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貓頭鷹學(xué)唱歌
貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）一只夜鶯在棕（zōnɡ）櫚l(fā)ǘ）樹(shù)上縱情歌唱。不一會(huì)兒，國(guó)王回來(lái)了，他用金盤(pán)子端來(lái)谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪 古怪），問(wèn)夜鶯：“國(guó)王為什么這樣優(yōu)待你？”夜鶯說(shuō)“我會(huì)唱歌，國(guó)王愛(ài)聽(tīng)?！?br /> 貓頭鷹聽(tīng)了，也學(xué)著夜鶯唱起歌來(lái)，那歌聲凄涼難聽(tīng)，讓國(guó)王無(wú)法忍受。國(guó)王的仆人將他抓住，痛打了一頓后，將他扔到野外。最后，貓頭鷹好不容易才回到家里。動(dòng)物們對(duì)他說(shuō)：“你唱歌是門(mén)外漢，捕鼠才是高手?！?br /> 貓頭鷹不再唱歌了，（安心 放心）做一個(gè)捕鼠專(zhuān)家。
（1）在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）夜鶯唱歌時(shí)，國(guó)王是怎么對(duì)待夜鶯的？貓頭鷹唱歌時(shí)，國(guó)王又是怎么對(duì)待貓頭鷹的？用“--”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）貓頭鷹和夜鶯各有什么本領(lǐng)？
貓頭鷹：捕鼠。捕鼠。
夜鶯：善于唱歌。善于唱歌。
（4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇，使你明白了什么呢？
事物各有長(zhǎng)短，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。事物各有長(zhǎng)短，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】-；捕鼠。；善于唱歌。；事物各有長(zhǎng)短，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.1
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1．母雞蘿絲去散步（節(jié)選）
佩特?哈群斯??這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。
??蘿絲穿過(guò)農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來(lái)?？伤荒_踩到了院子中央的釘耙上，釘耙一個(gè)反彈，豎了起來(lái)，啪的一聲，狠狠地打到了它的臉上。狐貍被打得頭昏眼花。
??蘿絲繼續(xù)往前走，繞過(guò)池塘，狐貍撲了上來(lái)?？伤_下一滑，撲了一個(gè)空，撲通一聲，掉到了池塘里，水花四濺，差點(diǎn)兒把狐貍淹死。
??蘿絲繼續(xù)往前走，翻過(guò)干草垛，狐貍撲了上來(lái)。可它一頭扎進(jìn)了干草垛，弄得狼狽不堪。
??蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)磨坊時(shí)，腳鉤住了面粉袋上的一根線，狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋的口子正好打開(kāi)，嘩的一聲，面粉全灑在了狐貍身上，壓得它動(dòng)彈不得。
??蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過(guò)柵欄。狐貍看見(jiàn)柵欄的縫太小，鉆不過(guò)去，就用力一跳，撲了上來(lái)。可它不偏不倚，咚的一聲，跌到了柵欄這邊的手推車(chē)?yán)?，手推?chē)順著山坡往下滾。
??蘿絲繼續(xù)往前走，它從蜂箱下面走了過(guò)去，可那輛手推車(chē)載著狐貍撞翻了蜂箱，轟的一聲，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。
（1）用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，這樣寫(xiě)的好處是。
（2）母雞蘿絲散步時(shí)都到過(guò)哪里？狐貍有怎樣的遭遇？試著將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
母雞蘿絲：院子→→干草垛→→→蜂箱
狐貍：踩釘耙→→→→滾下山坡→
（3）預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事內(nèi)容一樣，也可能不一樣，結(jié)合下面的故事情節(jié)，寫(xiě)下你閱讀時(shí)的預(yù)測(cè)吧。填寫(xiě)后可以跟原文對(duì)照一下，看哪種情況更合理。
（4）請(qǐng)結(jié)合選文，預(yù)測(cè)后面還會(huì)發(fā)生什么事，并寫(xiě)一寫(xiě)。故事情節(jié) 預(yù)測(cè)的內(nèi)容 一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái) 蘿絲繼續(xù)往前走 手推車(chē)順著山坡往下滾 發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：16引用：2難度：0.4 -
2．
這天，小熊貓生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都來(lái)探望小熊貓。
“小熊貓，你想吃點(diǎn)什么嗎？”大家一齊問(wèn)道。
“我……我現(xiàn)在最想吃窗外蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果?！毙⌒茇?zhí)撊醯卣f(shuō)。
他們來(lái)到外面，一眼便看到了小熊貓說(shuō)的那棵蘋(píng)果樹(shù)。
小狗一馬當(dāng)先，迅速跑到蘋(píng)果樹(shù)下面，對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)大嚷：“我的朋友小熊貓生病了，現(xiàn)在想吃蘋(píng)果，你能不能自己掉下來(lái)??？”
蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)有回答，一動(dòng)也不動(dòng)。
小狗又對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)大喊大叫，可是，蘋(píng)果樹(shù)仍然沒(méi)有反應(yīng)。他只好失望地回去了。
“讓我試試?！毙⌒苷f(shuō)，接著，他抱住蘋(píng)果樹(shù)，用力搖晃著，希望蘋(píng)果能從樹(shù)上掉下來(lái)。但他怎么也沒(méi)有晃動(dòng)蘋(píng)果樹(shù)，只能掃興而歸。
“我來(lái)！”小蝴蝶撲撲翅膀，很快飛上了蘋(píng)果樹(shù)。不過(guò)，蘋(píng)果對(duì)于她來(lái)說(shuō)太重了，怎么也摘不動(dòng)，只得嘆口氣，悻悻而去。
這時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿也來(lái)探望小熊貓，了解事情后。他一伸脖子，就在蘋(píng)果樹(shù)上摘下一個(gè)蘋(píng)果。這下可把小狗他們樂(lè)壞了。
在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，不一會(huì)兒就摘下許多蘋(píng)果，然后，大家回到了小熊貓的家中。
就這樣，小熊貓吃到了新鮮可口的蘋(píng)果。
小熊貓的病好了，大家在草地上歡快地圍著長(zhǎng)頸鹿唱歌、跳舞、做游戲……
（1）給短文寫(xiě)一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在下面的橫線上。
（2）理解詞語(yǔ)的意思。
掃興而歸：
新鮮可口：
（3）文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？
（4）熊貓生病后，小動(dòng)物是怎樣做的？你從中體會(huì)到了什么？發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：17引用：1難度：0.6 -
3．現(xiàn)代文閱讀。
量詞兄弟的故事 一天，字典公公家里的量詞兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了。
“只”字說(shuō)：“我可以代表有多少只動(dòng)物，用途最大，我就是咱們量詞的主角！”“只”字的話招來(lái)了一陣哈哈大笑的聲音，原來(lái)是他——“棵”字。他說(shuō)：“我代表有多少棵植物，我才是量詞的主角！”
這聲音引起了字典公公的注意，他故意把量詞們換了位置。此后，量詞們不再和自己原來(lái)對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)搭配在一起了，比如：一棵軍艦、一頭稻田、兩枝書(shū)、兩根馬……鬧了很多笑話。人們?cè)谟昧吭~的時(shí)候也因此無(wú)所適從，怨聲載道。
量詞兄弟們一起議論：“人們?cè)趺绰裨刮覀兞?？”字典公公?tīng)了，說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。但只要有一個(gè)排錯(cuò)了地方，就會(huì)引來(lái)人類(lèi)的嘲笑和埋怨。請(qǐng)你們不要吵架，我會(huì)把你們放回原位，好嗎？”
??量詞兄弟們一個(gè)個(gè)都臉紅了。他們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架，也恢復(fù)了原來(lái)的位置，人類(lèi)也很好地把數(shù)量詞搭配使用了。一直到現(xiàn)在，量詞兄弟都沒(méi)有再吵架了。
（1）短文有（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句話。
（2）短文中畫(huà)線部分的量詞用錯(cuò)了，請(qǐng)你把正確的寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
（3）量詞兄弟因?yàn)?一（ ）軍艦一（ ）稻田兩（ ）書(shū)兩（ ）馬在爭(zhēng)吵。
A．都認(rèn)為自己最重要，要當(dāng)量詞的主角
B．受到了人們的嘲笑和埋怨
C．字典公公把他們換了位置
（4）人們?yōu)槭裁撮_(kāi)始埋怨量詞？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（5）量詞兄弟們后來(lái)再也沒(méi)吵過(guò)架，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/12 12:0:1組卷：67引用：1難度：0.8
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