大自然的聲音大自然的聲音
①大自然有許多美妙的聲音。
②風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。
④動物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上“嘰嘰喳喳”的小鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽“知了--知了”的蟬鳴；在小路邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。他們各有千秋，又和諧自然。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”
（1）大自然里有許多美妙的聲音，請你從短文中找一找表示聲音的詞語。
如：滴滴答答、叮叮咚咚叮叮咚咚、嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳
（2）大自然會發(fā)出哪些聲音？這些聲音又是怎樣的？想一想，再連一連。
| 微風(fēng)輕拂 | 熱鬧音樂會 |
| 狂風(fēng)吹起 | 雄壯樂曲 |
| 小雨滴 | 和諧自然 |
| 小動物 | 呢喃細(xì)語 |
動物也是大自然的歌手。
動物也是大自然的歌手。
”這句話來寫的，向我們介紹了小鳥
小鳥
、知了
知了
、蟈蟈
蟈蟈
三種動物歌手。（4）聯(lián)系全文內(nèi)容，“大自然有許多美妙的聲音。”一句中“美妙”的意思是
優(yōu)美動聽
優(yōu)美動聽
。（5）如果在短文前加上一個題目，你認(rèn)為最合適的是
B
B
A、大自然 B、大自然的聲音 C、大自然中的動物歌手
【考點】散文．
【答案】大自然的聲音；叮叮咚咚；嘰嘰喳喳；動物也是大自然的歌手。；小鳥；知了；蟈蟈；優(yōu)美動聽；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：17引用：2難度：0.5
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1．閱讀理解。
我的童年才是真正的童年 ①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具，就是在電腦上玩游戲。我小時候的生活，那才是真正的童年生活。
②自己動手制作玩具也是玩的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是縫被子用的粗棉線，把泡沫顆粒穿在線上，當(dāng)漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要一個舊魚鉤綁在線上，到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當(dāng)魚竿，把線綁在竿頭，一套釣具就這樣拼湊成功了。
③【A】和一小塊面，倒點兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。把魚竿綁在自行車上，我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊，我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風(fēng)線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，扔下去就有魚咬鉤兒，抬起竿兒就有魚，這對我這個初學(xué)者來說簡直是意外的驚喜。
④正忙得不可開交，卻被公園管理處的人告知這里嚴(yán)禁釣魚。最后，我只好放了魚，蹬上自行車回家去了。說實話，放魚一點兒都沒有影響到我的好心情。最關(guān)鍵的是我把魚釣上來了，這全新的感覺是最讓我興奮的。
⑤我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗到生活的美妙，那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。
——（節(jié)選自《玩兒》一書，有刪改）（1）哪些事可以感受到“我”童年生活的美妙？（多選）
A.回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐
B.初學(xué)釣魚就有很大的收獲
C.被告知嚴(yán)禁釣魚，放了魚騎車回家
D.自己動手制作釣具
（2）第②段主要寫了什么？請用一句話概括。
（3）請從第③段畫線的【A】或【B】中任選一句，從“點評寫法”的角度寫寫你的批注。
我選擇句子，我的批注是。
（4）選取一個角度，提一個值得思考的問題。
我提出的問題是是從的角度提的。發(fā)布：2025/3/5 0:30:1組卷：4引用：2難度：0.4 -
2．閱讀理解
綠色的歌??①豆花盛開的季節(jié)，是蟈蟈兒最高興的時光。他們穿著小綠褂（ɡuà）兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：“咯（ɡē）咯咯！咯咯咯！”
??②他們唱的歌，都很好聽。早晨，他們的歌聲像豆葉上的露珠一樣，圓潤晶亮。午后，太陽曬得豆葉都打蔫（niān）兒了，他們還在唱。那歌聲，像清涼的渠（qú）水，流到了豆棵旁，也流進(jìn)了我的心田里。傍晚，他們的歌聲帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧（mù）笛。他們唱啊，唱啊，歌唱自己無憂無慮的生活，充滿了快樂和希望。
??③我聽到他們唱的是一支綠色的歌，在綠色的歌里，好像還飄著金色的夢，那么優(yōu)美，那么令人向往……
（1）第②自然段是圍繞哪句話寫的？用“橫線”在文中畫出來。
（2）文中所說的“唱歌”，實際上是。
（3）第②自然段描寫了、、三個時間段蟈蟈兒的歌聲。
（4）作者為什么說蟈蟈兒唱的是一首“綠色的歌”？下列說法中，不能表達(dá)作者想法的是。
A．作者認(rèn)為蟈蟈兒唱出了他們自己無憂無慮的生活。
B．作者認(rèn)為蟈蟈兒的歌聲充滿了快樂和希望。
C．作者認(rèn)為豆葉被太陽曬得都打蔫兒了。發(fā)布：2025/3/4 23:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
蝴蝶花??蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，（逗引 招惹）著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。
??它看看自己周圍，不過是些微不足道的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日??！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個美麗的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（開放 怒放）的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會（理睬 理解）我了！”
??蝴蝶花正在傷心的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花啊？”
??“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。
??“多好看的蝴蝶花??！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前。
??蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
（1）文中的“名花”是指、。
（2）用“/”劃去文中括號里不正確的詞語。
（3）蝴蝶花的心理（心情）變化在文中很明顯，請找出文中相關(guān)的三個詞，填在括號內(nèi)。→→
（4）讀了這個故事，你明白了什么？發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.1
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