根據(jù)情境寫詞語。
（1）你與你的同學(xué)關(guān)系非常好，我們可以說你們之間情同手足手足；一道數(shù)學(xué)題你想了半天終于理清了它的頭緒，我們可以說終于有了眉目眉目；你的媽媽非常愛你，我們可以說你就是你媽媽的小心肝心肝。
（2）老師教導(dǎo)我們切不可把偶然發(fā)生的情況當(dāng)成必然的規(guī)律，抱著僥幸的心理，妄想不勞而獲，是不會成功的，我們知道老師說的就是守株待兔守株待兔這個成語。
【考點(diǎn)】補(bǔ)充句子．
【答案】手足；眉目；心肝；守株待兔
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：1難度：0.7
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1．照樣子寫句子。
（1）天上的白云一會兒變成，一會兒變成，一會兒變成，真有趣！
（2）小貓釣魚很不專心，一會兒，一會兒，一會兒。
（3）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學(xué)專家發(fā)明的拼音字母……發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：26引用：2難度：0.7 -
2．讀一讀，補(bǔ)充句子。
例：如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。
（1）如果不遵守課堂紀(jì)律，就。
（2）如果，就。發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：29引用：2難度：0.8 -
3．讀句子，按要求完成練習(xí)。
（1）把句子補(bǔ)充完整：
那邊還有飛倦了的幾只燕子，隨意地停在電線上休息，像。
（2）
①看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。
②每一朵都很美。
這兩句話的意思差不多，但第句的效果更好，因為。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：117引用：1難度：0.4
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