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??20世紀是一個呼風喚雨的世紀。是誰來呼風喚雨呢?當然是人類??渴裁春麸L喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。在20世紀10年的時間里,人類利用現(xiàn)代科學技術獲得了那么多(奇跡 傳奇)般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大(改進 改觀),其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中一直很(依賴 依靠)自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視,沒有收音機,沒有汽車,也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙,來(寄存 寄托)自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。
(1)讀上面短文,用“/”劃去下列括號內不恰當?shù)脑~語。
(奇跡 傳奇) 傳奇傳奇
(改進 改觀) 改進改進
(依賴 依靠) 依靠依靠
(寄存 寄托) 寄存寄存
(2)你能舉兩個例子來說明現(xiàn)代科學創(chuàng)造的“千里眼”和“順風耳”嗎?
千里眼:望遠鏡,監(jiān)控器望遠鏡,監(jiān)控器
順風耳:收音機、手機收音機、手機
(3)“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”一句原來是指像梨花盛開一般的雪景,在文中用來表示:CC。
A.科技成果像梨花一樣開滿枝頭。
B.科技給世界帶來了美麗的景色。
C.科技發(fā)展速度之快,成果之多,遠遠超乎人類的想象。
【答案】傳奇;改進;依靠;寄存;望遠鏡,監(jiān)控器;收音機、手機;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/1 23:30:2組卷:5引用:1難度:0.4
相似題
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1.課內閱讀。
??①西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。
??②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。
??③魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
(1)通過
(2)西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比的原因是什么?用“_____”畫出相關句子。
(3)選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的?用“~~~~”畫出來。這一段主要寫了西沙群島的魚
(4)對“西沙群島的海里一半是水,一半是魚”這句話理解正確的一項是
A.西沙群島海里的魚非常多,物產(chǎn)豐富。
B.西沙群島海里的魚和水各占一半。
C.西沙群島海里的魚十分好看。
(5)仿照文中的寫法,根據(jù)下面的開頭寫一段話。
??天上的云真是千姿百態(tài),變化萬千。發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:3引用:3難度:0.4 -
2.課內閱讀。
橋(節(jié)選) 木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地shēn yín。
水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把,說:“你先走。”
老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br /> 突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
(1)讀文中的拼音,把詞語寫在下面的橫線上,并理解意思。
(2)用“ ”畫出一個擬人句,并說說作用。
(3)選文中寫“木橋”“水”等都屬于
(4)“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?!本渲械摹罢煞颉敝?發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.對比閱讀。
(一)圓明園的毀滅(節(jié)選)??圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
??圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
(二)圓明園殘簡(節(jié)選)??讀圓明園,如同讀一冊簡牘散佚的殘簡,斷章殘句,我無法標點。
??她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韻腳。誦之吟之,如癡如醉。
??讀圓明園,如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈,遺珍散珠,蒙塵染垢,我捧玉心焚。
??她原本是一身珠光寶氣,晶瑩剔透,瑞光四射。撫之玩之,如夢如幻。
Ⅰ.閱讀選段(一),回答問題。
(1)“眾星拱月”一詞運用了
(2)第②段是從
(3)對畫“橫線”的句子理解正確的一項是
A.這句話寫的是在圓明園內游覽時的感受,從側面襯托出圓明園的輝煌。
B.這是一個比喻句,生動形象地寫出了圓明園中景物的特點。
C.這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點。
Ⅱ.閱讀選段(二),完成練習。
(1)哪些自然段寫圓明園原來的樣子?哪些自然段寫現(xiàn)在的殘影?這樣把二者進行比較有什么好處?
(2)文中畫“波浪線”句子的含義是
A.那些描寫圓明園的古書,殘破不堪,“我”沒有辦法為書籍標點。
B.曾經(jīng)被稱為“萬園之園”的圓明園被英法強盜毀于一旦,“我”的內心無比痛苦。
Ⅲ.下列對選段(一)和選段(二)分析正確的一項是
A.兩個選段都再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。
B.兩個選段都將圓明園原來的樣子和現(xiàn)在的殘影進行比較。
C.兩個選段都表達了對侵略者的無比痛恨之情。發(fā)布:2025/3/2 1:30:5組卷:3引用:1難度:0.3