實驗一：根據(jù)所學知識并結合圖1所示裝置回答下列問題。
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①酒精燈酒精燈，②集氣瓶集氣瓶。
（2）用裝置B制取一種氣體的化學方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是 試管口應略向下傾斜試管口應略向下傾斜，證明氧氣已收集滿的方法是 將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，則已集滿將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，則已集滿。
（4）組裝一套實驗室發(fā)生并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中 BCBC（填標號）。檢驗二氧化碳的方法是 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）。
實驗二：已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2，興趣小組用圖2裝置測定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實驗后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應：4FeS2+11O2 灼燒 2Fe2O3+8SO2）。
（1）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性，在裝置Z中加水至浸沒長導管末端，關閉開關b,加熱玻璃管Y，觀察到 Z中長導管口處冒出氣泡Z中長導管口處冒出氣泡，說明裝置氣密性良好。
（2）使用“實驗一”裝置B制得的氧氣進行實驗，裝置X瓶內(nèi)需盛放的干燥劑是 濃硫酸濃硫酸。玻璃管Y內(nèi)反應完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會導致誤差，其原因是 生成的二氧化硫氣體會殘留在裝置中，沒有全部被Z裝置吸收生成的二氧化硫氣體會殘留在裝置中，沒有全部被Z裝置吸收。
（3）試驗后測得Z質(zhì)量增加6.4g（忽略裝置Z中水分揮發(fā)），則樣品中FeS2為 66g。
（4）若將通入的氧氣改為空氣進行同樣的實驗（樣品反應完全），則測得FeS2含量 偏大偏大（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
M
n
O
2
M
n
O
2
△
△
灼燒
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的檢驗和驗滿；根據(jù)化學反應方程式的計算；檢查氣密性的原理以及氣密性良好的現(xiàn)象；收集二氧化碳的方法及裝置的選用．
【答案】酒精燈；集氣瓶；2H2O2 2H2O+O2↑或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應略向下傾斜；將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，則已集滿；BC；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；Z中長導管口處冒出氣泡；濃硫酸；生成的二氧化硫氣體會殘留在裝置中，沒有全部被Z裝置吸收；6；偏大
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.3
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：31引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5