閱讀下列短文回答問題
面試面試
①雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我,面試將要由貝克先生主持,在10個(gè)人中選擇一名。
②貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家,從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司--雅安公司的董事長、總經(jīng)理,他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且,他的年齡也不大,只有40歲上下。
③我聽到這個(gè)消息,非常緊張,一連幾天,從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備,以便順利“推銷自己”。
④考試是單獨(dú)面試。我一走進(jìn)小會(huì)客廳,坐在正中沙發(fā)的一位老外便站了起來,我認(rèn)為他就是貝克先生。
⑤“是你!你是……”貝克先生用流利的中文說出了我的名字,
⑥“原來是你!我找你找了很長時(shí)間了。”貝克先生說。
“先生們,向你們介紹一下,這位就是救我女兒的那位年輕人?!?br /> ⑦我的心狂跳起來。貝克先生說道:“我劃船技術(shù)太差了,把女兒掉進(jìn)了昆明湖中,要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉,當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了,也沒來得及向你道謝?!?br /> ⑧我竭力抑制住心跳,抿抿發(fā)干的雙唇,說道:“很抱歉,貝克先生。我以前從未見過您,也沒救過您女兒?!?br /> ⑨貝克先生說:“你忘記啦?4月2日,昆明湖公園……我記得你臉上有塊痣。年輕人,你騙不了我的?!必惪讼壬荒樀牡靡狻?br /> ⑩我說得很堅(jiān)決,貝克先生一時(shí)愣住了。忽然,他又笑了:“年輕人,我很欣賞你的誠實(shí),我決定,免試了?!?br /> 幾天后,我幸運(yùn)地成了雅安公司的職員,有一次,同戴維先生閑聊,我問戴維:“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”
“貝克先生的女兒?”戴維先生一時(shí)沒反應(yīng)過來。接著他大笑起來:“他女兒?有7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴恕F鋵?shí),貝克先生根本沒女兒?!?br />(1)用一兩句話概括文章的主要內(nèi)容雅安公司的面試題目是貝克先生尋找救女兒的人,有七個(gè)人因?yàn)椴徽\實(shí)被淘汰了,只有我被錄用了。雅安公司的面試題目是貝克先生尋找救女兒的人,有七個(gè)人因?yàn)椴徽\實(shí)被淘汰了,只有我被錄用了。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語:
推銷:推廣銷路,本文指參加面試。推廣銷路,本文指參加面試。
淘汰:留下好的,去掉不合適的,保留合適的。留下好的,去掉不合適的,保留合適的。
(3)第③自然段詳細(xì)寫了“我”在面試前的種種準(zhǔn)備,結(jié)果都沒有派上用處。這樣寫的目的在于突出面試題目讓人意想不到。突出面試題目讓人意想不到。
第⑦自然段中,“我的心狂跳起來”此時(shí)我的心理活動(dòng):誠實(shí)的告訴貝克先生我不是救您女兒的人還是順?biāo)浦鄢姓J(rèn)有這回事誠實(shí)的告訴貝克先生我不是救您女兒的人還是順?biāo)浦鄢姓J(rèn)有這回事;貝克先生“一時(shí)愣住了”是因?yàn)?!--BA-->他沒想到我會(huì)誠實(shí)的回答他的問題。他沒想到我會(huì)誠實(shí)的回答他的問題。
(4)貝克先生說:“我決定了,免試了。”貝克先生真的對“我”“免試了”嗎?從上下文看,這是一場什么考試?不是。這場考試其實(shí)是一次對人格和誠信的測試。不是。這場考試其實(shí)是一次對人格和誠信的測試。
(5)給文章加一個(gè)合適的題目到橫線上。
(6)根據(jù)文章的內(nèi)容,寫一句名言送給“7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴恕钡娜耍?!--BA-->人而無信不知其可。人而無信不知其可。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】面試;雅安公司的面試題目是貝克先生尋找救女兒的人,有七個(gè)人因?yàn)椴徽\實(shí)被淘汰了,只有我被錄用了。;推廣銷路,本文指參加面試。;留下好的,去掉不合適的,保留合適的。;突出面試題目讓人意想不到。;誠實(shí)的告訴貝克先生我不是救您女兒的人還是順?biāo)浦鄢姓J(rèn)有這回事;他沒想到我會(huì)誠實(shí)的回答他的問題。;不是。這場考試其實(shí)是一次對人格和誠信的測試。;人而無信不知其可。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/1 13:0:1組卷:23引用:1難度:0.1
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1.閱讀《陸羽與<茶經(jīng)>》片段,回答問題。
有一次,湖州刺史李季卿在赴任路過揚(yáng)州時(shí),偶然與陸羽相逢。李季卿早就仰慕陸羽,一朝相逢,倍感欣喜,便盛情約請陸羽一起到揚(yáng)州驛站吃飯。
席間,李季卿說:“陸君善茶,已是天下聞名;這揚(yáng)子江的南零水也是天下第一名。今天“二妙相聚,可謂千載難逢,豈能虛度!”于是,便令一位忠厚老實(shí)的軍士攜瓶劃船去取水。陸羽則準(zhǔn)備圩煎茶器具等待。
軍士取來水后,羽馬上用勺子舀水。他看了一下,又用勺子輕輕地掂了掂,說:“這水是臨岸的江水,不是南零水。”
軍士答道:“這確實(shí)是我劃船取來的南零水,有一百多人看見我取水了?!?br /> 陸羽沒有吭聲默默地將瓶水往外倒。倒至一半時(shí),他又用勺子取水揚(yáng)了揚(yáng),說:“這才是南零的水呢!”
軍士大驚,低下頭,說:“我是說謊了。其實(shí)我的確是取了南零的水,可靠船時(shí)船搖晃得厲害,瓶里的水灑了一半。我怕您嫌水少,就在岸邊又用江水灌滿瓶子。陸先生,您真是神了!”李季卿和在場的數(shù)十名賓客、隨從聽罷,都驚愕不已。
(1)“善”在字典中的解釋有①善良;②和睦,友好③辦好,散好;④擅長,長于。在“友善中應(yīng)取
(2)文中“二妙”指的是
(3)找出文中描寫陸羽動(dòng)作的詞,按順序?qū)懗鰜恚ú簧儆?個(gè))。
(4)讀一讀文中劃線的句子,再聯(lián)系上下文思考;陸羽當(dāng)時(shí)心中會(huì)怎樣想?
(5)李季卿和在場的數(shù)十名賓客、隨從聽罷陸羽和軍士的對話后的表現(xiàn)是
①
②
此處神態(tài)描寫的用意是
(6)為了說明陸羽是“茶圣”,作者舉了三個(gè)事例,一個(gè)是本文段的發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:40引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀
火紅鳳凰花次第綻放 本報(bào)訊(文/記者 謝雨真)一夜大雨,落紅滿徑。今天早上,路面上還殘留著昨夜的雨水,檳榔路沿湖步行道上已是一地艷紅的花瓣,那是率先盛開的鳳凰花。雖然還未進(jìn)入六月,我市多個(gè)路段的鳳凰花已經(jīng)陸續(xù)綻放。園林專家說,受氣候影響,今年的鳳凰花與往年相比,開得略遲了些。
早上,記者在同安路看到,道路兩側(cè)的鳳凰花已悄悄染紅了枝頭,在雨水的滋潤下,偶爾露出云層的微弱陽光,讓鳳凰花更顯明艷。檳榔路段的鳳凰木,也已經(jīng)等不及,雖然還未爬滿枝頭,但已能讓人感受到夏季的熱情。蓮花五村、蓮花二村、市府大道周邊,記者也發(fā)現(xiàn)了鳳凰花的身影,不過離鼎盛時(shí)期還早。
“今年的氣候有些反常,不利于鳳凰花的生長?!笔袌@林植物園主任助理、高級農(nóng)藝師丁印龍說,今年同期鳳凰花的長勢,沒有去年那么好。鳳凰花喜歡高溫天氣,而今年春季以來氣溫略低,延緩了一些花的開苞、生長。此外,近一個(gè)月來雨水過于充足,暴雨降水過程也會(huì)破壞初萌芽的花朵。
丁印龍說,今年欣賞鳳凰花最好的季節(jié),估計(jì)要等到六七月。按照往年的花期來看,鳳凰花一般會(huì)持續(xù)開放到十月。 (5月27日廈門晚報(bào))(1)閱讀短文,在文中找出與“次第綻放”意思相近的詞語是
(2)聯(lián)系上下文想一想“落紅滿徑”在文中具體指的是什么?請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子用橫線劃下來。
(3)園林專家說,受氣候影響,今年的鳳凰花與往年相比,開得略遲了些。請你在文中找出受氣候影響的兩個(gè)因素來說明使今年鳳凰花開得略遲的原因,寫在下面的橫線上。
(4)這條新聞主要想告訴大家什么呢?請用簡練的語言進(jìn)行概括,并寫在下面的橫線上。發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:24引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下文,按要求回答問題。
不要對那個(gè)人叫嚷
丁立梅 周末,是鄉(xiāng)下家長來學(xué)??春⒆尤?,每逢這時(shí),學(xué)校門口涌滿人。那些家長,無一不是手提肩背的,里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。
有一幕,總遇見:駝背的母親,無比艱難地在人群中挪著步。那背,可真叫駝,已彎曲成一把弓。她的頭,努力朝上昂著,鴨子一樣的,伸向前去,一步一匍伏。即便這樣的母親,亦是要在背上,背上一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。
做兒子的,與母親恰恰相反,生得高大挺拔。他在人群里,早已看到母親了,并不叫喚,而是一陣風(fēng)似地沖出校門,路過母親身邊時(shí),用胳膊肘捅捅母親,算作招呼。表面上卻裝作不認(rèn)識,腳步匆匆,繼續(xù)前行。
母親見到兒子,焦急的神情,立即換上歡喜,笑容綻放,使她臉上的每一條紋路里,都仿佛游弋著一條歡樂的魚,她一疊聲換著兒子的小名,踩著碎步,艱難地跟在兒子后面跑。
她的叫聲,以及她奇怪的走姿,引來一些人的張望。兒子急,在人少的地方停下來,回頭,眉頭緊皺,對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前,他俯視著母親,低聲呵斥:“你叫什么叫,生怕別人聽不見哪?!”一把拽過母親背上的包裹,恨恨道:“跟你說過多少回了,不要來,不要來,你為什么還要來?”
母親不惱,母親仰著頭看著兒子,楊樹一樣的兒子,多么讓她驕傲。她輕言慢語說:“我不來,誰給你送吃的穿的?。俊?br />“我會(huì)自己請假回去拿的?!眱鹤拥难劬Γ豢茨赣H,他掃視周圍的人,那眼神,明顯有些躲閃。
母親還是寬容地笑:“你這來來回回的,多浪費(fèi)時(shí)間哪,我給你送來,省得你來回跑?!?br /> 兒子一聽,惱了,跺腳叫:“誰要你送!”話說完,提了東西要走,母親趕緊拉住兒子,細(xì)細(xì)叮囑,煮的雞蛋要趁早吃掉,不然會(huì)壞的;魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉,下次好再裝了帶來;被子要時(shí)常拿出來曬……
兒子哪里耐煩聽?他打斷她的話:“好了好了,你少啰嗦,下次你不要再來了!”他掙脫母親的手,甩開大步,往學(xué)校跑去,一路之上,頭也沒回,做母親的站在原地,目送著兒子,直到兒子的背影消失,她又站了很久,這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身,一步一匍伏地走了。
在校園里,我亦曾碰見過另一個(gè)女學(xué)生,對著前來看她的父親發(fā)火。是嫌父親給她買的外套不好,女學(xué)生沖著父親叫嚷:“誰讓你買的?亂作主!這顏色難看死了,我不穿!”做父親的捧著那件外套,訕訕笑著,束手無策地站在一邊。
女學(xué)生我教過,平日里,是個(gè)溫文爾雅的孩子,卻在父親面前,全然失了禮貌。當(dāng)她看見我,很尷尬,低聲叫了聲:“老師?!蔽颐羌路?,我說:“挺好看的呀?!弊龈赣H的如同得了“天書”:“你看,你們老師都說好看的?!迸畬W(xué)生瞅了父親一眼,紅著臉,不情不愿地接下了父親買的衣服。
我很想告訴這些孩子。請不要對那個(gè)人大聲叫嚷。他們或許貧窮,或許丑陋,或許木納,可是,他們的愛,一樣醇厚,一樣珍貴,因?yàn)?,那是血濃于水。你的叫嚷,是對他們愛的踐踏。
(1)請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。
(2)題目“不要對那個(gè)人叫嚷”中的“那個(gè)人”指的是誰?
(3)文中畫線的語段運(yùn)用了哪些描寫方法塑造母親的形象?并談?wù)勥@些方法的作用?
(4)俗話說“狗不嫌家貧,子不嫌母丑”讀了此文后,你想對文中的孩子說些什么?又想對自己說些什么?發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:83引用:1難度:0.5
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