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與困難掰腕子
      父親十多歲的時(shí)候,爺爺就去世了,當(dāng)時(shí),家里的日子過(guò)得很凄涼。為了能掙些口糧,奶奶一狠心,把父親送到后草地?fù)Q糧的車(chē)隊(duì)。
      換糧回來(lái)的半道上,騾子病了。給牲口看病的工夫,父親在一家車(chē)馬店耽擱了一天多的時(shí)間。第二天下午,父親只好一個(gè)人往回趕。天越來(lái)越黑,風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚(yáng)得四散,天地之間灰茫茫的,看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個(gè)村莊,找一個(gè)地方住下來(lái),但是往前走了很長(zhǎng)一段時(shí)間,還是看不到那個(gè)村莊。
      天已經(jīng)徹底黑了,又走了不知多少路,還是不見(jiàn)一星半點(diǎn)的燈影。父親覺(jué)得,一定是迷路了。他把車(chē)上所有御寒的東西,都胡亂地穿在自己身上,又把兩條麻袋片,搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來(lái)越冷了,刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響,毫無(wú)遮攔地穿透父親的衣服,深入到父親的骨髓深處。
      父親后來(lái)回憶說(shuō),他當(dāng)時(shí)連車(chē)也不敢坐,也不敢選擇一個(gè)背風(fēng)的地方藏起來(lái)。他說(shuō),那種時(shí)候,人和牲口要是一停下來(lái),很快就凍僵了。父親牽著騾子,明明知道已經(jīng)迷路了,還是義無(wú)反顧地往前走,他知道走下去就能活下來(lái)。然而那一次,命運(yùn)好像偏偏和他作對(duì)。車(chē)走著走著,突然掉進(jìn)了一個(gè)雪窟窿,父親爬到車(chē)底下,清理了積雪,自己幫著邊轅,狠命地吆喝著牲口,一連試了幾次,車(chē)就是出不來(lái)。風(fēng)越刮越大,后半夜更是冷得難耐。有幾次,父親想舍棄了車(chē)和牲口,自己一個(gè)人逃命。但是,一想到家里,好幾口子人指望著換回去的東西活命,他就不敢再想這些。后來(lái),父親把車(chē)上的東西都卸下來(lái),空車(chē)出來(lái),再把東西裝上去。父親說(shuō),他當(dāng)時(shí)凍得瑟瑟發(fā)抖而又筋疲力盡,也不知道什么力量促使他還能搬得動(dòng)上百斤的盛滿(mǎn)小麥的麻包……
      第二天天亮,父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車(chē)在雪地上轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)圈,而前面的村莊,就在一里遠(yuǎn)的地方。
      以后的歲月,父親偶爾說(shuō)起這件事的時(shí)候,總是意味深長(zhǎng)地說(shuō),人這一輩子,誰(shuí)都會(huì)遇到點(diǎn)難事,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)和它掰腕子--再大的困難,只要心里不松勁,掰腕子永遠(yuǎn)輸不了。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)
義無(wú)反顧:
為了正義而勇往直前,絕不猶豫退縮。
為了正義而勇往直前,絕不猶豫退縮。

意味深長(zhǎng):
形容含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。
形容含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。

(2)父親遇到了哪些困難?父親是怎樣“與困難掰腕子”的?(用自己的話(huà)概括回答)
(3)結(jié)合情境,揣摩第4段畫(huà)線(xiàn)句,說(shuō)說(shuō)究竟是“什么力量”在促使著父親?
(4)第5段寫(xiě)“第二天天亮”后父親所發(fā)現(xiàn)的情境,父親當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?
(5)任何一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)中都不可能是一帆風(fēng)順的。在你的日常生活中,同學(xué)們,你是怎樣與困難“掰腕子”--請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劊?/h1>

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】為了正義而勇往直前,絕不猶豫退縮。;形容含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:25引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文《愛(ài)因斯坦的故事》,回答問(wèn)題。
    愛(ài)因斯坦的故事      愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家,他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。
          一天,已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間,辦公室里的電話(huà)鈴響了。秘書(shū)不耐煩地拿起了聽(tīng)筒。
    “請(qǐng)問(wèn),我可以和主任談話(huà)嗎?”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書(shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí),按老習(xí)慣回答:“主任不在?!薄澳敲?,請(qǐng)您告訴我,愛(ài)因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家?!?br />      秘書(shū)婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō):“不能奉告,因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙,他不愿他的住處受到干擾。”
    這時(shí),電話(huà)里的聲音突然變低了:“請(qǐng)你不要告訴任何人,我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家,可我忘記了自己住在哪里了,請(qǐng)你給我查一下我的住址?!?br />      秘書(shū)聽(tīng)了,竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
          原來(lái),這天愛(ài)因斯坦回家時(shí),在路上邊走邊思考問(wèn)題,走著走著,竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路,想回家時(shí),卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下,他只好打電話(huà)麻煩秘書(shū)查找地址了。
          愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力,可在生活上的記憶力卻這么差,這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
    (1)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
    ①形容名聲非常顯著。
     

    ②形容人的態(tài)度溫和,舉止文雅。
     

    (2)從文中找出下列詞的反義詞。
    分散-
     
     直率-
     
     熟悉-
     

    (3)用“因?yàn)椤浴钡木涫剑膶?xiě)文中劃線(xiàn)的句子。
     

    (4)請(qǐng)根據(jù)第六自然段的意思,提出什么問(wèn)題,再自己回答。
    提出問(wèn)題:
     

    回答:
     

    (5)短文最后一個(gè)自然段寫(xiě)到愛(ài)因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么?
     

    (6)這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事?
     

    (7)你讀了這篇課文后,你有什么感受或體會(huì)?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:41引用:3難度:0.3
  • 2.①小時(shí)候,包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。
          ②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時(shí)候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對(duì)弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō):“來(lái),媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí),眼睛笑得瞇成了一條縫。
          ③那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候,才開(kāi)始清晰起來(lái),仿佛一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。
          ④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子,想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景,我想起碼不能讓媽媽吃得再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛(ài)吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳?,真是享不了福!?br />      ⑤后來(lái),我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。
          ⑥那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”
          ⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō):“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說(shuō)著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿(mǎn)生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!
          ⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán),端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來(lái):“喲!我真的吃到了!”我說(shuō):“要不怎么說(shuō)您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
          ⑨其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M(mǎn)濃濃的母愛(ài),如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。
    (1)簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。
     

    (2)第③段中畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)用文中原句回答。
     

    (3)品味詞句的表達(dá)效果。
    ①結(jié)合具體語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。
     

    ②將第7段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿(mǎn)生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰,充滿(mǎn)生趣”好不好,為什么?
     

    (4)根據(jù)神態(tài)描寫(xiě),揣摩人物的心理活動(dòng)。
    ①第②段里,我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時(shí),看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這么想:
     

    ②第⑧段里,“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時(shí),將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想:
     

    (5)小小的花邊餃子里,凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的片段來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)(父愛(ài))(不少于50字)
     

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:39引用:1難度:0.5
  • 3.后生可畏“哦!爸爸認(rèn)輸了,爸爸認(rèn)輸了!”隨著弟弟的叫喊聲,響起了爸爸爽朗的笑聲:“是啊,我認(rèn)輸了,認(rèn)輸了?!卑职忠贿吤艿艿男∧X袋,一邊用慈愛(ài)的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子,臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。
          在我家里,
     
    爸爸是權(quán)威,說(shuō)起話(huà)來(lái)疾言厲色,
     
    媽媽也要讓他三分。不過(guò),爸爸對(duì)我們很好,
     
    有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句,
     
    我和弟弟知道,那是為我們好。
          這天,爸爸剛送走客人,也不知哪里來(lái)的氣,在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái):“大人說(shuō)話(huà),小孩子插什么嘴。不說(shuō)話(huà),還怕把你們當(dāng)成啞巴?”弟弟受了頓訓(xùn),雖然很委屈,張一張嘴便不知怎么說(shuō),只好向我投來(lái)求援的眼光。我會(huì)意了,忙說(shuō):“小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’作風(fēng)。”正當(dāng)爸爸吐完一根魚(yú)刺要反駁時(shí),我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由:“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表,其中第二十一條就是‘在大人說(shuō)話(huà)時(shí)經(jīng)常插話(huà)’.爸爸,您對(duì)這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接著“放炮”:“我國(guó)唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修滕王閣,想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆,都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲,乳臭未干的孩子,年少氣盛,一口答應(yīng)。結(jié)果呢,他寫(xiě)出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸,您對(duì)這件事又怎么看呢?”
          誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了,還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說(shuō):“是呀!孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這樣深刻,真是后生可畏啊!”說(shuō)完,用慈祥的目光看著我,弟弟也仰起小臉望著我??粗艿苣翘煺娴男∧?,我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。
    (1)根據(jù)下面句子,在文中找出成語(yǔ),寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
    ①青年人容易超過(guò)老一輩,他們是可敬可佩的。
     

    ②嘴里還有奶味,形容人年幼無(wú)知。
     

    ③找出與“看著弟弟那天真的小臉,我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。”相照應(yīng)的句子,并寫(xiě)下來(lái)。
     

    (2)選出正確的答案,將對(duì)應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
    ①“后生”原意是晚輩,年輕人的統(tǒng)稱(chēng),文中指
     
    。
    A王勃     B美國(guó)智力超常兒童       C泛指晚輩(包橫線(xiàn)上括我)
    ②“畏”有敬佩的意思,爸爸說(shuō)“后生可畏”是因?yàn)?
     

    A少年王勃才華橫溢,名人都不是他對(duì)手。
    B“我”能言善辯,駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。
    C“我”觀點(diǎn)大膽,認(rèn)識(shí)深刻,說(shuō)理透徹,使爸爸口服心服。
    (3)爸爸原來(lái)認(rèn)為
     
    ,我對(duì)此持不同觀點(diǎn),先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說(shuō),一是
     
    ,二是
     
    。
    (4)如果我再舉第三個(gè)事例,你認(rèn)為選擇哪個(gè)事例合適
     
    。
    A曹操得巨象,欲知其重,一籌莫展,年幼的曹植用石頭巧妙稱(chēng)象。
    B華盛頓小時(shí)候砍了父親的櫻桃樹(shù),勇敢地向父親承認(rèn)錯(cuò)誤。
    C黃香九歲時(shí)便懂得體諒父親苦讀的艱辛,夏天幫爸爸趕走蚊蟲(chóng),扇涼父親的席子。
    (5)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

    發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:30引用:1難度:0.5
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