閱讀回答。 只要有愛,就是無價
①剛到北京,天空中飄著小雪,一陣風刮來,讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜歡吃火鍋,特地帶我去一家城西的老店,紅燈籠,黃木板,每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋,鍋子的煙囪高聳,煙囪的蓋子大開,燒滾的鍋子熱氣滾滾,彌漫在整個屋子。
②朋友點了一個大號的酸菜白肉鍋,加了幾盤羊肉,一些牛肉卷餅,然后把菜單推到我的面前,叫我點一些菜。我點了幾個菜,特別點了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來,看了菜單,好意地探詢:“先生,您點了兩道鱔魚呢!”
③“對了,我喜歡吃鱔魚!”
④北京廚子炒的鱔魚果然美味,香、脆、鮮美,骨頭也剔得干凈,沒有一點渣子。
⑤“老師怎么愛吃鱔魚的呢?”北京的朋友問。
⑥我沉思了一下,就在水汽淋漓的火鍋店里,簡單地說起一段往事。
⑦小時候,我家門前的“亭仔腳”(就是屋檐下)擺了一個鱔魚攤子,專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張,正是我放學返家的時間,遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙,嗅覺似乎與視覺同時抵達,我湊到攤子前面,盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚,使勁兒地吸了幾口誘人的香氣,咽下口水,然后我便低著頭,繞過巷子,回到家里。
⑧為什么要低著頭呢?因為炒鱔魚的價錢很貴,我們根本吃不起。不要說炒鱔魚,連鱔魚面也吃不起,我們家兄弟姊妹就有十八個,一人吃一碗面,恐怕是一星期的飯錢了。我們從來不要求媽媽買來吃,媽媽非常了解我們的心理,于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求,拜托他們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們,媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì),還有各種維生素,對我們這些正在成長的孩子大有幫助。
⑨每天晚上,媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭,洗也不洗地丟到大鍋熬煮。
⑩為什么洗也不洗?因為,媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血,那是最為滋補的,洗凈多么可惜!
?熬過兩三個小時,鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去,湯水成咖啡色,水面上浮著油花,這時,媽媽會撒一把蔥花,關(guān)火。
?鱔骨湯熬好時,夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間,一人一碗湯,再配上她在另一家面包店要來的面包皮,在鍋里炙熱了,變成香味撲鼻的餅干。我們細細地咀嚼面包皮,配著清甜香濃的魚骨湯,深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包,但是鱔魚與面包是有錢就吃得到的,鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。
?只要賣鱔魚的來擺攤,我們一定會喝鱔魚骨湯,奇特的是,我從來沒有喝膩過,而且一直覺得這是人間至極的美味。
?媽媽擔心我們會吃膩,有時會在湯里加點竹筍,或下點蛋花;有時會用豆腐紅燒,或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材,卻充滿了美味的魔術(shù)。
?最神奇的,算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的,下了油鍋時突然被拉直了,一條一條就像薯條一樣,起鍋時撒一些胡椒、鹽,香、酥、脆,真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚骨頭,一直到我去外地念書,偶爾回到鄉(xiāng)下,喝到媽媽親手熬的湯,總是覺得美味如昔,心中更是充滿了感動,媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中,使我們身強體健,在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中,我們總是氣色紅潤,精神飽滿。
?“也許是小時候吃不到鱔魚,長大之后只要到館子吃飯,看到有賣鱔魚,總會點兩道來吃,一邊吃就會一邊懷念起那一段艱苦的歲月?!蔽覍Ρ本┑呐笥颜f。
?大家聽得入神,紛紛夾起鱔魚,細細咀嚼。當然,有故事加味,鱔魚也變得別有滋味了。
?吃完火鍋,我漫步在北京街頭,此時雪花漫天飛舞,我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的味道,感到我們的生命正是那些看似微賤的東西,累積出一些無價的意義,使我們感到豐盈。
?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢?面包皮一袋多少錢?市場里撿來的青菜一斤多少錢?
?只要有愛,就是無價的。
(1)請概括選文第⑦~?段的內(nèi)容。
在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強體健。在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強體健。
(2)選文第⑦段畫線句子運用了哪種人物描寫方法?有什么作用?
這句話運用了動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因為其價錢貴吃不起而無奈的心理。這句話運用了動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因為其價錢貴吃不起而無奈的心理。
(3)請結(jié)合選文內(nèi)容,簡要分析母親是一個怎樣的人。(寫出兩點即可)
①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親對孩子的愛。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親對孩子的愛。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。
(4)選出下列對選文理解有誤的一項BB
A.選文用服務員和朋友對我點兩道鱔魚菜的疑問,突出了我對鱔魚菜情有獨鐘,同時引出下文“我”的回憶。
B.選文第?段的敘述中科院感受到朋友們聽完“我”的回憶都陷入了沉思,心情沉重。
C.選文第?段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。
D.選文第?段運用了排比的修辭手法,強調(diào)了食材的便宜,突出了母愛的無價。
(5)選文給我們很多啟示,請試著從三個不同的角度寫出來。
熱愛生活,樂觀面對生活;要有一顆感恩的心,體會父母的關(guān)愛;珍惜現(xiàn)在的幸福生活。熱愛生活,樂觀面對生活;要有一顆感恩的心,體會父母的關(guān)愛;珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
【考點】記敘文.
【答案】在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強體健。;這句話運用了動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因為其價錢貴吃不起而無奈的心理。;①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親對孩子的愛。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。;B;熱愛生活,樂觀面對生活;要有一顆感恩的心,體會父母的關(guān)愛;珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀理解
遇 見張曉風 ①一個久晦后的五月清晨,四歲的小女兒忽然尖叫起來。
②“媽媽!媽媽!快點來呀!”
③我從床上跳起,直奔她的臥室,她已坐起身來,一語不發(fā)地望著我,臉上浮起一層神秘詭 異的笑容。
④“什么事?”
⑤她不說話。
⑥“到底是什么事?”
⑦她用一只肥勻的有著小肉窩的小手,指著窗外,而窗外什么也沒有,除了另一座公寓的灰壁。
⑧“到底什么事?”
⑨她仍然秘而不宣地微笑,然后悄悄地透露一個字。
⑩“天!”
?我順著她的手望過去,果真看到那片藍過千古而仍然年輕的藍天,一塵不染令人驚呼的藍天,、一個女孩在生字本上早已認識卻在此刻仍然不覺嚇了一跳的藍天,我也一時愣住了。
?于是,我安靜地坐在她的旁邊,兩個人一起看那神跡似的晴空,平常是一個聆噪的小女孩,那天竟也像被震懾住了似的,流露出虔誠的沉默。透過驚訝和幾乎不能置信的喜悅,她遇見了天空。她的眸光自小窗口出發(fā),藍天從那一端出發(fā),在那個美麗的五月清晨,它們彼此相遇了。那一刻真是神圣□我握著她的小手□感覺到她不再只是從筆畫結(jié)構(gòu)上認識□天□她正在驚訝贊嘆中體認了那份寬闊□那份坦蕩□那份深邃□她面對面地遇見了藍天□她長大了□
?那是一個夏天的長得不能再長的下午,在印第安納州的一個湖邊,我起先是不經(jīng)意地坐著看書,忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾探樹正在飄散一些白色的纖維,大團大團的,像棉花似的,有些飄到草地上,有些飄入湖水里,我仍然沒有十分注意,只當偶然風起所帶來的。
?可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人暗驚,好幾個小時過去了,那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵,倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午,整個晚上,漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣,我感到詫異和震撼。
?其實,小學的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維傳播的,但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了,滿心所感到的是一種折服,一種無以名之的敬畏,我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?雖然是植物的。
?我感到那云狀的種子在我底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者樂于 做這樣驚心動魄的壯舉。
?我至今仍然常在沉思之際想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹,至少我知道有一顆已經(jīng)長成,那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷里蔚然成蔭,教會她怎樣敬畏生命。
(1)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
聒噪:
秘而不宣:
(2)請分別用一句簡潔的話概括作者的兩次遇見。
①
②
(3)請為文中第自然段的“□”處加上合適的標點符號。
(4)“我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。”句中“生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資”指的是
(5)從作者的兩次遇見中,你收獲的感悟是:
(6)作者張曉風曾說過:“遇者,不期而會也。”每個人都有一剎那的相遇,一旦相遇,人生就會不一樣。也許是白云、飛瀑、幽蘭,也許是流螢、鳴蟬、奔馬,也許是一個人,也許是一件事……你曾在哪里有過什么美好的遇見?又帶給你怎樣的心靈震撼呢?請選擇一個寫下來。發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:26引用:1難度:0.2 -
2.從背后照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光,在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜,萬籟俱寂,我急匆匆地向數(shù)學老師家走去--一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家,輕輕一叩,門開了,老師出現(xiàn)在眼前。我慚愧地提出了問題,老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意:“坐,坐下?!彼m然和藹地笑著,可我卻覺得老師在責備我,不由地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙,認認真真地給我講解。這時候,在明亮的燈光下,我忽然發(fā)現(xiàn),粉筆灰已染白了老師的頭發(fā),老師那裝滿智慧的額上,也被歲月碾出了條條深溝……
老 師講完了題,夜色更濃了,我想趕快離開,她卻一點也不放松:“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒,順利地做完了,我抬起頭來,望著老師批改作業(yè)的側(cè)影,不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課,鈴聲響了,老師走上講臺,剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕,教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么,立即恢復常態(tài),認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己,她借著在黑板上寫字的機會,擦起淚水,用書本擋住同學們詢問的目光。下課了,我們才明白,老師的父親在元旦之夜突然病倒,經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn),第二天她就從醫(yī)院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
“做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別,思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照來。我回頭一看--是老師!她擎著臺燈,倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身,我激動不已。這不是普通的光,這是老師生命的。
從此,這道從背后照來的光,始終亮在我心中,時刻照耀著我前進!
(1)“這不是普通的光,這是老師生命的光?!暗谝粋€光”指的是
(2)短文寫了老師哪兩件事?分別用一句話概括出來。
第一件事:
第二件事:
(3)畫線句子屬于什么描寫?從中你讀出了什么?
(4)仔細閱讀短文開頭和結(jié)尾的段落,我知道這是一種典型的
(5)“老師是明燈,照亮我們前進的路”,六年的小學生活中一定有你最敬佩的老師,讀了此文,寫幾句你最想對他(她)說的話作為臨別贈言吧!發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:13引用:1難度:0.8 -
3.閱讀短文,回答問題。
生命的最后時刻 1975年年初的一天。
在肅靜的手術(shù)室里,醫(yī)務人員心情沉重地在給周恩來總理做癌癥手術(shù)。手術(shù)已完,正忙著包扎傷口。
身體虛弱的總理,在手術(shù)床上睜開眼睛,微微翕動著嘴唇,對身邊的同志說:“把李冰同志請來。”
長期從事肺癌防治事業(yè)的李冰同志,剛出手術(shù)室,聽說總理叫他,又急忙轉(zhuǎn)身返回??偫硪娝麃淼缴磉叄械溃骸袄畋?。”李冰難過地應了一聲,低下頭去側(cè)耳傾聽?!霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況,你知道不知道?”
“知道?!崩畋穆曇粲行┻煅省?br />“你們要去解決這個問題!馬上就去?!笨偫淼脑捯魯鄶嗬m(xù)續(xù),十分吃力。
“我就去,請總理別說話了,千萬要好好休息?!崩畋鶑娙讨槠?,低著頭,退出手術(shù)室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示:癌癥不是不治之癥,我國醫(yī)學一定要戰(zhàn)勝它!
這也是億萬人民的心聲?。?br /> 當醫(yī)務人員帶著總理的心意,奔赴云南錫礦的時刻,我們的周總理正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐,已是異常消瘦,炯炯有神的雙眼已深深凹陷下去。然而,那目光卻仿佛在重復地說:我還有許多工作,我還有許多工作……
為了和病魔作斗爭,周總理要求醫(yī)護人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫(yī)護人員的手,忍著劇痛吞咽著,每咽下一口飯,都要作出極大的努力??偫韺ι磉叺耐菊f:“我要多吃幾口。來,給我數(shù)數(shù)?!薄耙唬 笨偫碣M力地咽下一口,“二!”“三!”
豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!
呵
(1)用“ ”畫出短文的中心句,并抄下來。
(2)給最后一個自然段加上標點。
呵
(3)聯(lián)系上下文內(nèi)容,寫出下列語句的含義。
①“豆大的汗珠從總理的額上滾落下來!”
②“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!”
(4)短文最后兩個自然段表達了怎樣的思想感情?發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:10引用:1難度:0.4