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夯實基礎(chǔ)
活學(xué)活用
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更新:2025年02月17日
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開學(xué)模擬
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夯實基礎(chǔ)
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2561.閱讀下面的材料,回答問題。
①一只饑餓的蟾蜍捉住了一只蒼蠅,吃掉了。
②過了一會兒又捉住了一只大野蜂,大野蜂蜇了一下這只蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
③又一只大野蜂飛過,蟾蜍伏著頭不予理睬。
④又飛來一只蒼蠅,蟾蜍捉住了蒼蠅,吃掉了,這顯示蟾蜍并沒有吃飽。
(1)①②說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是
(2)③④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞食,這是發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.52562.下列不具有社會行為的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.52563.河蚌的呼吸器官是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.92564.一位養(yǎng)鴨老人,手中提著鴨食,身后跟著一群豎“一”字排列的鴨子。請分析,此過程中鴨子的行為有( )
①取食行為
②學(xué)習(xí)行為
③繁殖行為
④遷徙行為發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.72565.在狒狒的“等級社會”中,以下選項中不屬于“首領(lǐng)”優(yōu)勢的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.52566.宇航服是仿照____的特點而設(shè)計的。( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:1難度:0.62567.要觀察細(xì)菌的形態(tài),應(yīng)采用的方法是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.82568.除了蛔蟲,線形動物還包括
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.72569.下列植物中,不屬于我國特有而珍稀的植物的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.92570.河蚌是如何與外界進(jìn)行氣體交換的( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:1難度:0.9
