語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)《第一單元》2018年單元測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)．

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  xī rǎnɡ	fù shuì
  dènɡ lín	ɡǔn tànɡ
  hàn liú jiā bèi
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 2．給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)。
  

  嚇唬 （hu hú）	懲罰（chěnɡ chénɡ）
  胸脯（pǔ pú）	興奮不已（xīnɡ xìnɡ）
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 3．給下面的字加偏旁組成新字，再組詞語(yǔ)。
  兌：

   

  （

   

  ）
  胃：

   

  （

   

  ）
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 4．我會(huì)查字典。
  舉：用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母

   

  ，再查音節(jié)

   

  ；用部首查字法，應(yīng)先查部首

   

  ，再查

   

  畫(huà)?！芭e”的字義有：①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全。下面詞語(yǔ)中的“舉”字應(yīng)選哪種解釋?zhuān)浚ㄖ惶钚蛱?hào)）
  推舉

   

  　   舉國(guó)上下

   

  
  舉例

   

  　   舉目四望

   
  組卷：18引用：2難度：0.9

  解析

二、閱讀理解．

• 12．課外閱讀。
  祝 融 取 火??黃帝時(shí)候，有個(gè)聰明伶俐的小孩兒，名字叫做黎，是一個(gè)氏族首領(lǐng)的兒子。那時(shí)候燧人氏雖然發(fā)明了鉆（zuān　zuàn）木取火，還不會(huì)保存火和利用火。黎特別喜歡跟火親近，十幾歲就成了管火的能手。
  ??有一次，黎的氏族長(zhǎng)途遷徙，他看到帶著火種走路不方便（biàn　pián），就把鉆木取火用的尖石頭帶在身邊。到了目的地，大家剛定居下來(lái)，黎就取出尖石頭，找了一根大木頭，坐在一座石山面前呼啦呼啦地鉆起火來(lái)。鉆呀，鉆呀，鉆了整整三個(gè)時(shí)辰，木頭都沒(méi)有冒煙，黎很不高興。沒(méi)有火是不行的，黎只好又開(kāi)始鉆起來(lái)。鉆呀，鉆呀，又鉆了整整三個(gè)時(shí)辰，煙冒出來(lái)了，就是不見(jiàn)起火。黎很生氣，他噌地站起來(lái)，把鉆火用的尖石頭向石頭山上狠狠砸去。誰(shuí)知已經(jīng)鉆得很熱的尖石頭碰在石山上，（居然　果然）咔嚓一聲冒出了幾顆耀眼的火星。聰明的黎看了，靈光一閃，很快想出了新的取火方法。他采集了一些曬干的蘆花，用兩塊尖石頭靠著蘆花嘣嘣嘣地敲了幾下，火星濺到蘆花上面，就吱吱吱地冒煙了。黎呼哧呼哧地吹一吹，火苗就燃起來(lái)了!
  自從黎發(fā)明石頭取火的方法，就再也用不著費(fèi)很大的（功夫　工夫）去鉆木取火了，也用不著千方百計(jì)保存火種了。中原的黃帝知道黎有這么大的功勞，就把他請(qǐng)去，封他當(dāng)了個(gè)專(zhuān)門(mén)管火的火正官。黃帝非常器重他，說(shuō)：“黎呀，我來(lái)給你取個(gè)大名吧，就叫祝融好了，祝就是永遠(yuǎn)，融就是光明，愿你永遠(yuǎn)給人間帶來(lái)光明。”從此，大家就把黎改叫祝融了。
  （1）用“∕”把文中不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語(yǔ)畫(huà)掉。
  （2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
  ①能手：

   

  
  ②千方百計(jì)：

   

  
  （3）找出文中的擬聲詞，填在下面的括號(hào)里。你能再寫(xiě)四個(gè)擬聲詞嗎？
  

  地鉆火	地敲幾下
  地冒煙	地吹一吹

  （4）黎發(fā)明的取火方法與燧人氏取火的方法有什么不同？表現(xiàn)了黎的什么精神？

   

  
  （5）祝融的名字有什么深刻含義？用“___”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
  組卷：20引用：1難度：0.1

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三、習(xí)作實(shí)踐．

• 13．習(xí)作實(shí)踐。
  學(xué)習(xí)了本單元的神話傳說(shuō)故事，你是不是也有寫(xiě)作的沖動(dòng)了呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，編寫(xiě)一個(gè)科幻故事。題目自擬，要求把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于500字。
  

   
  組卷：12引用：1難度：0.3

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