2020-2021學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)立志中學(xué)九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)A、B、C、D填寫(xiě)在選擇題答題卷中）
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1．實(shí)驗(yàn)室保存下列物質(zhì)，不需要密封保存的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.2 -
2．下面是一些事物的近似pH值，其中酸性最強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：11難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.7 -
4．當(dāng)植物生長(zhǎng)不茂盛時(shí)可施用KNO3等化肥，KNO3屬于（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
5．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6
二、非選擇題
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17．實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖1所示裝置回答下列問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①，②。
（2）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是，證明氧氣已收集滿的方法是。
（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室發(fā)生并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中（填標(biāo)號(hào)）。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是（用化學(xué)方程式表示）。
實(shí)驗(yàn)二：已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2，興趣小組用圖2裝置測(cè)定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2）。灼燒
（1）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性，在裝置Z中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管末端，關(guān)閉開(kāi)關(guān)b,加熱玻璃管Y，觀察到，說(shuō)明裝置氣密性良好。
（2）使用“實(shí)驗(yàn)一”裝置B制得的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置X瓶?jī)?nèi)需盛放的干燥劑是。玻璃管Y內(nèi)反應(yīng)完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會(huì)導(dǎo)致誤差，其原因是。
（3）試驗(yàn)后測(cè)得Z質(zhì)量增加6.4g（忽略裝置Z中水分揮發(fā)），則樣品中FeS2為g。
（4）若將通入的氧氣改為空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)（樣品反應(yīng)完全），則測(cè)得FeS2含量（選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。組卷：9引用：1難度：0.3 -
18．家用食醋中所含醋酸（CH3COOH）質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合格值在3%～5%之間．小林同學(xué)為檢驗(yàn)購(gòu)買的食醋中醋酸的含量是否合格，他先稱取75.0g食醋樣品，放入質(zhì)量為100.0g 的玻璃杯中；再向其中滴加Na2CO3溶液，至氣泡不再產(chǎn)生為止，共用去10.0g Na2CO3溶液；最后稱得玻璃杯與其中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.9g.（已知：Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+CO2↑+H2O，忽略其它反應(yīng)）
（1）求生成CO2的質(zhì)量．
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，小林同學(xué)購(gòu)買的食醋中醋酸的含量是否合格．組卷：2引用：2難度：0.5