閱讀課外短文，并作答后面的問題。
轉(zhuǎn)折點
木村事務(wù)所想占用近郊的一塊地皮建一個工廠，可是那塊地皮的主人——一個倔犟的老寡婦一點也不肯讓步。木村事務(wù)所的董事長木村先生跟老太太談了多少次，費盡了口舌，老太太絲毫不為所動。
一個下雪天，老太太上街時順路到木村事務(wù)所轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。她的本意是想見到木村并告訴他：“死了買地這條心”。
推開門，老太太自己覺得穿著骯臟的鞋子進去不合適，就在那兒呆呆立著。
??“歡迎光臨！”這時，一位年輕的女職員出現(xiàn)在婦人面前。她一時沒有拖鞋可給老婦人穿，就把自己穿的拖鞋脫下來，整齊地擺在老婦人腳前，笑著說：“很抱歉，請穿這個好嗎？”
女職員不在乎腳底的濕冷，對猶豫不前的老婦人說：“別客氣，請穿吧！我沒什么關(guān)系?！彼紫律韥恚瑸槔蠇D人穿好拖鞋，問道：“老太太，您要找誰呢？”
??“謝謝，我要見木村先生。”
??“他在樓上，我?guī)ヒ娝！迸殕T像女兒扶母親上樓梯那樣扶老婦人上樓。
老婦人穿在腳底的拖鞋是溫暖的，而更讓她感到溫暖的是這素不相識的女孩子溫暖的心。
突然間，老婦人恍然大悟了：“是啊，人不能只求自己的利益，也該為別人著想啊！于是她改變主意，決定把土地售給木村。
（1）運用速讀的策略閱讀短文，概括文章的主要內(nèi)容。 本文記敘了地皮主人老太太被木村事務(wù)所的女職員感化了，決定讓出土地給木村事務(wù)所。本文記敘了地皮主人老太太被木村事務(wù)所的女職員感化了，決定讓出土地給木村事務(wù)所。
（2）文中的女職員為老夫人做了兩件事：第一件事：女職員在雪天將自己的拖鞋讓給這位老太太穿女職員在雪天將自己的拖鞋讓給這位老太太穿；第二件事 女職員像女兒一樣攙扶老婦人上樓女職員像女兒一樣攙扶老婦人上樓。
（3）文中畫橫線的句子用了三個“溫暖”，第一個“溫暖”指 腳上暖和腳上暖和，第二個“溫暖”指 心里感受到的愛心里感受到的愛，第三個“溫暖”指 女孩有愛心、善良女孩有愛心、善良。
（4）讀了短文，你明白了什么道理？請聯(lián)系生活實際談一談。 本文記敘了地皮主人老太太被木村事務(wù)所的女職員感化了，決定讓出土地給木村事務(wù)所。從中“我”明白了一個道理，人不能只求自己的利益，也該為別人著想。本文記敘了地皮主人老太太被木村事務(wù)所的女職員感化了，決定讓出土地給木村事務(wù)所。從中“我”明白了一個道理，人不能只求自己的利益，也該為別人著想。
【答案】本文記敘了地皮主人老太太被木村事務(wù)所的女職員感化了，決定讓出土地給木村事務(wù)所。；女職員在雪天將自己的拖鞋讓給這位老太太穿；女職員像女兒一樣攙扶老婦人上樓；腳上暖和；心里感受到的愛；女孩有愛心、善良；本文記敘了地皮主人老太太被木村事務(wù)所的女職員感化了，決定讓出土地給木村事務(wù)所。從中“我”明白了一個道理，人不能只求自己的利益，也該為別人著想。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，按要求作答。
一個小村莊的故事
??①山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。
??②村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧子。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
??③一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
??④不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒?，那個小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
??⑤什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
（1）山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“_____”在文中畫出有關(guān)的語句。
（2）在文中找出下列詞語的反義詞。
出現(xiàn)——增加——縮小——
（3）“大雨沒喘氣兒”這句話運用了的修辭手法。這句話的意思是。
（4）請你借助關(guān)鍵語句，概括第④自然段的主要內(nèi)容。
（5）短文給我們深刻的道理，判斷下面說法，對的打“√”，不對的打“ד。
A.不加節(jié)制地砍伐樹木，周圍環(huán)境會受到嚴重的破壞。
B.告訴人們要愛護樹木，保護大自然的生態(tài)環(huán)境。
C.小村莊被洪水沖走是因為那把斧頭，跟人們沒有任何關(guān)系。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄??無論是禽流感、艾滋病，還是2003年的非典病毒，或是今日的新型冠狀病毒……可以說，哪里最危險，哪里病毒最猖獗（chāng jué），哪里就有中國傳染學專家李蘭娟。
（一）??李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生稱為一名院士，完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下當起了代課老師。關(guān)注到家鄉(xiāng)的村民因為勞動而導(dǎo)致腰酸背痛的情況，她便自學了針灸，與醫(yī)學結(jié)緣，成為一名赤腳醫(yī)生。盡管當時什么也不懂，但她努力學習經(jīng)絡(luò)，學習認識草藥等，很快成為百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來她被推薦上了大學，由于她勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，后被分配到浙江大學附屬第一醫(yī)院工作?！敖袢帐陆袢债叀笔撬恢便。╧è）守的行為準則。
（二）??2020年2月1日，73歲的李蘭娟再次扛起責任，加入國家衛(wèi)健委高級別專家組，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊員馳援武漢，把人工肝、“四抗二平衡”等治療方法帶到武漢。凌晨4點多下火車，吃過早餐就接著開會，在收治重癥患者的定點醫(yī)院不分晝夜地忘我工作，與醫(yī)護人員共同商討并制定治療方案……與病毒賽跑的李蘭娟，甚至有時一天只睡三個小時。她說：“我打算長期在武漢，與那里的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗，不達目的不撤兵。”
（三）
??2020年2月，李蘭娟院士一段振聾發(fā)聵（kuì）的話刷屏了整個網(wǎng)絡(luò)，引起了很多人的共鳴，她說：“這次疫情結(jié)束以后，希望國家逐步給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀！把高薪、高福利、高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子明白真正偶像的含義！適當管控娛樂圈某些‘明星’動輒（zé）上千萬的片酬！少年強則國強，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁！”這段話一出口便得到了網(wǎng)友的一致贊同。李蘭娟深知，一個想要擁有健康體魄的民族，一個要躋（jǐ）身世界醫(yī)學之林的國家，必須為青少年樹立正確的價值導(dǎo)向，建立起自己的人才優(yōu)勢。
（1）這篇短文講述了李蘭娟從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄的故事，請你給短文的每部分加上小標題。
①
②
③
（2）根據(jù)小標題，試著概括短文的主要內(nèi)容。
（3）請結(jié)合文章語境，寫出你對文中下面詞語的理解。
恪守：
不分晝夜：
（4）對于李蘭娟說的“少年強則國強，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁”這句話，請結(jié)合生活實際情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀。
小英雄雨來（節(jié)選）
①李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個出口走。他試探著推開洞口的石板，扒開葦葉。院子里空空的，一個人影也沒有，四處也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喝：“豆腐啦!賣豆腐啦!”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠了。
②可是怎么不見雨來呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了!
③李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。
④到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。
⑤大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了!”
⑥大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊!雨來!雨來!”
⑦在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道；“鬼子走了？”
⑧“啊!”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”
⑨原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。
（1）用小標題概括短文的主要內(nèi)容。
（2）用“ ”畫出李大叔得知雨來被鬼子打死之后的反應(yīng)，體現(xiàn)了李大叔的心情。
（3）聯(lián)系上下文和生活實際，“一股勁”還可以替換成：
（4）用“ ”畫出描寫還鄉(xiāng)河景色的句子，再寫出景色描寫的作用是什么？
（5）讀畫“ ”的句子，關(guān)注加點的詞語，表達了作者的情感。
（6）用“√”選出畫“ ”句子中描寫雨來動作的詞語，再運用動作描寫，寫一段話。
寫話：
（7）我知道了雨來是一個的孩子。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：15引用：2難度：0.6
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