語(yǔ)言積累。
（1）【書?詩(shī)】愛(ài)國(guó)，是古代仁人志士反復(fù)吟誦的話題。陸游在生命垂危時(shí)低聲吟出“死去元知萬(wàn)事空死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”的牽掛；林升在虛假的升平之景中憤然提出“山外青山樓外樓山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休西湖歌舞幾時(shí)休”的質(zhì)問(wèn)；梁?jiǎn)⒊鎸?duì)帝國(guó)主義的污蔑，發(fā)出“美哉，我少年中國(guó)，與天不老與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆與國(guó)無(wú)疆”的感嘆。
（2）【書?意】書中有含義，需要細(xì)體會(huì)?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”告誡我們要珍惜時(shí)間；“居高聲自遠(yuǎn)居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”啟示我們要有高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。
（3）【書?情】書中有真情，值得久回味。情，有時(shí)體現(xiàn)在 劉章劉章（填作家名）家鄉(xiāng)小溪里擺著的那一塊塊搭石上；有時(shí)又凝結(jié)在琦君家鄉(xiāng)搖落的點(diǎn)點(diǎn) 桂花桂花上；有時(shí)還寄托在許地山借花生鼓勵(lì)我們“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的話語(yǔ)上。
【答案】死去元知萬(wàn)事空；山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時(shí)休；與天不老；與國(guó)無(wú)疆；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)；居高聲自遠(yuǎn)；劉章；桂花；而對(duì)別人沒(méi)有好處
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/17 13:0:5組卷：2引用：1難度：0.7
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1．積累運(yùn)用。
（1）《從軍行》中形象地說(shuō)明了將士戍邊的時(shí)間之長(zhǎng)，邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是：“，不破樓蘭終不還?！?br />（2）提起“慈母情深”，我就會(huì)想起孟郊的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，?！?br />（3）王維的《鳥鳴澗》中，用鳥鳴聲來(lái)襯托山間幽靜的詩(shī)句是：“月出驚山鳥，。”
（4）童年生活是豐富多彩的，我們讀著范成大的“，也傍桑陰學(xué)種瓜”，感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛(ài)。
（5）李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”表達(dá)了朋友間的深情厚誼。
（6）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：的武松，的諸葛亮；我還了解到許多精彩的故事。如，等。
（7）六一晚會(huì)上，我們班的同學(xué)各自發(fā)揮自己的才能，表演了精彩的節(jié)目，真可謂“。”（打一歇后語(yǔ)）
（8）漢字在發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、、小篆、、楷書這五種字體最為典型。發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．很多古詩(shī)都與我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗有關(guān)，《寒食》中“日暮漢宮傳蠟燭，
”寫出了寒食節(jié)賜火的習(xí)俗；《九月九日憶山東兄弟》中“，”寫出了重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗?！对铡分小?!--BA-->，”寫出了春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗。發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．默寫《四時(shí)田園雜興》（其二十五）的后兩句，看誰(shuí)的字最漂亮
發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.8