課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的 才展開兩三片花瓣兒才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 小蓮蓬小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來 飽脹得馬上要破裂似的飽脹得馬上要破裂似的。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）文段中畫線的句子把 荷葉荷葉比作 大圓盤大圓盤?！鞍ぐD擠”寫出了荷葉的 葉子密葉子密，“碧綠”寫出了荷葉的 顏色綠顏色綠，“大圓盤”寫出了荷葉的 形狀圓形狀圓。
（3）判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”。
A．“挨挨擠擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起。 √√
B．“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉中蓬勃生長的樣子。 √√
【答案】才展開兩三片花瓣兒；小蓮蓬；飽脹得馬上要破裂似的；荷葉；大圓盤；葉子密；顏色綠；形狀圓；√；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：58引用：3難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
??去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時(shí)候，日 子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
??在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br />（1）這篇文章選自課文《》，作者是。
（2）第一自然段中用了、、、等動(dòng)詞表示時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
（3）請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝還體現(xiàn)在哪些方面。
??洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；，日子，日子。
（4）文章第二自然段使用了一連串的問句，說說表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？你對(duì)時(shí)間的流逝有什么感觸？發(fā)布：2025/2/26 21:30:1組卷：21引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
??我嚇了一跳蝎子是多么丑惡而恐怖的東西為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢但是我也感到愉快證實(shí)我的猜測沒有錯(cuò)表里邊有一個(gè)活的生物我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
??后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?br />??這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。
（1）在選文方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）用“ ”在選文中畫出描寫“我”心理活動(dòng)的語句。
（3）“表里的生物”是什么？父親為什么說是小蝎子？
（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“√“，錯(cuò)的打“×”。
1）“嚇了一跳”寫出了“我”的意外和困惑，因?yàn)椤拔摇睂?shí)在想象不出，神秘美麗的表的世界里，會(huì)有個(gè)小蝎子。（判斷對(duì)錯(cuò)）
2）我并沒有把父親說的表里面有個(gè)小蝎子當(dāng)真。（判斷對(duì)錯(cuò)）
3）“我”是一個(gè)對(duì)自然現(xiàn)象充滿了好奇，喜歡不斷探索的孩子。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。”為什么“我”不說了？
A.因?yàn)檫@樣的話說了很多遍，讓“我”覺得很厭煩。
B.因?yàn)殡S著年齡的增長，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)也更加全面，明白了以前自己的猜測是不正確的，所以“我”不再說了。
C.因?yàn)楦赣H和母親教育了“我”，所以“我”不再說了。
D.因?yàn)檫@件事情給“我”留下了深刻的印象，所以“我”不再說了。發(fā)布：2025/2/26 21:30:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下列文言文，回答問題。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
①思援弓繳而射之。
②為是其智弗若與。
（2）下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是
A.夫戰(zhàn)，勇氣也
B.此則岳陽樓之大觀也
C.甚矣，汝之不惠
D.蓮，花之君子者也
（3）寫出下面句子的意思。
①惟弈秋之為聽。
②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
（4）本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖說明一個(gè)什么道理？發(fā)布：2025/2/26 14:30:1組卷：34引用：1難度：0.4
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