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記敘文閱讀。
一雙皮鞋的秘密      我上高中的時候,班里大多數(shù)同學都買了皮鞋,我也想買一雙。
      星期六回家,我對媽媽說了。媽媽半天沒說話,只是盯著我。好久,她才說,非買不可嗎我沒有說話,卻點了點頭。媽媽說,你快要交學費了吧我又點了點頭。媽媽又說,你的學費還沒攢夠呢!我聽了沒說話,把頭轉到了一邊。媽媽說,你爸爸在地里刨蔥,你去看看吧。
      我去了地里,爸爸正在刨蔥。見我不說話,爸爸問,怎么了?我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好,可我卻覺得很悶,頭就像被誰用棍子打了一下。過了一會兒,媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了,過了好大一會兒才說,晚幾天買不行嗎我不說話,我想星期一上學的時候就穿上新皮鞋??晌艺f不出口,我知道我的家境很窮。
      爸爸說,你想要皮鞋,行,你肯下力氣嗎我說,肯下力氣。爸爸說,鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢,只是路太遠了,我一個人拉排車怕拉不到。我當時就說,我?guī)湍憷?br />      鄒縣離我們這兒有七十里路,我和爸爸吃過晚飯,就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始,我覺得還行,沒怎么費力。大約走了有二十里路,就覺得渾身上下酸酸的,排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進著。爸爸說,你能堅持到鄒縣嗎我咬了咬牙,說,能。爸爸就不再說什么了。
      晚上沒有月光,只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來,打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了,可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋,我豁出去了。
      大概走了一半的路程,我就走不動了。三十多里路,我們走了四個小時,但還有四個小時的路呢!我說,鄒縣可真遠。爸爸說,不近。我說,咱歇一會兒吧。爸爸說,你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說,歇一會兒就買不成皮鞋了爸爸說,咱早到一會兒可能賣個好價錢,晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。
我說,那咱趕路吧。爸爸說,咱一口氣趕到。我咬了咬牙說,行。
      那天蔥賣得很好,一斤比我們那里多賣八分錢,一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興,我的皮鞋有希望了。
      一回到家,我就躺在了床上。我一夜沒合眼,累壞了。待我醒來時,爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里,我心里很高興。媽媽說,花了一百多塊呢!
      星期一,我就穿著皮鞋去了學校。有個眼尖的同學說,你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來,我的心當時就涼了。
      爸爸被人騙了,那可是我們倆的力氣錢啊!說真的,我當時沮喪極了。后來我回家,爸爸問我,怎么沒穿皮鞋我說,我得省著穿。爸爸笑著說,知道省就好。爸爸說,你要想穿上名牌皮鞋就得好好學習。
      我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋,我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢,被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋,我不想讓爸爸傷心。如今我已結婚生子,我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁??晌以趺匆餐涣四请p皮鞋,就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。
      一天,我 陪爸媽吃飯。媽媽說,你知道嗎,多年前的那雙皮鞋是革的。我說,我穿上皮鞋到了學校就知道了。媽媽說,可你沒說啊。我說,我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。
      爸爸突然說,有個秘密你們都不知道,當年我沒有被騙。我和媽媽一聽,都愣了。爸爸繼續(xù)說,我去給你買皮鞋時,在路上遇見了一個病危的老太太,我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿,可人的命就只有一條。
爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了,他的背也已經(jīng)駝了,但我卻忽然發(fā)現(xiàn),爸爸比以前任何時候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永遠。
(佚名 文 選自《思維與智慧》有刪改)(1)通讀全文,請用簡潔的語言在括號內寫出主要故事情節(jié)。(每處不超過4個字)
想要皮鞋--
賣蔥得鞋
賣蔥得鞋
--
發(fā)現(xiàn)假鞋
發(fā)現(xiàn)假鞋
--揭秘假鞋
(2)下列對文章的理解和分析,正確的一項是
B
B

A、第二、三段,先后出現(xiàn)“我沒有說話”“我聽了沒有說話”“我還是不說話”“我不說話”,表現(xiàn)了“我”非常想買鞋但面對貧困家境時內心的自責和悔恨。
B、第六段中的環(huán)境描寫,凸顯了夜晚的漆黑、寒冷,烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情,還使用了擬人的修辭,增添了語言的生動性。
C、“我說,我得省著穿。爸爸笑著說,知道省就好?!闭f明隨著年齡的增大,“我”懂得體諒家庭的困難,知道了儉省。
D、爸爸喊上“我”一起去賣蔥,根本的原因是,一千多斤的蔥、七十里的路,他一個人拉不到。
(3)語言反映人物心理。請用簡潔的語言分別寫出賣蔥路上父子對話所反映的不同心理。
爸爸的心理:
對于“我”幫助拉車,擔心“我”半途而廢,期待“我”堅持到底。
對于“我”幫助拉車,擔心“我”半途而廢,期待“我”堅持到底。

“我”的心理:
克服困難的堅定決心,買鞋的強烈渴望。
克服困難的堅定決心,買鞋的強烈渴望。

(4)知道爸爸買回來的是假皮鞋,為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?
那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難:要想獲得,就要付出艱辛的努力。對父愛有了更深層的理解:爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望,但不忘對“我”進行做人的教育。
那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難:要想獲得,就要付出艱辛的努力。對父愛有了更深層的理解:爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望,但不忘對“我”進行做人的教育。

(5)文章結尾寫到,“我”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時候都高大。結合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。(3分)
爸爸是一個吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農(nóng)民。刨蔥賣蔥,可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋,體現(xiàn)了對“我”的愛,同時,用具體的事情對“我”進行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人,體現(xiàn)了爸爸無私助人的高貴品質。
爸爸是一個吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農(nóng)民。刨蔥賣蔥,可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋,體現(xiàn)了對“我”的愛,同時,用具體的事情對“我”進行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人,體現(xiàn)了爸爸無私助人的高貴品質。

【考點】記敘文
【答案】賣蔥得鞋;發(fā)現(xiàn)假鞋;B;對于“我”幫助拉車,擔心“我”半途而廢,期待“我”堅持到底。;克服困難的堅定決心,買鞋的強烈渴望。;那雙鞋見證了“我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難:要想獲得,就要付出艱辛的努力。對父愛有了更深層的理解:爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望,但不忘對“我”進行做人的教育。;爸爸是一個吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農(nóng)民。刨蔥賣蔥,可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋,體現(xiàn)了對“我”的愛,同時,用具體的事情對“我”進行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人,體現(xiàn)了爸爸無私助人的高貴品質。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
          有一天,我從學校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家里。
          媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。
          但是我淌(tāng  tǎng)著淚的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我:“為什么這么傷心?”
    “媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
    “呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。
    “學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角,卻只要我在后臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。
          媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。
          云  你看看  這手表上面有些什么東西  媽媽一邊揩干我的眼淚  一邊溫和地問。
    “那是一塊玻璃,兩個指針?!蔽一卮鹫f。
          媽媽把弟弟放在一旁,脫下手表,把表殼打開,又問我:“你看見了些什么呢?”
    “小齒輪和螺(luó  ruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。
          媽媽繼續(xù)說:“當表的指針不走,或走得不準的時候別人就會說‘這表是虛有外表’.可是怎樣才能使它會走,并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分?!?br />      停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:“這沒有人喝彩的工作,卻是重要的工作,而且是不能沒有的?!?br />      我忽然明白起來,心里覺得很輕松、很快樂。
    (1)給短文加上合適的題目:
     

    (2)把括號中不正確的讀音劃去。
    (3)給畫線句子加上標點。
    (4)手表是由
     
     
    、
     
    、
     
    等部件組成的,其中讓人喝彩的有
     
    ,沒有人喝彩的有
     

    (5)老師讓“我”在后臺工作,“我”為什么哭了?
     

    (6)最后“我”明白了什么?你周圍有沒有人做著“沒有人喝彩卻又是重要的工作”?請舉一例。
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:19引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀下面的文章,回答問題。
    傘的故事      ①小時候,我們村里沒有學校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠,最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來,就會被澆成個“落湯雞”。那時候,我多么想有一把傘呀!
          ②有一回,放學的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽?,渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了。那時候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒 買 咱買一把傘 媽媽一字一句地說著 聽了媽媽的話,我半信半疑,家里哪兒有錢給我買傘呀?可是今天媽媽的話是那樣的堅決,我知道媽媽的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。
          ③這天晚上,媽媽早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢了。一早醒來,機聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前,“媽,您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。我的眼淚奪眶而出:“媽,您別再熬夜了,我不要傘了!”“傻孩子,傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”
          ④終于有一天,媽媽從集市上賣布回來,一臉喜氣。見了我,她立即打開了印花包袱,笑著說:“看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉?!皨專 蔽乙惶ь^,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來……
          ⑤從此,這把傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學,一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對我的那份深深的愛。
    (1)聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。
    喜出望外:
     

    (2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
    ①近義詞:堅決-
     
        ②反義詞:快活-
     

    (3)給短文第②自然段的劃線處加上恰當?shù)臉它c符號。
    (4)用“          ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子,體會一下“我”此時的心情。
    (5)請寫出第③自然段的主要內容。
     

    (6)“漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它”中“我”為什么舍不得扔掉它?
     

    (7)“'媽!'我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,'媽!'淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內容,當時會是怎樣的情景,用三四句話描述出來。
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:9引用:1難度:0.2
  • 3.輕輕的一聲叮嚀      出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,放亮時又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來,拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,(霎、剎)時,我像是聽見了母親的叮嚀。
          路上果然下了大雨,許多人在樹下店旁躲雨,我撐開那把傘,照舊走著,一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
          途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□
          我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹,正打算用彎刀割下一個椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。
          我告訴太太:“她說孩子,小心啊,別把手指割掉。”
          向導驚訝地問:“原來你懂馬來話?!?br />      我答:“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?!?br />      出差回單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽,他的眼睛似乎有些濕潤,他說他的母親早(已、以)過世,但母親那句□好好工作,注意身體□的囑咐,一句最平常不過的話,伴隨他走過了風風雨雨四十年,成了母親最珍貴的(遣、遺)產(chǎn)。
          我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話?!?br />      又是一個雨天,我騎車去約會。中華門城門下,剛認識不久的女友走到我身邊,輕輕地掀下雨披的帽子:“看你熱得,快把雨披脫下來?!痹瓉?,雨早已停了,我額上全是汗??諝猓ㄝp、清)新得很,吸入肺腑的全是溫馨。
          想到每次約會結束,我推著自行車準備走的時候,她忘不了說一句“騎好,晚上早一點休息”。于是我認可她了,因為沒有愛心的人,是不會為別人著想的。
    (1)給帶點字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)
    ( chā  chāi)
     
    小花( sǎn shǎn )
     
    想(zháo zhuó)
     
    乎( shì  sì )
     
    (lǎn nǎn )
     
    (2)將文中括號里不正確的字劃去。
    (3)從文中找出幾對近義詞。
     
    --
     
    ;
     
    --
     

    (4)把文中空缺的標點補上。
    (5)文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐,用“       ”畫出來。
    (6)三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?
     

    (7)“我”聽不懂馬來話,為什么知道男童的母親說的話?
     

    (8)寫出你最喜歡的本文一個句子,說說你喜歡的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:7引用:1難度:0.2
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