我的房東??①我在新加坡留學時的房東先生是一個很獨特的人。他很富有,又很貧窮;他很慷慨,又很吝嗇。他擁有一幢價值三十六萬美元的兩層花園洋房,十幾萬美元的股票,兩萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師,收入很高。退休后他每月拿退休金,還時不時賺些外快。他無子無女,獨身一人。所有這一切都顯示他是一個富有的中產階級人士。
??②但是,讓我們來看一下他的生活:大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品;新鮮橙汁舍不得買,只買聽裝的濃縮橙汁,回來兌水;面包也舍不得買,自己在家做;一日三餐也簡單得讓人覺得難以下咽——兩三片面包,有時涂點花生醬,幾片生菜葉,外加一杯牛奶,有時加一個烤土豆,我從沒見他做過魚、雞、鴨等葷菜。
??③他是個守財奴嗎?住了一段時間后,我才知道,他每年都給各種慈善機構捐款,并且資助過很多中國留學生完成學業(yè)。
??④由于以前我在香港工作的時候就認識房東先生,所以他以很便宜的租金讓我租住在他家。除了我以外,他家還住有六名中國留學生,他的家成了“中國之家”,他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。
??⑤住進他家的第二天,他邀我出門散步,我欣然應允了。沒想到,他一出門,就撿起了垃圾,路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯,他都一一撿起扔進垃圾桶里。別人家的報紙散落在地,他也撿起整理好,放在門前。有時一些廢紙、果皮正好在骯臟的水坑里,他也毫不在乎地撿起扔進垃圾桶里。
??⑥跟他走了一段路后,我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是,我也袖口一卷,加入撿垃圾的行列。而實際上,路人的臉上并沒有不屑,而是寫著理解和尊重。
??⑦他看見地上有一個易拉罐,就一腳踩扁,撿起來放進口袋,并且得意地說:“可以賣幾分錢呢!”看見地上有一枚一分硬幣,又馬上撿起來,像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌:“誰撿到,誰收起;誰丟了,誰哭泣!”一臉爛漫的笑容。這是我在留學期間最難忘的一件事,那首歌也是我最難忘的一首兒歌。
??⑧后來,我才知道,每個周末出門撿垃圾是車先生的例行公事。
??⑨于是,只要有空,每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾,我們美其名曰“出門散步”。
??⑩這是我從未有過的感覺和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱,我懂得了 節(jié)儉光榮,勞動光榮,奉獻光榮。做人不能太虛榮,當我們腳踏實地地做一些有價值的事情時,我們的人生才會有意義節(jié)儉光榮,勞動光榮,奉獻光榮。做人不能太虛榮,當我們腳踏實地地做一些有價值的事情時,我們的人生才會有意義。
(1)第①段寫“房東先生是一個很獨特的人”,他的“獨特”體現(xiàn)在哪些方面?用文中原話回答。
他很富有,又很貧窮:他很慷慨,又很吝嗇。他很富有,又很貧窮:他很慷慨,又很吝嗇。
(2)第⑥段中“我從驚訝到猶豫再到臉紅”反映了“我”當時怎樣的心理?
驚訝:驚訝的原因是房東這么富有還撿拾垃圾。驚訝的原因是房東這么富有還撿拾垃圾。
猶豫:驚訝的原因是房東這么富有還撿拾垃圾。驚訝的原因是房東這么富有還撿拾垃圾。
臉紅:為自己有虛榮心而感到慚愧。為自己有虛榮心而感到慚愧。
(3)下列對文中詞語的理解不正確的一項是 CC
A.“他邀我出門散步,我欣然應允了?!薄靶廊弧币辉~表現(xiàn)了“我”當時愉快的心情。
B.“路人的臉上并沒有不屑,而是寫著理解和尊重?!薄皩懼痹诰渲惺恰氨憩F(xiàn)出”的意思。
C.“我們美其名曰‘出門散步’?!薄懊榔涿弧痹谶@里含有自我嘲諷的意味。
D.“我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱?!本渲邪选疤摌s心”比作思想垃圾。
(4)下列對文章第⑦段分析理解不正確的一項是 CC
A.寫房東先生說話時“得意”的樣子,表現(xiàn)了他撿到易拉罐時喜悅的心情。
B.唱童年時代的兒歌表現(xiàn)了房東先生本真質樸的性格。
C.房東先生“撿垃圾”是為了重溫童年時代的美好生活。
D.本段描寫人物運用了動作、語言、神態(tài)描寫的方法。
(5)下列對第⑧段畫“_____”句子的理解不正確的一項是 DD
A.周末撿垃圾是房東先生的一項公務。
B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。
C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習慣。
D.房東先生已把周末撿垃圾當作一項常規(guī)的公益活動。
(6)結合你對全文的理解,將文章結尾處空缺的內容補充完整,寫在下面橫線上。
節(jié)儉光榮,勞動光榮,奉獻光榮。做人不能太虛榮,當我們腳踏實地地做一些有價值的事情時,我們的人生才會有意義。節(jié)儉光榮,勞動光榮,奉獻光榮。做人不能太虛榮,當我們腳踏實地地做一些有價值的事情時,我們的人生才會有意義。
【答案】節(jié)儉光榮,勞動光榮,奉獻光榮。做人不能太虛榮,當我們腳踏實地地做一些有價值的事情時,我們的人生才會有意義;他很富有,又很貧窮:他很慷慨,又很吝嗇。;驚訝的原因是房東這么富有還撿拾垃圾。;驚訝的原因是房東這么富有還撿拾垃圾。;為自己有虛榮心而感到慚愧。;C;C;D;節(jié)儉光榮,勞動光榮,奉獻光榮。做人不能太虛榮,當我們腳踏實地地做一些有價值的事情時,我們的人生才會有意義。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/30 13:42:58組卷:7引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀。
愛,從來不卑微 很長一段時間,我一直為生命的某些問題所困擾,譬如關于人生價值,關于人間真情,等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠,使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。
一個午后,校園里播放著一首不知名的美國歌曲,我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天,面前的桌子上,擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意,我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅紅布上,照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里,純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠的地方一學校西三食堂前的路旁,放著幾只超負荷的垃圾箱,我每次拎著飯盒掩鼻而過時,總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之,便對這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭,帶著強烈的不屑。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時,忽然停下來,在那幅紅布面前站定,瞇著眼仔細地瞧著那組照片,很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑,一旁的偉子拽拽我:“小心,點,別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了!”
我笑笑,低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動,我吃驚地抬起頭,老頭不知何時來到了我的面前,一只枯黑得像老松樹皮的手顫抖著遞過來10元錢。
我驚訝得不知怎么辦才好,回過神時,他已把錢放到了桌上,擺擺手,像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了……
我仍呆呆地站著,望著他佝僂著遠去的背影,一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它樸實的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里,這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人,卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈,盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。
心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸漸迷失的時候,又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的,難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?
(1)獲取信息文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”,請問“我”為什么而“困擾”?
A.“我”為拾垃圾的老頭生活貧困而困擾。
B.“我”為沒有人來捐錢而困擾。
C.“我”為自己不能幫助災區(qū)的孩子而困擾。
D.“我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾。
(2)文中說“在真情有些消瘦的年代里”,“消瘦”的含義是
A.身體瘦弱
B.感情淡漠
C.熱情衰退
(3)文章結尾說“心中種種命題忽然有了答案”,請問“我”有了什么“答案”?
A.因為拾垃圾的老頭捐了錢,所以“我”不再為沒人捐錢而困擾。
B.“我”盡自己所能幫助了災區(qū)的孩子,所以不再困擾。
C.從拾垃圾老人的舉動中,“我”認識到人間真情仍在,只要我們自己的心不“冷”,世界就會充滿愛,人生也會煥發(fā)出光彩。
D.拾垃圾的老頭還能捐錢,說明不是很貧困,于是“我”不再困擾。
(4)有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠,但人性的光輝卻一直熠熠閃耀,每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。請結合文章內容,說說你對“愛,從來不卑微”的理解。
(5)如果你是文中的“我”,此時,你最想對老人說些什么?發(fā)布:2025/3/6 17:0:1組卷:17引用:1難度:0.5 -
2.楓葉如丹
袁鷹
??今年五月,我曾訪問澳大利亞。五月在南半球,正是深秋。草木,是金黃色的;樹木,是金黃色的。
??一天,我在新南威爾士州的青山山谷一位陶瓷美術家R先生家作客。到他家時已是晚上,看不清周遭景色,仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床,整個青山都還在靜憩中。走到院里迎面是一株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。
??我回屋取了相機,把鏡頭試了又試,總覺得缺少點什么。若是畫家,定會描出一幅絢爛的斑駁油畫,可我又不是。再望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風中低頭無語。
??這時木屋門開了,一個八九歲的女孩蹦了出來。這是R先生的外孫女莉貝卡,他們全家的寶貝疙瘩。小莉貝卡見我對著楓樹發(fā)愣,就幾步跳到樹下,拾起兩片紅葉,來回跳躍,叫著只有她自己懂的曲調。
??最初的一縷朝陽投進山谷,照到紅艷艷的楓葉上,照到莉貝卡金色的秀發(fā)上,就在這一剎那間,我撳了快門,留下一張自己十分滿意、朋友們也都喜歡的照片。
??后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目:秋之生命。
??就在這一剎那間。我恍然明白:楓葉如丹,也許正是由于有跳躍,歡樂的生命;或者,它本身也正是有豐富內涵的生命,才使人感到真、善、美,感到它的真正價值,而且感受得那么真切。
??于是,又想起20年前曾游南京棲霞山。棲霞紅葉,也是金陵一景。去時雖為十月下旬,楓葉也密布枝頭,但那紅色卻缺少光澤,顯得有點黯淡。我不無掃興地說:“盛名之下,其實難副?!蹦暇┯讶藫u搖頭,說再遲十天半月,打上一層霜,就自不同了。問怎么個不同法,他說經過風霜,紅葉就顯得有光澤,有精神。
??楓葉如丹,不正是它同風霜搏斗的戰(zhàn)績,不正是它的斑斑血痕嗎?
(1)下面這句話讓你讀懂了什么?生活中還有哪些這樣的人,聯(lián)系實際試著寫一段話。
楓葉如丹,不正是它同風霜搏斗的戰(zhàn)績,不正是它的斑斑血痕嗎?
(2)短文中讓你印象深刻的畫面是什么,畫出相關語句,體會作者的美好情感。
(3)畫波浪線的句子讓你想到了詩句發(fā)布:2025/3/6 16:30:1組卷:5引用:2難度:0.3 -
3.閱讀短文,回答問題。課外閱讀我能行。
“國歌”——一《中國男兒》 1921年春天,法國首都巴黎繁花似錦。
一天,阿里耶商業(yè)專門學校盛況空前、全校師生服裝整潔,合影留念,當時正在該校學習的陳毅等二十名中國留學生也來參加,當輪到他們照相時,只見陳毅走在隊伍前面,指揮大家唱起了“國歌”。
照相時要唱國歌,這是商業(yè)專門學校校長的決定。幾天前,當中國留學生得知校長的這一決定時,紛紛向陳毅詢問:“咱們有國歌嗎?”
聽到同學們急切的問話,陳毅不由得皺起了雙眉。他說:“如今中國軍閥混戰(zhàn),民不聊生,哪有正式的國歌呀!”他停頓了一下,又接著說:“如果因為不能唱國歌而遭到外國學生的恥笑,我們豈不臉上無光?國家的榮譽豈不受到損害?”
“那怎么辦呢?”聽了陳毅的話,大家更加焦急。
“國歌嘛,本來就由國民議定。今天,我們?yōu)槭裁床徊扇贝胧?,大家商定一首歌曲,暫且當國歌唱呢??br />“對!”同學們同意陳毅的意見。
陳毅沉思了一會兒,果斷地說道:“我看就唱五四時期流行的《中國男兒》吧,這首歌有氣魄,表現(xiàn)了民族復興的精神”
“好極了,我們都會唱!”大家的情緒格外高漲。
到了照相那天,中國留學生果然精神振奮地唱起了“國歌”——《中國男兒》?!爸袊袃?,中國男兒,要將只手撐天空,睡獅千年,一夫振臂萬夫雄……”這“國歌”悲壯、高昂、聲震四方,它表現(xiàn)了中華兒女為復興中華奮戰(zhàn)的信心和力量!
(1)這篇短文講了
(2)根據(jù)意思寫詞語。
盛大的熱烈的慶祝前所未有。
指百姓沒有賴以生存的東西,生活極端困苦。
(3)引號的作用一般有①表示引用的部分②表示特定的稱謂③表示諷刺。最后一句話中的“國歌”引號的作用是
(4)當時明明沒有國歌,陳毅他們?yōu)槭裁匆谩吨袊袃骸愤@首歌代替國歌呢》?
(5)用橫線在短文中畫出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的語句,從中我們可以感受到陳毅的品格。
(6)我知道我國的國歌是《
(7)讀了這篇短文,你有什么感想?發(fā)布:2025/3/6 16:30:1組卷:6引用:1難度:0.2