閱讀短文，完成練習(xí)。
臥薪嘗膽 ①兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。
②會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)打了敗仗。越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽(tīng)大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。
③勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。
④回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種：晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
⑤經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國(guó)。
（1）越王勾踐時(shí)刻不忘的恥辱是 兵敗會(huì)稽兵敗會(huì)稽。
（2）勾踐夫婦在吳國(guó)受到的屈辱有 穿粗布農(nóng)穿粗布農(nóng)、住石頭房住石頭房、給吳王養(yǎng)馬駕車給吳王養(yǎng)馬駕車、舂米推磨舂米推磨。
（3）短文第四自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 BB。
A.先分再總
B.先總后分
C.總分結(jié)合
D.并列關(guān)系
（4）勾踐“臥薪嘗膽”的原因是什么？
勾踐想勵(lì)精圖治，發(fā)憤圖強(qiáng)，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱，從而使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。勾踐想勵(lì)精圖治，發(fā)憤圖強(qiáng)，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱，從而使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。
（5）聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)“臥薪嘗膽”的含義。
文中指勾踐忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也要做一個(gè)刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)的人。文中指勾踐忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也要做一個(gè)刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)的人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】兵敗會(huì)稽；穿粗布農(nóng)；住石頭房；給吳王養(yǎng)馬駕車；舂米推磨；B；勾踐想勵(lì)精圖治，發(fā)憤圖強(qiáng)，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱，從而使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。；文中指勾踐忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也要做一個(gè)刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.1
相似題
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1．成長(zhǎng)，在閱讀中涵養(yǎng)。閱讀短文，完成小題。
定格在防控復(fù)產(chǎn)一線的“戰(zhàn)疫忠魂” 世上從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2020年3月6日，連日奮戰(zhàn)的董封鄉(xiāng)坡豐村黨支部書(shū)記王國(guó)慶同志突發(fā)疾病，倒在了疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的一線陣地上，經(jīng)全力搶救無(wú)效，于3月8日不幸因公殉職，他用行動(dòng)詮釋了什么叫做“一句誓言、一生作答”。
新年伊始，在接到疫情防控緊急通知后，王國(guó)慶積極發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用，第一時(shí)間組織村干部、黨員、小組長(zhǎng)們守住選村路口，勸導(dǎo)出入車輛和人員。他與村里黨員干部們一起入戶摸排村內(nèi)返鄉(xiāng)人員信息，做好登記、測(cè)量體溫、勸導(dǎo)居家觀察、安撫人員情緒。王國(guó)慶在做好疫情防控的同時(shí)，注重加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。他號(hào)召村里黨員干部挨家挨戶發(fā)放宣傳單，宣傳防疫知識(shí)，勸導(dǎo)村民不聚集、不出門(mén)、勤洗手、戴口罩，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的防控意識(shí)。
??疫情逐漸好轉(zhuǎn)，王國(guó)慶擔(dān)心卡口人員麻痹大意。3月6日早7點(diǎn)，他匆匆吃了口泡面，火速趕往了卡口，看到大家都堅(jiān)守在崗位上，他暗暗松了口氣。隨后他來(lái)到了村里正在施工的河道整治現(xiàn)場(chǎng)，有村民反映清淤過(guò)深，可能會(huì)殃及周邊農(nóng)回地基，殃及滾水壩排水安全。實(shí)地查看后，他對(duì)作業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)了說(shuō)自己的看法，沒(méi)想到話音未落，他就昏倒過(guò)去了。經(jīng)搶救無(wú)效，3月8日上午10點(diǎn)30分，王國(guó)慶停止了呼吸，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他一生魂?duì)繅?mèng)繞的坡豐村。
王國(guó)慶歷任坡豐村委員、主任、支部書(shū)記，在他的工作十余年里，坡豐村基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌等有了大變樣。為徹底根除坡豐溝深路陡的自然條件，他四處奔走籌集資金，挨家挨戶做工作，投資數(shù)十萬(wàn)元，墊起了村委前的大溝，修通了村口大道。2016年，他完善了核桃園田間道路建設(shè)；2018年他帶領(lǐng)村干部建設(shè)了日間照料中心、文化大院，完成了道路水網(wǎng)改造工程；2019年他主導(dǎo)開(kāi)展了“2+4”文化活動(dòng)，完成了“清潔村莊”農(nóng)村人居環(huán)境整治大行動(dòng)、坡豐到莊溝道路提質(zhì)工程。
戰(zhàn)鼓從來(lái)送義士，青山有幸埋忠骨。待到驅(qū)逐瘟神日，斟滿清酒祭英魂。在疫情防控的工作中，王國(guó)慶同志用生命書(shū)寫(xiě)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)！
--摘自《獲澤紅葉》，選文時(shí)有改動(dòng)（1）初讀，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。（不超30個(gè)字）
（2）細(xì)讀，作者詳寫(xiě)了，略寫(xiě)了，這樣寫(xiě)的好處是。
（3）品讀，邊讀邊想象畫(huà)面，王國(guó)慶同志在“村口值勤、上門(mén)摸排、勸導(dǎo)村民、宣傳防疫知識(shí)……”的防疫時(shí)刻，會(huì)怎樣想，怎樣說(shuō)，怎樣做？請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)一寫(xiě)。
（4）鑒讀，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，選擇一處說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
（5）悟讀，“世上從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容和生活事例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：61引用：1難度：0.1 -
2．閱讀下面文章，完成下列各題。
詞典的故事 我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū)，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。
不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢(qián)。父親把吃飯與照相的錢(qián)都給了老師，又另外給了我一元錢(qián)。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢(qián)。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就①五毛錢(qián)。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書(shū)店。書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書(shū)，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)認(rèn)了出來(lái)。
那本書(shū)跟領(lǐng)袖書(shū)同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢(qián)人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書(shū)!”
書(shū)店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。
營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買(mǎi)書(shū)嗎？”
我一只手舉著錢(qián)，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。
但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)：“我不能把這書(shū)賣給你。買(mǎi)這本書(shū)需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書(shū)店去買(mǎi)?！蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈?tīng)清的小聲音說(shuō)了一些②她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。
她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書(shū)？”
“我從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)?！?br /> 現(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙不可及。
營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你?！?br /> 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書(shū)賣給了我。 從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)。
從此，我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。
（1）填寫(xiě)在文中①②處準(zhǔn)確的詞語(yǔ)是下面的哪一項(xiàng)？
A．握著 乞求
B．攥著 乞求
C．握著 請(qǐng)求
D．攥著 請(qǐng)求
（2）下面理解正確的一項(xiàng)是
A．文中“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！边@句話中的“鄉(xiāng)下”是一個(gè)貶義詞。
B．文中“我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出?！边@句話是一個(gè)擬人句。
C．書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。這句話的意思是地板對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下孩子來(lái)說(shuō)稀奇，所以聽(tīng)起來(lái)聲音好聽(tīng)。
D．然后便破例把這本小書(shū)賣給了我。文中的營(yíng)業(yè)員最終破例把書(shū)賣給我主要是因?yàn)槲姨蓱z。
（3）“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”，文中的阿姨真的是變漂亮了嗎？“我”為什么這樣想？
（4）文中除了塑造了“我”“營(yíng)業(yè)員”等人物形象外，還提到了“表姐”及她所做的事情，如何理解“表姐”這個(gè)人物出現(xiàn)的作用？
（5）為什么作者用“詞典的故事”作為題目？文中的“我”給你留下了什么印象？發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：75引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文《選擇》，完成下列各題。
選擇 ①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁?！皰赍X(qián)養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
③第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老人公寓去住，那里都是老人…”
④他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸--”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了它一腳，他只好又把話咽了回去。
⑤當(dāng)天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親，父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好…他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安，挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭，父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以--“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把所有的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起…父親用手給他捋了捋襯衫上的褶皺，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。
⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
（1）聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
寢食難安：
老淚縱橫：
（2）仔細(xì)閱讀短文完成填空。
第④自然段中“他只好又把話咽了回去”的根本原因是。
第⑨自然段中“他已做好最壞的打算”中“最壞的打算”是指。
第⑥自然段中畫(huà)“”的句子屬于對(duì)人物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親的心理。
（3）從全文看，父親做了兩次“選擇”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親的“選擇”是什么。
①
②
（4）用“ ”在第⑧自然段中畫(huà)出一個(gè)最能表現(xiàn)他聽(tīng)了父親的話深受感動(dòng)的句子。
（5）結(jié)合短文，判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①他到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁，“形象問(wèn)題”是說(shuō)他形象不佳，長(zhǎng)得不好看。
②“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)燒起來(lái)”是因?yàn)楦赣H住進(jìn)老年公寓不但不責(zé)怪他，還疼愛(ài)他，讓他感到非常自責(zé)和內(nèi)疚。
③這篇短文主要贊揚(yáng)父愛(ài)的偉大無(wú)私。發(fā)布：2025/2/28 18:30:1組卷：34引用：1難度：0.4
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