按要求寫句子。
（1）他非常仔細地研究掛在圖書館墻壁上的世界大地圖。（縮寫句子）
他研究大地圖。他研究大地圖。
（2）我們大家都認為這是一件好事。（改寫成雙重否定句）
我們大家沒有人不認為這是一件好事。我們大家沒有人不認為這是一件好事。
（3）媽媽說，讓我放學后到她辦公室去找她。（改為直述句）
媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我。”媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！?/div>
（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子）
讀書讀書，能使干涸的心變得滋潤干涸的心變得滋潤，能使貧瘠的心變得富足貧瘠的心變得富足。【答案】他研究大地圖。；我們大家沒有人不認為這是一件好事。；媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！保蛔x書；干涸的心變得滋潤；貧瘠的心變得富足【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：110引用：2難度：0.7
（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子）
讀書
讀書
，能使干涸的心變得滋潤
干涸的心變得滋潤
，能使貧瘠的心變得富足
貧瘠的心變得富足
。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：110引用：2難度：0.7
相似題
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1．按要求寫句子。
（1）人與山的關系日益密切，使人們感到親切、舒服。（改為反問句）
（2）一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。（ 修改病句）
（3）繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。（縮句）
（4）公園里人很多。（改為比喻句）發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．按要求改寫下列句子。
（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。（縮句）
（2）我們聽到了歌聲。（擴句，至少擴兩處。）
（3）今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動和智慧的結晶。（改為反問句）
（4）張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課的?！保ǜ臑檗D述句）
（5）她一直把這個孤苦伶仃的小女孩當成自己的孩子來養(yǎng)育。（改成被字句）
（6）我小心地把做對的正確答案填到括號里。（用修改符號在原句上修改病句。）發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：13難度：0.6 -
3．按要求完成句子練習。
（1）他的聲音真大。（運用夸張手法）
（2）桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的鄰居。（縮句）
（3）局勢越來越沉重，父親的工作越來越緊張。（用修改符號在原句上修改）發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：79難度：0.4
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