虎的突然到來有不同的反應(yīng)?
因?yàn)閶D人知道老虎的威力,畏懼而躲避到水中;兩個(gè)孩子不懂得老虎的威風(fēng),無所畏懼,令老虎悻悻而去。因?yàn)閶D人知道老虎的威力,畏懼而躲避到水中;兩個(gè)孩子不懂得老虎的威風(fēng),無所畏懼,令老虎悻悻而去。
(8)從文中找出一句與“浣衣于水”句式一致的語句:置二小兒沙上置二小兒沙上。
(9)根據(jù)故事中的孩子的做法可以歸納出的詞語是 C、DC、D。(多選)
A.望而生畏
B.虎視眈眈
C.無知者無畏
D.初生之犢不怕虎
【答案】語言;B;大小角度;人對(duì)陽光的感受的角度;不能。因?yàn)檫@是那時(shí)的人類不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的,知識(shí)無窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也不是無所不知的。;仔細(xì);最終;有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩兒安置在沙灘上,而自己去河邊洗衣服。;老虎從山上跑來,婦人慌忙跳進(jìn)水里面躲起來。;因?yàn)閶D人知道老虎的威力,畏懼而躲避到水中;兩個(gè)孩子不懂得老虎的威風(fēng),無所畏懼,令老虎悻悻而去。;置二小兒沙上;C、D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/12 6:30:2組卷:46引用:1難度:0.7
相似題
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1.閱讀課文,完成練習(xí)。
楊氏之子 梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
(1)本文選自南朝
(2)請(qǐng)?jiān)跈M線上填上人名或代稱。
①
②
(3)下面不能體現(xiàn)出楊氏之子有禮貌的一項(xiàng)是
A.為設(shè)果
B.應(yīng)聲答曰
C.未聞孔雀是夫子家禽
(4)楊氏之子年紀(jì)雖小,回答問題卻很巧妙。請(qǐng)?jiān)诜治稣_的句子后面打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①楊氏之子同樣利用姓氏做文章,機(jī)智而不失幽默。
②楊氏之子沒有直接應(yīng)對(duì)反駁,作為晚輩,顯得有禮貌。
③委婉作答來否定“此是君家果”,說明楊氏之子沒有底氣。
④楊氏之子用“未聞”這樣的否定句式讓孔君平無言以對(duì)。
(5)孔君平聽后,用下面哪句話回復(fù)楊氏之子不恰當(dāng)呢?
A.你好聰明??!
B.你就是在邯鄲學(xué)步。
C.妙呀!你真是個(gè)可造之才。發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:30引用:1難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
學(xué) 弈
弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
(1)解釋句子中加點(diǎn)的字。
①使弈秋誨二人弈
②雖與之俱學(xué)
(2)下列各句與“弈秋,通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是
A.蓮,花之君子者也。
B.甚矣,汝之不惠。
C.此則岳陽樓之大觀也。
D.夫戰(zhàn),勇氣也。
(3)請(qǐng)翻譯“惟弈秋之為聽”。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:13引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文言文,完成練習(xí)。
弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。 ,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
(1)根據(jù)原文內(nèi)容填空。
(2)解釋文中加點(diǎn)字的意思。誨:
(3)讀文中畫曲線的句子,用“|”給文中畫曲線的句子畫出朗讀停頓。
(4)讀下列各句,試著揣摩與“弈秋,通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是
A.夫戰(zhàn),勇氣也。
B.此則岳陽樓之大觀也。
C.甚矣,汝之不惠。
D.蓮,花之君子者也。
(5)文中畫曲線的句子的意思是發(fā)布:2025/2/28 18:0:1組卷:9引用:1難度:0.6