《神筆馬良》節(jié)選??這是一支黃顏色的筆。整支筆，是一條渾圓的龍。筆尖，是龍的長(zhǎng)須。筆桿，是龍的軀體和尾巴。這支筆在燭光里變幻著各種深深淺淺的顏色。有人說(shuō)這是黃金鑄的，有人說(shuō)這是璞玉雕的，但誰(shuí)也說(shuō)不清楚這支筆到底是什么做的。
??馬良用這支筆畫了只大公雞?；鸺t的雞冠，金色的羽毛，煞是好看。大公雞跳上村子中央的草垛，昂起頭頸，向天上長(zhǎng)長(zhǎng)啼叫了三聲。
（1）馬良畫的大公雞是什么樣子的？請(qǐng)用“_____”畫出來(lái)。
（2）按原文填上合適的詞。
渾圓渾圓的龍
火紅火紅的雞冠
（3）照例子寫詞語(yǔ)。
例：深深淺淺（AABB） 大大方方大大方方
（4）如果你有這樣一支筆，你想畫什么？它是什么樣子的？請(qǐng)寫一寫。
我想畫一棵大樹，粗壯挺拔的樹干，翠綠翠綠地樹葉中開滿了鮮艷的花朵。我想畫一棵大樹，粗壯挺拔的樹干，翠綠翠綠地樹葉中開滿了鮮艷的花朵。
【答案】渾圓；火紅；大大方方；我想畫一棵大樹，粗壯挺拔的樹干，翠綠翠綠地樹葉中開滿了鮮艷的花朵。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：5引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面短文，完成練習(xí)。
孔子學(xué)琴??孔子向魯國(guó)著名的音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴。師襄將一首曲子教給孔子后讓他自己練習(xí)。十天過(guò)去了，師襄對(duì)孔子說(shuō)他可以再學(xué)一首新的曲子了?？鬃舆B忙站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)他只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒(méi)有真正掌握彈奏的技巧。說(shuō)完，他又坐下繼續(xù)彈奏起來(lái)。
??過(guò)了幾天，師襄又來(lái)看孔子練琴。他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽(tīng)，便說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，可以學(xué)一首新的曲子了?！钡鬃訐u搖頭，說(shuō)他還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，所以他又繼續(xù)練習(xí)。
??又過(guò)了些時(shí)候，師襄聽(tīng)孔子的琴聲時(shí)，立即被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地。一曲彈完，師襄說(shuō)孔子彈出了樂(lè)曲的思想感情，領(lǐng)會(huì)了音樂(lè)的精神，可以學(xué)一首新曲子了。但孔子說(shuō)不行，因?yàn)樗€沒(méi)體會(huì)出作曲者是誰(shuí)。說(shuō)完，他又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
??不知又過(guò)了多少天，師襄靜靜地坐在孔子身旁聽(tīng)他彈琴，感情隨著琴聲抑揚(yáng)起伏。突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，說(shuō)他已經(jīng)知道作曲者是行善百姓、胸懷博大的周文王。
??師襄聽(tīng)了又驚異，又佩服。他起身向孔子深深地行了一禮，說(shuō)孔子的琴藝已達(dá)到爐火純青的地步了，這首樂(lè)曲的名字就叫《文王操》。
（1）文章是按照什么順序來(lái)寫的？
（2）文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
學(xué)會(huì)曲譜→→→→爐火純青
（3）文中畫“～～～～”的句子從哪兩方面描寫了孔子彈奏的技巧？說(shuō)明了什么？
（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？發(fā)布：2025/3/2 23:0:1組卷：9引用：2難度：0.3 -
2．閱讀
唐伯虎的傳說(shuō)??①有一次，唐伯虎坐船去游玩。平靜的河面像一面鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，比畫兒還好看幾分。唐伯虎沒(méi)事就坐在船后跟船老板閑談。船老板有把白紙扇子，兩面都是白的。一會(huì)兒扇一扇，過(guò)一會(huì)兒又扇一扇。唐伯虎看中了，想在白扇上作畫。于是對(duì)船老板說(shuō)：“老板，你這把白紙扇子蠻好！上面要有一點(diǎn)兒畫就更相宜了。”船老板一聽(tīng)，心想：正合我意。便請(qǐng)他作畫。
??②唐伯虎說(shuō)：“好！”他接過(guò)扇子，打開書包，拿起筆，畫什么呢？這時(shí)剛好從頭頂上飛過(guò)幾只麻雀，就畫麻雀。畫好了，看上去不清不楚，就似個(gè)黑墨團(tuán)兒，一共畫了七只，一只一個(gè)神態(tài)。船老板一看，就是畫了七只麻雀，很不快意。他嘴里就說(shuō)出來(lái)了：“你這公子，不會(huì)畫就不要逞能替人家畫。你看，一把好好的白紙扇子都給你畫壞了！”唐伯虎說(shuō)：“老板，你看畫得不好嗎？”“嗯！”“不要緊，你看不好，我替你拿掉好了?！薄澳隳苣玫?，就替我拿掉好了。”
??③唐伯虎把筆一擱，用個(gè)中指推著黑墨團(tuán)兒，用力一撣，一下子一只麻雀就不見(jiàn)了……很快，七只麻雀被撣掉了六只。原本平靜的河面漾起一圈圈波紋，往遠(yuǎn)處擴(kuò)開去。
??④唐伯虎又要推掉第七只了。船老板曉得是個(gè)寶貝，就說(shuō)：“公子，還有一只不要撣了?！闭f(shuō)著伸過(guò)手把扇子搶了過(guò)來(lái)去。一看，上面還有一只看上去黑墨團(tuán)兒，實(shí)際就是只麻雀，活像個(gè)活的。船老板又求唐伯虎：“公子，請(qǐng)你再畫一只！”唐伯虎說(shuō)：“我的筆只能畫一次，畫第二次就不靈了。”
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
適宜
愉快
逞強(qiáng)
知道
（2）選擇題。
①為了民間故事更好地流傳，人們?cè)谥v故事的時(shí)候會(huì)選用更的方式。
A.口語(yǔ)化
B.書面化
C.規(guī)范化
D.夸張化
②從第④自然段中船老板搶回扇子的言行可以體會(huì)到他。
A.內(nèi)心平靜
B.傷心痛苦
C.懊悔不已
D.竊喜
（3）從第①自然段中找出一個(gè)運(yùn)用靜態(tài)描寫的句子抄下來(lái)。
（4）從第②自然段中找出一個(gè)運(yùn)用神態(tài)描寫的句子抄下來(lái)。
（5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（6）在《唐伯虎的傳說(shuō)》這個(gè)故事中，最不可思議的情節(jié)是：發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.1 -
3．田螺姑娘??古時(shí)候，有個(gè)孤兒，雖然孤苦，但是忠厚老實(shí)，心地善良，勤儉節(jié)約，到了十七八歲就自己在山腳下搭建了一個(gè)小房子獨(dú)自生活。
??一天年輕人在田里撿到一個(gè)很大的田螺，他心里很高興，就把它帶回家養(yǎng)在了水缸里。養(yǎng)好后又下地干活。晚上回到家推開門卻驚奇地發(fā)現(xiàn)鍋里有香噴噴的米飯，桌子上有魚肉蔬菜，壺里有燒好的開水，屋里卻沒(méi)有一個(gè)人。年輕人很奇怪，但他認(rèn)為是哪位好心的鄰居看他辛苦過(guò)來(lái)幫忙。第二天，第三天，第四天，天天如此。年輕人過(guò)意不去了，就去鄰居家道謝，但是去了好幾家都說(shuō)不是他們。還開玩笑說(shuō)：“你偷偷娶了媳婦了吧，也不帶出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)，定是你媳婦給你做好的?！?br />??年輕人很納悶，這到底是怎么回事？為探究竟，年輕人還是天不亮就出門，但是到了田里待了沒(méi)一會(huì)兒就趕緊往家跑，一定要查出來(lái)怎么回事。這次回來(lái)炊煙還沒(méi)升起，他就躲在門外等著，趴在門縫盯著。不一會(huì)兒就見(jiàn)一個(gè)姑娘從水缸里走了出來(lái)，走到灶臺(tái)前生火做飯。年輕人悄悄進(jìn)屋走到水缸跟前查看水缸情況，卻發(fā)現(xiàn)水缸底部他帶回來(lái)的那只田螺只剩下一個(gè)殼留在水里。他拿起田螺殼看了又看，然后，來(lái)到姑娘身后，向正在燒火煮飯的姑娘問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這位姑娘，你從什么地方來(lái)？為什么幫我做飯？”
??原來(lái)是天帝派田螺姑娘下凡來(lái)幫助他的。
??……
（1）天帝為什么要派田螺姑娘下凡來(lái)幫助這個(gè)年輕人呢？
（2）用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言縮寫第三自然段。
（3）如果讓你創(chuàng)造性地復(fù)述這個(gè)故事，你會(huì)怎么做？
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括整個(gè)故事的結(jié)局。發(fā)布：2025/3/2 20:30:1組卷：1引用：1難度：0.1