品讀古詩。
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立春偶成
[宋]張栻
律回①歲晚②冰霜少，
春到人間草木知。
便覺眼前生意③滿，
東風吹水綠參差④。【注釋】①律回：春回大地。②歲晚：寫這首詩時的立春在春節(jié)前，民間把這種情況稱作內春，所以叫歲晚。③生意：生機。④這里指起伏不定。
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發(fā)布：2025/2/28 23:0:1組卷：18引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面古詩，完成以下小題。
冬夜對雪憶胡居士家
[唐]王維
寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。
隔牖風驚竹，開門雪滿山。
灑空深巷靜，積素廣庭閑。
借問袁安舍②，翛然③尚閉關。[注]①箭：指漏箭，古代計時器漏壺中用以指示時間刻度的箭狀指針。②漢時，袁安未達時，洛陽大雪，人多出乞食，安獨僵臥不起，洛陽令按行至安門，見而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困境但仍堅守節(jié)操的行為。③翛然：自由自在的樣子。
（1）下列對詩歌內容理解有誤的一項是
A.首聯(lián)：詩人聽著聲聲更漏，一夜未眠，拂曉時分，對鏡自照，看到自己衰老的容顏。
B.頷聯(lián)：詩人夜間隔窗聽見竹動的聲響，清晨推門一看，才發(fā)現(xiàn)滿山已是皚皚白雪。
C.頸聯(lián)：對雪展開鋪寫，從天空到地上，從深巷到廣庭，立體描繪出素靜的雪境。
D.尾聯(lián)：由實入虛，由雪景描寫轉入對人的懷想，表達詩人對袁安的關懷和敬仰之情。
（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是
A.詩人通過驚、滿、靜、閑四個詞，表現(xiàn)了自己在雪夜里的思緒變化。
B.“隔牖風驚竹”運用了正面描寫的手法，通過風吹竹林的聲音寫大雪紛飛的聲音。
C.頸聯(lián)中“灑空”、“積素”動靜結合，描寫了雪花的動態(tài)和靜態(tài)，細膩而有層次。
D.本詩描繪了一幅清寒、寂靜而又有聲息、光色、動感和生氣的雪夜圖。發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：26難度：0.7 -
2．精彩賞析閣。
中華少年九曲黃河讓我懂得百折不回，
莽莽昆侖使我學會立地頂天，
教我純潔的是北國的雪花，
教我熱烈的是南疆的紅棉。
龍的故土，民族的搖籃，
錦繡山川，我們的家園。（1）這一小節(jié)采用了的修辭手法，主要在贊美。
（2）這一小節(jié)提到的地域名稱有：、、、；提到的精神有：、、、。
（3）《中華少年》是一首詩，全詩共分小節(jié)。課文選取了、、、四地的少年，代表中華少年。
（4）按要求寫句子。
①比喻句：
②擬人句：。發(fā)布：2025/2/28 21:0:1組卷：65引用：2難度：0.7 -
3．賞析下面的詩歌有誤的一項是（ ?。?br />新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻見春色晚，故穿庭樹作飛花。
發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：12引用：1難度：0.8