閱讀與理解：
為你，我說過多少顛三倒四的話 ①一天，兒子突然對我說：“媽媽，你跟我說的好多好多話，聽起來都是自相矛盾的。”我愣了一下，是這樣嗎？怎么會是這樣？
②嗯，好好想一想，為你，我究竟說過多少自相矛盾的話？
③--我說：“你要多吃一些呀！”我又說“你可別吃太多啊！”總企圖讓你吃遍時尚珍饈，又擔(dān)心你不懂得節(jié)制，吃壞了身型吃壞了胃，出差的時候，我習(xí)慣帶一些當(dāng)?shù)匦〕曰貋?。哪怕你此時在外，甚至是很久才能回家，那也要放在冰箱里，等你回來吃；而當(dāng)你父親不停地往你碗里放紅燒肉時，我竟會搶過來一些，怨責(zé)道：“別給他那么多！”
④--我說：“你要快點走啊，千萬別遲到！”我又說：“別走太快，路上注意安全！”但是，一旦你消失在我的視野中，我就開始用種種可怕的虛擬場景驚嚇自己，擔(dān)心你遇到不長眼的車，擔(dān)心你只顧埋頭趕路沒注意到前面的一道溝坎。我派自己的心追蹤你，告訴你說：“孩子，別急，慢慢走?！?br /> ⑤--我說：“你一定要做完了各科作業(yè)再睡！”我又說：“別熬到太晚，早點休息吧。”我多么怕你把學(xué)習(xí)當(dāng)成兒戲，我多么怕你成為一個不爭氣的孩子?。≡诖罂紝⒅恋娜兆永?，你埋頭題海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道嗎？當(dāng)我說“孩子，睡吧”時，我心里卻盼著你回答：“媽媽，我再學(xué)會兒?！?br /> ⑥--我說：“孩子，你能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)吧！”我又說：“還有什么比一家人生活在一起更重要的事呢？”我曾嘲笑一個接了母親班的女孩，說她們母女在單位的公共浴室里互相搓背簡直是一道獨特的凡間風(fēng)景。我愿意看你遠(yuǎn)走高飛，不愿意讓你始終窩在這座你出生的城市里。但當(dāng)你獨自沐浴了六載歐羅巴的陽光，當(dāng)你如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘豁敳┦棵保覅s頻頻夢見你回歸，在夢里，我清清楚楚地聽見你說：“媽媽，我已厭倦漂泊?！蔽乙睬迩宄芈犚娮约赫f：“孩子，回來吧，回來了我?guī)闳|來順吃涮羊肉！”
⑦……
⑧不曾被矛盾重重的想法折磨過的心，不是母親的心。因為愛得太深，所以才會昧，才會惑，才會顛三倒四，才會出爾反爾。孩子，你可知道？當(dāng)你走得太快，我祈盼著用愛截住你；當(dāng)你走得太慢，我祈盼著用愛趕上你。所以，無論我說過多少自相矛盾的話，無論這些話讓你覺得多么無所適從，我都希望你懂得我說這些話的出發(fā)點與歸宿，那就是--為你好。
（1）文中列舉了哪幾件生活中的小事來寫“媽媽說話顛三倒四”，請用自己的話概括。
希望兒子多吃好吃的，又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制吃壞胃；希望兒子別遲到又擔(dān)心趕路快不安全；希望兒子完成作業(yè)再睡覺又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好；希望兒子不重穿著又擔(dān)心兒子不講究委屈自己；希望兒子不早戀又擔(dān)心兒子不懂處理感情；希望兒子成就大，志在四方又盼望與兒子朝夕相處。希望兒子多吃好吃的，又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制吃壞胃；希望兒子別遲到又擔(dān)心趕路快不安全；希望兒子完成作業(yè)再睡覺又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好；希望兒子不重穿著又擔(dān)心兒子不講究委屈自己；希望兒子不早戀又擔(dān)心兒子不懂處理感情；希望兒子成就大，志在四方又盼望與兒子朝夕相處。
（2）媽媽為什么說了這么多自相矛盾的話？請談?wù)勀愕睦斫狻?br />媽媽一方面愛兒子，一方面又想讓兒子獨自成長，面對困難，所以說了很多自相矛盾的話。媽媽一方面愛兒子，一方面又想讓兒子獨自成長，面對困難，所以說了很多自相矛盾的話。
（3）仿照下面的句子發(fā)揮想象，再續(xù)寫一個句子。
媽媽的愛濃濃的，暖暖的，像一抹抹陽光溫暖著我；媽媽的愛輕輕的，柔柔的，像一縷縷春風(fēng)吹拂著我；
生活中，你一定也遇到過文中提到的類似情形，請試舉一例。
媽媽說：“妮兒，你工作忙，節(jié)假日好好休息，我挺好，別惦記我，也別回家看我了?！翱伤执螂娫挄r說：“妮兒，家里的蘋果熟了，快回來吃蘋果吧?！?/div>媽媽說：“妮兒，你工作忙，節(jié)假日好好休息，我挺好，別惦記我，也別回家看我了?！翱伤执螂娫挄r說：“妮兒，家里的蘋果熟了，快回來吃蘋果吧?！?/div>【考點】記敘文．【答案】希望兒子多吃好吃的，又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制吃壞胃；希望兒子別遲到又擔(dān)心趕路快不安全；希望兒子完成作業(yè)再睡覺又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好；希望兒子不重穿著又擔(dān)心兒子不講究委屈自己；希望兒子不早戀又擔(dān)心兒子不懂處理感情；希望兒子成就大，志在四方又盼望與兒子朝夕相處。；媽媽一方面愛兒子，一方面又想讓兒子獨自成長，面對困難，所以說了很多自相矛盾的話。；媽媽說：“妮兒，你工作忙，節(jié)假日好好休息，我挺好，別惦記我，也別回家看我了?！翱伤执螂娫挄r說：“妮兒，家里的蘋果熟了，快回來吃蘋果吧?！?/div>【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/1 0:30:1組卷：70引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀回答：
莊重的乞討
莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
那天，我乘20 路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。 我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！罢f完，他便從洗得干干凈凈的灰色 中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客 們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動 腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹 奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不 已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。 他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站 了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一 次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶 著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲 息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成 長，一生平安“的話，聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始 至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。
此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重 地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？
我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
①入迷 ②知曉 ③振奮
（2）從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。
①反問句：
②陳述句：
（3）這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作…”這一句的“居然“的意思是 ，作者有這樣的感受是因為 。“這一切”是指
（4）回答問題。
①盲人為乘客演奏了那些曲子？
②“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了”作者為什么有這樣的感受？
③文中的乞討者究竟是一個什么樣的人？
（5）面對一位雙目失明的莊重乞討者，你有怎樣的感受？
-
2．工匠精神書寫中國夢 2018 年 10 月 24 日，港珠澳大橋正式開通，舉世矚目，舉國振奮。
一項項新紀(jì)錄、新標(biāo)準(zhǔn)在港珠澳大橋誕生：世界上最長的跨海大橋，埋深最大的海底沉管隧道，首創(chuàng)“橋一一島--隧”集群方案，首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，最大型鋼塔整體吊裝……今年9月16日，超強(qiáng)臺風(fēng)“山竹“正面襲擊珠海，中心最大風(fēng)力達(dá) 14 級。臺風(fēng)過后，港珠澳大橋“風(fēng)雨不動安如山”，向世人展示了它非同一般的建設(shè)質(zhì)量。
港珠澳大橋醞釀數(shù)十載，前期籌備多年，施工建設(shè)歷時九年。數(shù)千個日日夜夜，來自全國各地的科技工作者們，攻克了一道道技術(shù)難題，創(chuàng)造了世界橋梁史上的這一奇跡。其中，港珠澳大橋島隧工程項目部總經(jīng)理、總工程師林鳴，他帶領(lǐng)建設(shè)大軍奮戰(zhàn)多年，締造了港珠澳大橋島隧工程的奇跡。
“工匠精神”首先要“敢為天下先”
港珠澳大橋的島隧工程是港珠澳大橋的控制性工程，要在松軟的海底建一條世界上最長的、沉埋最深的隧道，并在外海建造兩座人工島，實現(xiàn)橋隧百米落差的過渡銜接，工程難度前所未有，因此該段工程被稱為交通業(yè)界的“珠穆朗瑪峰”。
兩個 10 萬平方米的人工島，如果按傳統(tǒng)拋石填海工法施工，工期少則 2 年，多則3 年。林鳴創(chuàng)造性地提出利用大型鋼圓筒進(jìn)行外?？焖僦u的設(shè)想，將一組巨型鋼圓筒直接插入并固定在海床上，然后再填砂形成人工島。
而筑島所需的鋼圓筒直徑 22 米，截面積幾乎和籃球場一樣大，最高達(dá) 50 多米，單體重約 550 噸，體量和一架 A380 客機(jī)相當(dāng)。如何進(jìn)行制作、運(yùn)輸和振沉這些龐然大物，中國工程師還從未嘗試過。
林鳴經(jīng)過深思熟慮，提出解決辦法：聚合中國交建系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)勢資源，把鋼結(jié)構(gòu)制造、運(yùn)輸、安裝與水工結(jié)合起來，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，快速推進(jìn)人工島建設(shè)。
2011 年 12 月 21 日，建設(shè)團(tuán)隊僅用了 221 天，就將 120 個巨型鋼圓筒圍成了兩個海上“小長城”?！爱?dāng)年開工、當(dāng)年成島”的新紀(jì)錄，創(chuàng)造了世界外海筑島的工程奇跡。
“工匠精神”就是精益求精、追求卓越
港珠澳大橋海底隧道是世界最長的海底深埋隧道，沉管總長度 5664 米，由 33 節(jié)混凝土預(yù)制管節(jié)1 節(jié) 12 米長的“最終接頭”組成。
2012 年 5 月 2 日，“最終接頭”在 28 米深的海水中實現(xiàn)成功安裝，南北向線形偏差控制在正負(fù) 15 厘米的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。盡管如此，林鳴仍然不滿意：“港珠澳大橋是 120 年設(shè)計使用壽命的超級工程，絕不能留下任何遺憾?！? 日早上，林鳴提出：重新安裝調(diào)整。
4 日晚 8 時 43 分，大橋建設(shè)者經(jīng)過 34 小時奮戰(zhàn)，將“最終接頭”的線形偏差成功縮小到東側(cè) 0.8 毫米、西側(cè) 2.5 毫米。“這就是我想要的結(jié)果”，林鳴終于笑了。為了這個結(jié)果，他連續(xù) 34 個小時沒合眼，發(fā)出了上萬次指令。
歷經(jīng)多年奮戰(zhàn)，這條“滴水不漏”的 6.7 公里海底隧道，實現(xiàn)了我國外海沉管安裝技術(shù)的突破，也成為了林鳴工匠精神的最好回報。
林鳴說：“港珠澳大橋島隧工程是我工程師生涯最后的一個工程，它傾盡了我全部的感情全部的精力?！薄拔蚁Ｍ阉蛟斐扇澜缱詈玫墓こ?，能夠代表中國工程師水平的最好的工程。“他經(jīng)常鼓勵同事們說：“我們要為偉大的中國夢，貢獻(xiàn)我們的力量?！?br /> 港珠澳大橋島隧工程以近乎滿分通過工程驗收，林鳴和他的團(tuán)隊也在島隧工程中創(chuàng)造了 64 項新技術(shù)創(chuàng)新和四百多項發(fā)明專利。他們將不忘初心，繼續(xù)前行。
（文章選自《羊城晚報》，有增刪。）（1）多項選擇題。把正確答案的序號寫在橫線上。
①港珠澳大橋島隧工程被稱為交通業(yè)界的“珠穆朗瑪峰“，原因有
A、在松軟的海底建一條世界上最長的、沉埋最深的隧道
B、在外海建造兩座人工島
C、實現(xiàn)橋隧百米落差的過渡銜接
D、港珠澳大橋島隧工程有一定的難度
②“筑島所需的鋼圓筒直徑 22 米，截面積幾乎和籃球場一樣大，最高達(dá) 50 多米，單體重約 550 噸，體量和一架A380 客機(jī)相當(dāng)。”這個句子運(yùn)用的說明方法 有
A、列數(shù)字
B、打比方
C、作比較
D、舉例子
（2）文中講到港珠澳大橋開創(chuàng)了哪些新紀(jì)錄？用“---”在本文中劃出相關(guān)語句。
（3）文章主要寫了林鳴兩件事，請用簡潔語言概括。
（4）林鳴的“工匠精神”體現(xiàn)在哪兩個方面？通過課內(nèi)外閱讀，你還知道中國哪個工程師具有這樣的工匠精神？請用事例加以概括說明。
（5）讀了本文，你有什么感受？請用三句以上的話來表達(dá)。
-
3．閱讀短文，回答問題。
為別人喝彩
①我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動會，有一個班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)那個班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細(xì)節(jié)--在同學(xué)們都為自己班的運(yùn)動員取得好成績歡呼雀躍時，唯有那個班的學(xué)生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。”“為別人喝彩”，竟值得這樣推崇。
②由此，我還想起一個外國人為中國人喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會”開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運(yùn)動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“________”。巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。
③“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。
④生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是矯正自己狹隘自私和妒忌的心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。
為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。
（1）聯(lián)系上下文理解加點詞的意思，在括號里寫出加點詞的近義詞。
①我向校長提出心中的疑惑……
②其實你忽略了一個細(xì)節(jié)……
③法國人仍能大度地為競爭對手喝彩……
（2）讀句子，體會加點詞和標(biāo)點，按要求寫句子。
①“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。（用“未必”寫句子）
②有一個班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。（寫一個句子，用上雙引號）
（3）第②自然段中的橫線上是法國運(yùn)動員高舉的橫幅上的一句祝賀語，請你聯(lián)系后面的話，想一想：法國代表團(tuán)究竟在祝賀什么呢？請寫上一句合適的祝賀語。
（4）文中舉了兩個“為別人喝彩”的例子。請根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①有一個班的學(xué)生在為 取得好成績歡呼雀躍的同時，也不忘 ，所以獲得了獎。
②法國巴黎申辦奧運(yùn)會敗給 ，但法國人仍能 ，他們贏得了觀眾熱烈的掌聲。
（5）文中第4自然段畫線句子運(yùn)用的修辭手法是 。根據(jù)畫線句子的內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。
為別人喝彩是一種智慧，是一種 ，是一種 。
相關(guān)試卷
-
媽媽說：“妮兒，你工作忙，節(jié)假日好好休息，我挺好，別惦記我，也別回家看我了?！翱伤执螂娫挄r說：“妮兒，家里的蘋果熟了，快回來吃蘋果吧?！?/div>
【考點】記敘文．
【答案】希望兒子多吃好吃的，又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制吃壞胃；希望兒子別遲到又擔(dān)心趕路快不安全；希望兒子完成作業(yè)再睡覺又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好；希望兒子不重穿著又擔(dān)心兒子不講究委屈自己；希望兒子不早戀又擔(dān)心兒子不懂處理感情；希望兒子成就大，志在四方又盼望與兒子朝夕相處。；媽媽一方面愛兒子，一方面又想讓兒子獨自成長，面對困難，所以說了很多自相矛盾的話。；媽媽說：“妮兒，你工作忙，節(jié)假日好好休息，我挺好，別惦記我，也別回家看我了?！翱伤执螂娫挄r說：“妮兒，家里的蘋果熟了，快回來吃蘋果吧?！?/div>
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 0:30:1組卷：70引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀回答：
莊重的乞討
莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
那天，我乘20 路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。 我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！罢f完，他便從洗得干干凈凈的灰色 中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客 們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動 腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹 奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不 已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。 他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站 了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一 次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶 著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲 息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成 長，一生平安“的話，聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始 至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。
此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重 地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？
我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
①入迷②知曉③振奮
（2）從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。
①反問句：
②陳述句：
（3）這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作…”這一句的“居然“的意思是，作者有這樣的感受是因為。“這一切”是指
（4）回答問題。
①盲人為乘客演奏了那些曲子？
②“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了”作者為什么有這樣的感受？
③文中的乞討者究竟是一個什么樣的人？
（5）面對一位雙目失明的莊重乞討者，你有怎樣的感受？發(fā)布：2025/3/1 4:30:1組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．工匠精神書寫中國夢 2018 年 10 月 24 日，港珠澳大橋正式開通，舉世矚目，舉國振奮。
一項項新紀(jì)錄、新標(biāo)準(zhǔn)在港珠澳大橋誕生：世界上最長的跨海大橋，埋深最大的海底沉管隧道，首創(chuàng)“橋一一島--隧”集群方案，首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，最大型鋼塔整體吊裝……今年9月16日，超強(qiáng)臺風(fēng)“山竹“正面襲擊珠海，中心最大風(fēng)力達(dá) 14 級。臺風(fēng)過后，港珠澳大橋“風(fēng)雨不動安如山”，向世人展示了它非同一般的建設(shè)質(zhì)量。
港珠澳大橋醞釀數(shù)十載，前期籌備多年，施工建設(shè)歷時九年。數(shù)千個日日夜夜，來自全國各地的科技工作者們，攻克了一道道技術(shù)難題，創(chuàng)造了世界橋梁史上的這一奇跡。其中，港珠澳大橋島隧工程項目部總經(jīng)理、總工程師林鳴，他帶領(lǐng)建設(shè)大軍奮戰(zhàn)多年，締造了港珠澳大橋島隧工程的奇跡。
“工匠精神”首先要“敢為天下先”
港珠澳大橋的島隧工程是港珠澳大橋的控制性工程，要在松軟的海底建一條世界上最長的、沉埋最深的隧道，并在外海建造兩座人工島，實現(xiàn)橋隧百米落差的過渡銜接，工程難度前所未有，因此該段工程被稱為交通業(yè)界的“珠穆朗瑪峰”。
兩個 10 萬平方米的人工島，如果按傳統(tǒng)拋石填海工法施工，工期少則 2 年，多則3 年。林鳴創(chuàng)造性地提出利用大型鋼圓筒進(jìn)行外?？焖僦u的設(shè)想，將一組巨型鋼圓筒直接插入并固定在海床上，然后再填砂形成人工島。
而筑島所需的鋼圓筒直徑 22 米，截面積幾乎和籃球場一樣大，最高達(dá) 50 多米，單體重約 550 噸，體量和一架 A380 客機(jī)相當(dāng)。如何進(jìn)行制作、運(yùn)輸和振沉這些龐然大物，中國工程師還從未嘗試過。
林鳴經(jīng)過深思熟慮，提出解決辦法：聚合中國交建系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)勢資源，把鋼結(jié)構(gòu)制造、運(yùn)輸、安裝與水工結(jié)合起來，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，快速推進(jìn)人工島建設(shè)。
2011 年 12 月 21 日，建設(shè)團(tuán)隊僅用了 221 天，就將 120 個巨型鋼圓筒圍成了兩個海上“小長城”?！爱?dāng)年開工、當(dāng)年成島”的新紀(jì)錄，創(chuàng)造了世界外海筑島的工程奇跡。
“工匠精神”就是精益求精、追求卓越
港珠澳大橋海底隧道是世界最長的海底深埋隧道，沉管總長度 5664 米，由 33 節(jié)混凝土預(yù)制管節(jié)1 節(jié) 12 米長的“最終接頭”組成。
2012 年 5 月 2 日，“最終接頭”在 28 米深的海水中實現(xiàn)成功安裝，南北向線形偏差控制在正負(fù) 15 厘米的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。盡管如此，林鳴仍然不滿意：“港珠澳大橋是 120 年設(shè)計使用壽命的超級工程，絕不能留下任何遺憾?！? 日早上，林鳴提出：重新安裝調(diào)整。
4 日晚 8 時 43 分，大橋建設(shè)者經(jīng)過 34 小時奮戰(zhàn)，將“最終接頭”的線形偏差成功縮小到東側(cè) 0.8 毫米、西側(cè) 2.5 毫米。“這就是我想要的結(jié)果”，林鳴終于笑了。為了這個結(jié)果，他連續(xù) 34 個小時沒合眼，發(fā)出了上萬次指令。
歷經(jīng)多年奮戰(zhàn)，這條“滴水不漏”的 6.7 公里海底隧道，實現(xiàn)了我國外海沉管安裝技術(shù)的突破，也成為了林鳴工匠精神的最好回報。
林鳴說：“港珠澳大橋島隧工程是我工程師生涯最后的一個工程，它傾盡了我全部的感情全部的精力?！薄拔蚁Ｍ阉蛟斐扇澜缱詈玫墓こ?，能夠代表中國工程師水平的最好的工程。“他經(jīng)常鼓勵同事們說：“我們要為偉大的中國夢，貢獻(xiàn)我們的力量?！?br /> 港珠澳大橋島隧工程以近乎滿分通過工程驗收，林鳴和他的團(tuán)隊也在島隧工程中創(chuàng)造了 64 項新技術(shù)創(chuàng)新和四百多項發(fā)明專利。他們將不忘初心，繼續(xù)前行。
（文章選自《羊城晚報》，有增刪。）（1）多項選擇題。把正確答案的序號寫在橫線上。
①港珠澳大橋島隧工程被稱為交通業(yè)界的“珠穆朗瑪峰“，原因有
A、在松軟的海底建一條世界上最長的、沉埋最深的隧道
B、在外海建造兩座人工島
C、實現(xiàn)橋隧百米落差的過渡銜接
D、港珠澳大橋島隧工程有一定的難度
②“筑島所需的鋼圓筒直徑 22 米，截面積幾乎和籃球場一樣大，最高達(dá) 50 多米，單體重約 550 噸，體量和一架A380 客機(jī)相當(dāng)。”這個句子運(yùn)用的說明方法 有
A、列數(shù)字
B、打比方
C、作比較
D、舉例子
（2）文中講到港珠澳大橋開創(chuàng)了哪些新紀(jì)錄？用“---”在本文中劃出相關(guān)語句。
（3）文章主要寫了林鳴兩件事，請用簡潔語言概括。
（4）林鳴的“工匠精神”體現(xiàn)在哪兩個方面？通過課內(nèi)外閱讀，你還知道中國哪個工程師具有這樣的工匠精神？請用事例加以概括說明。
（5）讀了本文，你有什么感受？請用三句以上的話來表達(dá)。發(fā)布：2025/3/1 4:30:1組卷：226引用：2難度：0.3 -
3．閱讀短文，回答問題。
為別人喝彩
①我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動會，有一個班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)那個班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細(xì)節(jié)--在同學(xué)們都為自己班的運(yùn)動員取得好成績歡呼雀躍時，唯有那個班的學(xué)生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。”“為別人喝彩”，竟值得這樣推崇。
②由此，我還想起一個外國人為中國人喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會”開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運(yùn)動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“________”。巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。
③“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。
④生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是矯正自己狹隘自私和妒忌的心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。
為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。
（1）聯(lián)系上下文理解加點詞的意思，在括號里寫出加點詞的近義詞。
①我向校長提出心中的疑惑……
②其實你忽略了一個細(xì)節(jié)……
③法國人仍能大度地為競爭對手喝彩……
（2）讀句子，體會加點詞和標(biāo)點，按要求寫句子。
①“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。（用“未必”寫句子）
②有一個班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。（寫一個句子，用上雙引號）
（3）第②自然段中的橫線上是法國運(yùn)動員高舉的橫幅上的一句祝賀語，請你聯(lián)系后面的話，想一想：法國代表團(tuán)究竟在祝賀什么呢？請寫上一句合適的祝賀語。
（4）文中舉了兩個“為別人喝彩”的例子。請根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①有一個班的學(xué)生在為取得好成績歡呼雀躍的同時，也不忘，所以獲得了獎。
②法國巴黎申辦奧運(yùn)會敗給，但法國人仍能，他們贏得了觀眾熱烈的掌聲。
（5）文中第4自然段畫線句子運(yùn)用的修辭手法是。根據(jù)畫線句子的內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。
為別人喝彩是一種智慧，是一種，是一種。發(fā)布：2025/3/1 4:30:1組卷：13引用：1難度：0.3
相關(guān)試卷
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正