課內(nèi)閱讀。
這是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，太陽和月亮都只用一個(gè)形體來表示，星星的特點(diǎn)是數(shù)量多，所以一開始用三個(gè)相同的形體來表示，以便跟日、月相區(qū)別，但問題是，這些簡單的形體能表示的事物大多了，三塊石頭、三個(gè)拳頭……誰說一定就是星星呢？于是，古人就在原來的字形上加了一個(gè)聲符“生”，強(qiáng)化了字音，就能把”星”和其他事物區(qū)分開來了。
這是鳳凰的“鳳”，繁體字寫作“鳳”。鳳凰是古代傳說中的神鳥，它的樣子有點(diǎn)兒像今天的孔雀，頭上有冠，身后拖著漂亮的長尾巴。盡管如此，表示“鳳”與表示其他鳥的字形也較難分清，古人想出了辦法：在原來的字形上增加了一個(gè)部件“凡”，用來標(biāo)示字音。這樣一來，“鳳”字有了聲符“凡”，原來的象形字就變成了形符，是不是像鳳凰之形，已經(jīng)變得不重要了。
“星”和“鳳”有共同的特點(diǎn)：它們原來都是象形字，有著顯明的圖畫文字特征。漢字畢竟不是不是繪畫，而是而是文字符號(hào)，字形經(jīng)過演變，象形的特征一旦一旦弱化，就就不容易辨認(rèn)出來了。因此，古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
①區(qū)別--區(qū)分區(qū)分
②辨認(rèn)--辨別辨別
（2）在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）短文第一段中省略號(hào)的作用是表示列舉的省略表示列舉的省略。
（4）選文主要講了“星星”和“鳳鳳”這兩個(gè)形聲字的由來，它們的共同點(diǎn)是：原來都是象形字象形字，都有著鮮明的圖畫文字圖畫文字特征。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】不是；而是；一旦；就；區(qū)分；辨別；表示列舉的省略；星；鳳；象形字；圖畫文字
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：38引用：2難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
九月的開羅是金色的。
在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！
從小時(shí)候起，我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說，向往著它神秘的風(fēng)采。如今，當(dāng)我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道金字塔這個(gè)漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會(huì)意？但無論哪一種考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。說它象形，你看它多像一個(gè)漢文的“金”字；說它會(huì)意，幾千年來在世界歷史上，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它的價(jià)值無疑比金子還要貴重。
（1）選文第一段描寫的是。作者將金字塔比作，表現(xiàn)了作者對金字塔的。通過作者的描寫，我們可以感受到金字塔的。
（2）選文第二段描寫的是。 作者由金字塔入手，思考著“金字塔”漢文譯名的來歷。作者覺得名字出于象形的原因是。覺得名字出于會(huì)意，是因?yàn)?!--BA-->。
（3）如果有一天，你有機(jī)會(huì)站在金字塔下，你想對金字塔說些什么？請寫下來。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：40引用：3難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣
掙扎，因?yàn)樗鼈兊奶嵬鹊乃闹茱@出好幾圖圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容填空。
“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?!--BA-->；“兩個(gè)小東西”指的是和。
（2）從這塊透明的琥珀里看到它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可推測出什么？
（3）這段話寫了幾層意思？寫出每層的層意。
（4）這塊琥珀有什么科學(xué)研究價(jià)值？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：43引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）文段中畫線的句子把比作?！鞍ぐD擠”寫出了荷葉的，“碧綠”寫出了荷葉的，“大圓盤”寫出了荷葉的。
（3）判斷下列說法是否正確，對的打“√”。
A．“挨挨擠擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起。
B．“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉中蓬勃生長的樣子。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：61引用：3難度：0.5