積累運(yùn)用。
（1）《從軍行》中形象地說(shuō)明了將士戍邊的時(shí)間之長(zhǎng)，邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”
（2）提起“慈母情深”，我就會(huì)想起孟郊的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉?！?br />（3）王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中，用鳥(niǎo)鳴聲來(lái)襯托山間幽靜的詩(shī)句是：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中時(shí)鳴春澗中?！?br />（4）童年生活是豐富多彩的，我們讀著范成大的“童孫未解供耕織童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛(ài)。
（5）李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！北磉_(dá)了朋友間的深情厚誼。
（6）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：武藝高強(qiáng)武藝高強(qiáng)的武松，神機(jī)妙算神機(jī)妙算的諸葛亮；我還了解到許多精彩的故事。如 《三打白骨精》《三打白骨精》，《草船借箭》《草船借箭》等。
（7）六一晚會(huì)上，我們班的同學(xué)各自發(fā)揮自己的才能，表演了精彩的節(jié)目，真可謂“八仙過(guò)海--各顯神通八仙過(guò)海--各顯神通。”（打一歇后語(yǔ)）
（8）漢字在發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文金文、小篆、隸書(shū)隸書(shū)、楷書(shū)這五種字體最為典型。
【答案】黃沙百戰(zhàn)穿金甲；報(bào)得三春暉；時(shí)鳴春澗中；童孫未解供耕織；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；武藝高強(qiáng)；神機(jī)妙算；《三打白骨精》；《草船借箭》；八仙過(guò)海--各顯神通；金文；隸書(shū)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：10引用：1難度：0.8
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1．經(jīng)典再現(xiàn)。
（1）同樣是寫(xiě)花，不同詩(shī)人筆下的花各不相同，有的寫(xiě)實(shí)，如范成大筆下“梅子金黃杏子肥，?！庇械脑趯?xiě)實(shí)中表達(dá)感情，如杜甫筆下的“一簇開(kāi)無(wú)主，？”而毛澤東主席筆下的“梅”則完全像一個(gè)樂(lè)觀大度的女孩子，你看“待到，她?！绷_隱筆下的花則是蜜蜂工作的對(duì)象“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
（2）是綠的，是綠的，是綠的，陽(yáng)光也是綠的。發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．請(qǐng)將本冊(cè)學(xué)習(xí)的《從軍行》這首詩(shī)默寫(xiě)在橫線上，寫(xiě)上詩(shī)人名字并注意布局喲。
發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．學(xué)經(jīng)典，長(zhǎng)智慧。
①，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
②，樹(shù)頭新綠未成陰。
③天上的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。
④詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，。
⑤，她在叢中笑。發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.9