游圓明園遺址 ①這天天氣晴朗，涼風(fēng)襲人。我、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。
②來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威武的石獅子。雖然它們身上傷痕累累但 （雄姿猶存雄姿猶存），似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把它們吞下似的。繼續(xù)往里走，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開著 （五彩繽紛五彩繽紛）的花朵，充滿了無限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！走到舊址旁，我看見了一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些毀我中華園林的帝國主義侵略者。侵略者不但不但燒毀了我們美麗的圓明園，而且而且摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏艱難的精神。
③這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊確已建立起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。
④繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅美麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面鏡子；湖水清綠，又好像一塊寶玉。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的寶玉。那小島好像寶玉中間鑲嵌著一顆光彩照人的珍珠。群山上的青松好像是保護(hù)托盤、寶玉、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋就像一條條寶玉上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過，湖面泛起魚鱗似的波紋，一閃一閃的。陽光照在上面，萬點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林、鳥語花香、蒼松挺立的群山，環(huán)繞著景色宜人的小島。這里湖映著山、山環(huán)著水，一片湖光山色，真是 （美不勝收美不勝收）。
⑤??！圓明園，你的景色如此令人驕傲。你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠(yuǎn)激勵著華夏子孫為振興中華而 （奮發(fā)向上奮發(fā)向上）。
（1）從下列成語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ杻?nèi)。
奮發(fā)向上 五彩繽紛 美不勝收 雄姿猶存
（2）從第4自然段中找出下列詞語的反義詞。
渾濁清澈清澈 粗俗優(yōu)雅優(yōu)雅 丑陋漂亮漂亮 起伏平坦平坦
（3）在第2自然段最后一句話中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（4）用“____”線在第2自然段中畫出具體表現(xiàn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的語句。
（5）用“～～～～”線在第4自然段中畫出描寫“湖水”的第一句話，并說說這樣寫的好處。
生動形象地寫出了湖水的美。生動形象地寫出了湖水的美。
（6）把第4自然段中的最后一句話改寫成反問句。
這里湖映著山、山環(huán)著水，一片湖光山色，難道不美不勝收嗎？這里湖映著山、山環(huán)著水，一片湖光山色，難道不美不勝收嗎？
（7）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①作者在圓明園遺址看到了威武的獅子獅子，嫩綠的小草小草，盛開的花朵花朵和怒視的石馬石馬。
②作者寫福海公園的美，先用了三個比喻寫湖水的特點(diǎn)；接著寫了映在湖水中的像藍(lán)紗巾的藍(lán)天藍(lán)天，然后寫了湖周圍的群山群山，湖中的小島小島，最后寫了 陽光陽光照在水面的景色。
③這篇短文表達(dá)了作者對勞動人民智慧的贊美和對侵略者批判對勞動人民智慧的贊美和對侵略者批判的感情。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】雄姿猶存；五彩繽紛；不但；而且；美不勝收；奮發(fā)向上；清澈；優(yōu)雅；漂亮；平坦；生動形象地寫出了湖水的美。；這里湖映著山、山環(huán)著水，一片湖光山色，難道不美不勝收嗎？；獅子；小草；花朵；石馬；藍(lán)天；群山；小島；陽光；對勞動人民智慧的贊美和對侵略者批判
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
巧撈簪子 古時候，有個小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候，一不小心，頭上的簪子掉到井里去了，媽媽連忙找來一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤，伸到井里去撈。
井里黑洞洞的，什么也看不清楚，撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄（xiè）氣了，說：“要是太陽能照到井里有多好！”這時董輝也替媽媽著急，聽了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽，趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說：“輝兒，我們不撈了，回家去吧?！倍x抬起頭來，對媽媽說：“媽媽，您別著急，我有辦法了?！闭f完轉(zhuǎn)身往家跑去，一會兒，他抱來一面大鏡子。
董輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束（shù）強(qiáng)烈的光，可是怎么也照不到井里去。董輝想了想，轉(zhuǎn)身跑回家去，又從家里拿來一面鏡子。
他把這面鏡子斜著豎在井臺上，讓它斜著向上，反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上，這樣，陽光拐了兩個彎，反射到井里去了。
井里被陽光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來了。
（1）量詞巧搭配。
一竹竿
一鏡子
一陽光
（2）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
①泄氣
A．排出
B．走漏
C．放松
②一束強(qiáng)烈的光
A．量詞
B．捆綁
C．限制
（3）請用“ ”在文中畫出寫董輝最后怎樣幫媽媽撈起簪子的句子。
（4）這篇短文中的董輝是一個
①勇敢的孩子。
②聰明、機(jī)智的孩子。發(fā)布：2025/3/10 19:30:1組卷：65引用：4難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時被尖利的石頭割破了腳，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺（qiao）著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷（sao）時 有個同學(xué)笑著勸道別生氣 大部分老爹都這樣 其實(shí)他很愛你 只是不善于表達(dá)罷了 不信你看 等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方 一定會回頭看你 弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影……
爸爸依然篤（du）定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
安慰依然經(jīng)意篤定
（2）給第三自然段畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）文中“這一切”指的是什么？
從中你體會到了什么？
（4）假如讓你來打個比方，你覺得父愛像什么？認(rèn)真思考后把下列句子補(bǔ)充完整。
父愛猶如，。發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
成與功
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩字組成的，成是功的積累，叫做功到自然成。
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，啪的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人成，倒不如站起來積累自己的功。任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者的身上。
（1）填空：成和功有著密切的關(guān)系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。
（2）“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?!--BA-->
A．水滴能穿透石頭。
B．比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
（3）文中舉了哪幾個事例說明“功到自然成”？
（4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活，說一說并寫下來。
（5）王羲之，20年臨池學(xué)書；李時珍，數(shù)十年如一日搜集整理……成功離不開持之以恒。請你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時間的格言。
①時間給者留下智慧的力量，給者留下空虛和懊悔。
②不愧對今天的人。時間會對你；丟失了今天的人，明天會給你。發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：68引用：2難度：0.3