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我欠痛苦一杯羹??①高明是個普通的學(xué)生，是我鄰居家兒子。從小學(xué)到高中，幾乎是無驚無險。但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。
??②記得是去年盛夏，我在上班的路上遇見他去報名復(fù)讀，就安慰他說：“高校真是太不人性化了，僅僅3分之差就把你拒之門外！”
??③鄰居家兒子聽了我的話，淡然一笑，繼而答謝說：“謝謝叔叔，沒辦法，誰讓我成績就是這樣不起眼呢！這是痛苦嫌我這一路‘苦’吃得不多，所以故意給我設(shè)置障礙。它希望通過這種方式讓我記住，沒有痛苦篩子的過濾，幸福將是粗糙的?！?br />??④我不禁為一個大男孩的樂觀而感到由衷欣慰。本來高三已是一段不堪回首的路，而鄰居家兒子偏偏重走了這段“回頭路”，其中的難熬程度可見一般。后來，我曾一次次地遇見他，在上學(xué)的路上，在樓梯口，在小區(qū)的籃球場上，每一次他總是那么笑容可鞠。
??⑤今年夏天，鄰居家兒子再一次走進(jìn)了高考考場。最后，成績一公布，我們整個小區(qū)都沸騰了，他以優(yōu)異的成績被復(fù)旦大學(xué)錄取。這可是一件皆大歡喜的事情。因為按照我們小區(qū)規(guī)定，只要是本小區(qū)業(yè)主子女，凡考入名牌大學(xué)者，都可獲得2萬元的現(xiàn)金獎勵。這樣一來，他大學(xué)四年的部分開銷被小區(qū)開發(fā)商“埋單”了。
??⑥我恰巧在樓道里遇見了領(lǐng)獎金回來的鄰居一家人，我趕忙向他道賀。他的笑容和去年夏天的幾乎沒有二致，依然是那樣的波瀾不驚。他說：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理應(yīng)還它。今年考中是因為依米花開了，我一定會格外珍惜的。”
??⑦“依米花開？”我疑惑不解，打斷了他的話。男孩父親微笑著對我說：“我告訴他這樣一個故事。在非洲的戈壁灘上有一種叫依米的小花。在許多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要開花。在某個清晨，它會突然綻放出光彩奪目的花朵。依米的花期只有兩天。為了等待這一天，它需要付出一生的時間。所以，我對孩子說，任何守望都有一定的時間與距離，抵達(dá)需要足夠的毅力和耐心?！?br />??⑧在為男孩父親的家教叫好的同時，我不禁暗暗地欽佩鄰居家兒子，這種失之泰然和堅持目標(biāo)的心態(tài)，擁有這樣一段難忘的經(jīng)歷和對困難處之坦然的人，怎么可能不被成功青睞呢？此時，依米花開似火把、似明燈，瞬間照亮了我的心房！
??⑨依米花啊，你是非洲戈壁灘上美麗的花，你更是人們心中的堅強之花！
（1）第④段中的兩個加點成語都有錯別字，請將它們找出來并予以改正。
“般般”改為“斑斑”，
“鞠鞠”改為“掬掬”。
（2）第⑥段中加點的句子“依然是那樣的波瀾不驚”在文中具體指 男孩高考落榜與榜上有名時均處之坦然男孩高考落榜與榜上有名時均處之坦然。（限定20字）
（3）第⑧段中寫道：“此時，依米花開似火把、似明燈，瞬間照亮了我的心房！”這句話運用了 比喻比喻的修辭手法，其作用是 生動形象地表達(dá)了“我”感動于男孩面對磨難，最終考上大學(xué)的頑強精神和依米堅持開花的精神。生動形象地表達(dá)了“我”感動于男孩面對磨難，最終考上大學(xué)的頑強精神和依米堅持開花的精神。
（4）下列對文章題目“我欠痛苦一杯羹”的理解正確的一項是 BB
A．成功的前提一定是痛苦。
B．成長的道路上經(jīng)常會有痛苦相伴相隨。
C．痛苦是挫折，是財富，我們應(yīng)該希望人生多經(jīng)歷一些痛苦。
D．高明第一年沒考上大學(xué)，完全是因為沒有經(jīng)過痛苦的考驗。
（5）閱讀第⑦段畫線處，用第一人稱寫一個“我要開花”的敘述片段。（80字左右）
我叫依米，是生長在非洲戈壁灘上的一種小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要開花。我的花期只有兩天，為了等待開花，我用一生的時間去準(zhǔn)備著。在某個清晨，我終于開出了光彩奪目的花朵。我叫依米，是生長在非洲戈壁灘上的一種小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要開花。我的花期只有兩天，為了等待開花，我用一生的時間去準(zhǔn)備著。在某個清晨，我終于開出了光彩奪目的花朵。
【答案】般；斑；鞠；掬；男孩高考落榜與榜上有名時均處之坦然；比喻；生動形象地表達(dá)了“我”感動于男孩面對磨難，最終考上大學(xué)的頑強精神和依米堅持開花的精神。；B；我叫依米，是生長在非洲戈壁灘上的一種小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要開花。我的花期只有兩天，為了等待開花，我用一生的時間去準(zhǔn)備著。在某個清晨，我終于開出了光彩奪目的花朵。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 14:30:1組卷：53引用：1難度：0.4
相似題
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1．課外閱讀。
故鄉(xiāng)的思念
??漫步于霏霏細(xì)雨中，那低垂的綠柳，舒展著有力的臂膀，揮舞著生命的節(jié)奏；清新輕盈的和風(fēng)迎面撲來，靜靜的思維中流動著生命里的每一件往事，勾起我對故鄉(xiāng)難忘的思念。
??故鄉(xiāng)的思念，是一種生命的灑脫，在沒有煩惱的日子里，總是把夢想高高地掛起，使信念充實，思維放展，于清純明凈的回味中，尋求一種真誠的期待，于自如高雅的談笑中，享受一種樂趣的人生。故鄉(xiāng)的思念，是一種親情的感悟。母親的護(hù)愛，父親的教導(dǎo)，托起我人生的航標(biāo)；放飛心緒的記憶里，有祖母編織不完的童話傳情，有祖父殷殷切切的叮嚀祝愿，總是把期望盡情地放飛，托寄了父輩的教誨，留住了赤子的情懷。故鄉(xiāng)的思念，純真明麗而不單調(diào)，多姿豐華而不粉飾，如七色的霓虹，夜色中的松明，絢爛光彩，照亮方向；如丹青的神韻，妙手超值，繪描出人生的真諦。故鄉(xiāng)的思念，如春風(fēng)沐身，令人倍感親切，那歡快流動的小溪，寫照出生活的樂趣，那松動的泥土里鉆露出的嫩綠，是信心和希望的象征，那纏綿不止的鄉(xiāng)村夜話，是情感世界里永恒的主題。
??思念故鄉(xiāng)，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭——如勃勃涌起的春潮，有信心的旺長，有成功的期盼。懷念故鄉(xiāng)，思戀中多少鄉(xiāng)親的坦誠，樸實中多少人性的真摯，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，劍刻般的皺紋，歷盡滄桑的雙手上，深深的裂痕，是一種明證，是一種生命的寫真，時時激勵我踏實生活的每一個腳印。懷念故鄉(xiāng)，情感中多少生命的依念，關(guān)懷中多少美好的回憶；于生活的進(jìn)取中，鞭策我奮發(fā)抗?fàn)帲衅鹆巳松篮愕男叛?；于寬慰的心田和純真的回味中，給予我生活恒久的希望；于跳動的脈搏和滾燙的血液里，有親人的摯愛和誠心的祝福，更包含了多少游子對故鄉(xiāng)的深深眷戀。
??啊，故鄉(xiāng)，多少的夢幻，多少的依戀，那日日夜夜揮之不去的游子真情里，深藏了對你的不了之緣；而真心的護(hù)愛和激勵，更鼓起了我人生前進(jìn)的船帆。
（1）“那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭——如勃勃涌起的春潮“這句話運用了的修辭手法，作用是。
（2）短文的第二自然段從、兩方面寫了對故鄉(xiāng)的思念。
（3）是什么勾起了作者對故鄉(xiāng)的思念？從文中找出答案，寫在橫線上。
（4）短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？你能寫出連續(xù)的兩句表達(dá)此種情感的古詩詞嗎？
（5）用一兩句話說說你對故鄉(xiāng)的感情吧。發(fā)布：2025/2/26 19:30:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。
再見了，親愛的母校
??歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個 人的心中充滿了留戀之情?；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母 校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
??忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥 的目光。楊老師，還記得嗎？還記得我這個曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？我從 小口齒就不伶俐，說話吃力，上學(xué)了，同學(xué)們叫我”小結(jié)巴”，我傷 心透了，恨自己，經(jīng)常偷偷地哭。父母帶我到處求醫(yī)尋藥，都沒見效，而您對我關(guān)懷備至。有一天，您把我叫到辦公室，送給我一本《繞口 令》，并溫和地囑咐我天天讀，天天背。是您那溫柔、期待、信任的 目光，和藹真誠的神情鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，我苦練說話本領(lǐng)，終于改掉了口吃！在年級朗讀比賽中居然獲得第一名！這次比賽我會 牢記一輩子，因為這項榮譽里有您的一份心血。
??忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了 我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月，我們 曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。六年 了，轉(zhuǎn)眼間要分別了，心中怎能平靜呢？記得四年級時，身高體胖的 我不慎被玻璃扎傷了腳，行走困難。是你們，替我背著書包，攙扶著 我，一步一步艱難地上下樓梯；是你們，使我沒少聽一節(jié)課，沒少做 一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？
??忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育 著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我 們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，懂得了做人的 道理。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感謝是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師們的辛培育！再見了，哺育我們成長的母校！
（1）結(jié)合上下文解釋下列詞語。
①關(guān)懷備至：
②歷歷在目：
（2）作者在即將離開母校的時刻，心中充滿了留戀。其留戀之情具體體 現(xiàn)在哪幾個方面？
（3）這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？是如何表達(dá)出來的？發(fā)布：2025/2/26 19:30:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．寓言閱讀。
馬的困惑 一艘帆船在江水中優(yōu)哉游哉地順流而下。
岸上的一匹馬看見了，長嘯一聲，傲慢地說：“伙計，你怎么總是這么慢吞吞呢？得跑快一點兒?。 ?br /> 船嘩嘩地劈開江水，不緊不慢地說：“朋友，你認(rèn)為你跑得很快嗎？咱倆比試比試怎樣？”
??“哈哈，你想跟我比試？好，現(xiàn)在就開始吧！”說完，馬撒開四蹄就跑。
馬跑呀跑，跑了個把鐘頭，當(dāng)它確信自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把船拋在了后面的時候，就在江邊的一片草地上停了下來，一邊休息，一邊啃點兒青草補充能量。
可是它的喘息還沒有完全平定，船就趕上來了，它還是那樣優(yōu)哉游哉地順流而下，仿佛不是在參加一場比賽，而是在進(jìn)行一次旅游。
馬見船逼近了，撒腿就跑，看看又把船拋在了后面，再次停在江邊的草地上啃起草來。
馬正吃得津津有味，見船又優(yōu)哉游哉地駛來了，它慌忙撒開四蹄跑……
就這樣，馬想擺脫船的追趕，船就像它的影子一樣，怎么甩也甩不掉。馬終于累倒在地上。眼睜睜看著船從自己的面前超了過去。
馬有點兒不明白，高喊：“伙計，你說實話，咱們兩個，究竟誰跑得快？”
船老老實實地說：“在一定的時間里，你比我跑得快?！?br />??“可是，為什么最后我卻輸給了你呢？”
??“很簡單?！贝允悄敲绰朴频卣f，“慢船累倒馬——你依靠的是你一個人的力量，而我，卻借助了風(fēng)和水的力量。”
（1）品味詞句
①“就這樣，馬想擺脫船的追趕，船就像它的影子一樣，怎么甩也甩不掉。馬終于累倒在地上。眼睜睜看著船從自己的面前超了過去?！备鶕?jù)上下文內(nèi)容，句中的“就這樣”是指：
②從馬慌忙“撒開四蹄”跑，“終于累倒”了，能夠體會到
（2）馬的困惑是：
（3）請用“ ”在文中畫出船贏馬的原因。
（4）短文給我們的啟示是什么？發(fā)布：2025/2/26 19:30:1組卷：29引用：1難度：0.3
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