習(xí)作實(shí)踐。
學(xué)習(xí)了本單元的神話傳說故事，你是不是也有寫作的沖動了呢？請你展開想象的翅膀，編寫一個科幻故事。題目自擬，要求把故事的經(jīng)過寫清楚，寫具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于500字。

科幻公園
今天，我正和周公聊得起勁兒呢!突然，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。這個電話告訴我：今天舅媽要帶我們幾個孩子去科幻公園玩。
終于來到科幻公園了，其實(shí)它也沒我想象的那么華麗。不過，既然是科幻公園，當(dāng)然是以高科技為主了。
科幻公園的那些項(xiàng)目是有時間規(guī)定的，什么時候該玩什么項(xiàng)目。不過，我們一來到這兒，“西部追憶”就開始了，我們來得正是時候。“西部追憶”是以真人表演加三維動畫制作的，故事講的是一位印第安老人的晚景。也許是太深奧了，又或許是我不感興趣，所以我看不懂。
接下來，我們來到了“影視特技攝影棚”，它將為我們揭開電影特技的神秘面紗。想知道超人是怎么飛的嗎？里面也有講喲：在“超人”的頭頂上裝一臺攝像機(jī)。“超人”抬頭看，再做動作，這樣就“飛”起來了。再做一些修改，配上背景，出現(xiàn)在熒屏上的就是一種不同的視覺效果。
然后，我們來到了“飛越極限”。這是以超大畫面和活動座位為主。這兩樣配合起了，就像坐在飛機(jī)上看風(fēng)景。剛開始時，我還不敢睜眼，漸漸地，我漫漫地睜開了眼睛。天那!我真不敢相信，我竟在“悉尼歌劇院”周圍徘徊。我還飛過了“珠穆朗瑪峰”，飛上了“東方之珠”，在“自由女神”的周圍轉(zhuǎn)了一圈，“北京故宮”盡在我腳下…
“生命之源”、“恐龍危機(jī)”、“太空山”都大同小異。因?yàn)槎际橇Ⅲw畫面。既然是立體畫面，那肯定就會有一種身臨其境的感覺，再加上活動的坐位，更是形象。這唯一的不同就是場景不同?！吧础笔窃谏詈＠锖蛣游飩兇蚪坏?。“恐龍危機(jī)”是一場人龍大戰(zhàn)，也是恐龍的破壞史?！疤丈健笔切请H大戰(zhàn)。說是大同小異，但一坐上來玩，才發(fā)現(xiàn)各有各的特點(diǎn)。
最后一個就是“文明之光”了。它將穿越時空，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到文明古國里，感受文明的魅力。這里可是一個學(xué)習(xí)和了解文明國的好地方。
說句老套但又實(shí)用的話--科幻公園太好玩了!

科幻公園
今天，我正和周公聊得起勁兒呢!突然，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。這個電話告訴我：今天舅媽要帶我們幾個孩子去科幻公園玩。
終于來到科幻公園了，其實(shí)它也沒我想象的那么華麗。不過，既然是科幻公園，當(dāng)然是以高科技為主了。
科幻公園的那些項(xiàng)目是有時間規(guī)定的，什么時候該玩什么項(xiàng)目。不過，我們一來到這兒，“西部追憶”就開始了，我們來得正是時候?！拔鞑孔窇洝笔且哉嫒吮硌菁尤S動畫制作的，故事講的是一位印第安老人的晚景。也許是太深奧了，又或許是我不感興趣，所以我看不懂。
接下來，我們來到了“影視特技攝影棚”，它將為我們揭開電影特技的神秘面紗。想知道超人是怎么飛的嗎？里面也有講喲：在“超人”的頭頂上裝一臺攝像機(jī)。“超人”抬頭看，再做動作，這樣就“飛”起來了。再做一些修改，配上背景，出現(xiàn)在熒屏上的就是一種不同的視覺效果。
然后，我們來到了“飛越極限”。這是以超大畫面和活動座位為主。這兩樣配合起了，就像坐在飛機(jī)上看風(fēng)景。剛開始時，我還不敢睜眼，漸漸地，我漫漫地睜開了眼睛。天那!我真不敢相信，我竟在“悉尼歌劇院”周圍徘徊。我還飛過了“珠穆朗瑪峰”，飛上了“東方之珠”，在“自由女神”的周圍轉(zhuǎn)了一圈，“北京故宮”盡在我腳下…
“生命之源”、“恐龍危機(jī)”、“太空山”都大同小異。因?yàn)槎际橇Ⅲw畫面。既然是立體畫面，那肯定就會有一種身臨其境的感覺，再加上活動的坐位，更是形象。這唯一的不同就是場景不同?！吧础笔窃谏詈＠锖蛣游飩兇蚪坏馈！翱铸埼C(jī)”是一場人龍大戰(zhàn)，也是恐龍的破壞史。“太空山”是星際大戰(zhàn)。說是大同小異，但一坐上來玩，才發(fā)現(xiàn)各有各的特點(diǎn)。
最后一個就是“文明之光”了。它將穿越時空，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到文明古國里，感受文明的魅力。這里可是一個學(xué)習(xí)和了解文明國的好地方。
說句老套但又實(shí)用的話--科幻公園太好玩了!