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131．閱讀下面這首詩(shī)，完成問題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）本詩(shī)每一節(jié)開頭都寫景，這些景物描寫為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？景物描寫在詩(shī)中有什么作用？
（2）重章疊句是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊句的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/9 12:0:1組卷：239引用：2難度：0.5132．下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 7:0:1組卷：1342引用：19難度：0.7133．閱讀下面這首詞，完成各題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
（1）請(qǐng)結(jié)合劃線句，描繪出賣炭翁的外貌。
（2）圍繞著賣炭翁的“賣炭”，詩(shī)歌寫了哪三個(gè)層次的內(nèi)容？發(fā)布：2024/12/9 6:30:1組卷：67引用：2難度：0.8134．綜合性學(xué)習(xí)。
??八年級(jí)（5）班以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。
??為了讓大家了解此次活動(dòng)的意義，宣傳委員特意找了一些資料。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的表格和鏈接材料，寫出你從中得到的啟示。（不少于兩點(diǎn)）
??鏈接材料 隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經(jīng)成為世界各國(guó)普遍關(guān)注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，作為發(fā)展中大國(guó)，中國(guó)也積極制定了減排40%的目標(biāo)，提倡國(guó)民進(jìn)行低碳生活，節(jié)能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習(xí)慣。事項(xiàng)名稱（以年計(jì)算） 減排量（千克） 每年少買兩件不必要的衣服 5 隨手關(guān)燈 4.7 夏季每臺(tái)空調(diào)在26℃基礎(chǔ)上調(diào)高1℃ 21 少用50個(gè)塑料袋 5 五層以下，用走樓梯代替坐電梯 216 手洗衣服 108 每月少開一天車 98 發(fā)布：2024/12/9 4:30:2組卷：79引用：2難度：0.5135．下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。
聞得春雷動(dòng)，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰；說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（1）
晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥；暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰。（2）
備選答案：立春 雨水 驚蟄 春分 白露 秋分發(fā)布：2024/12/8 23:30:1組卷：178引用：4難度：0.7136．閱讀下面的兩則材料，完成探究練習(xí)
材料一：據(jù)新華社電奧地利作家、劇作家埃爾費(fèi)里德?耶利內(nèi)克女士摘得2004年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)桂冠，成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)史上第十位女性。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)給耶利內(nèi)克帶來的不僅是無上的榮譽(yù)，還有超過100萬(wàn)歐元的巨額獎(jiǎng)金。在被問及獲獎(jiǎng)后的計(jì)劃時(shí)，耶利內(nèi)克說她不打算去旅游，一個(gè)人所擁有的最有價(jià)值的東西就是時(shí)間，我的樂趣不需要花錢。
材料二：據(jù)《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道：英國(guó)劍橋大學(xué)已決定授予著名小說家金庸先生榮譽(yù)文學(xué)博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位后，隨即向該校提出申請(qǐng)，請(qǐng)求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅(jiān)決請(qǐng)求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學(xué)，而非為求學(xué)位。
（1）請(qǐng)你從這兩則材料中提出一個(gè)有價(jià)值的問題并寫出你對(duì)這個(gè)問題的探究結(jié)果或解決的辦法。
（2）假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會(huì)怎么做？發(fā)布：2024/12/8 15:0:1組卷：47引用：2難度：0.6137．閱讀下面的語(yǔ)段，聯(lián)系全文回答問題。
燈火 烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光。生命的最簡(jiǎn)單意義可以是一個(gè)字：“動(dòng)”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動(dòng)著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。
在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年。小的時(shí)候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時(shí)候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①。
家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個(gè)鉛皮的蓋子 中間鉆一個(gè)小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個(gè)洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤(rùn)的燈芯，火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。
夜深的時(shí)候，面對(duì)這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點(diǎn)詩(shī)詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣?？上?，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只認(rèn)識(shí)李白的鐵杵、王冕的荷花！
最溫暖的當(dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相對(duì)的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長(zhǎng)長(zhǎng)的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進(jìn)入、泛起……
當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的??！那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長(zhǎng)，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。
那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們?cè)诳蛷d，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我過去。有時(shí)，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝②？風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營(yíng)，仿佛臨深履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。
在那樣的燈火下，一切都蕩漾看溫馨。
雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光葷卻是不滅的永恒之火一直亮在童年的心中。
多少風(fēng)與云吹送過去了，我們長(zhǎng)大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡。五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動(dòng)的閃爍。那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。
此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪件著我們成長(zhǎng)，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時(shí)。伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵然在良好的燈光下寫作。
繼之而采的美術(shù)燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚。每個(gè)家、每個(gè)眾人進(jìn)出的地方，都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和?；?。
有一次，我從華閃上望向臺(tái)北，萬(wàn)家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語(yǔ)的我在無邊的夜里造失在燈與燈之間。
四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個(gè)全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會(huì)是什么樣的一種情境？我常有一個(gè)奇怪的想法。在一個(gè)萬(wàn)燈閃亮的夜晚。陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛！
我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。
【注]①祝融、回祿：傳說中的火神，借指火災(zāi)。②十角厝：臺(tái)灣的一種民居。
（1）文章細(xì)致地描寫了煤油燈的外形和使用方法這樣寫的目的是什么？
（2）解釋下列兩句話在文中的含意。
①那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。
②喃喃自語(yǔ)的我在無上生的夜里迷失在燈與燈之間。
（3）文章在人稱的使使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？
（4）文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義?！本C觀全文，燈火在作者心中有什么樣的意義？發(fā)布：2024/12/8 11:0:1組卷：226引用：5難度：0.5138．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 7:30:1組卷：488引用：18難度：0.9139．你也許去過很多地方，也許很少外出，但你一定接觸過不少你感興趣的東西，并為此去探索，或者游學(xué)，或者實(shí)驗(yàn)，或者比賽，或者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者查找資料……總之，你親身體驗(yàn)過，實(shí)踐過，并留下了深刻印象，獲得了一些啟示。請(qǐng)你以“體驗(yàn)_______”為題目寫一篇文章。
要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“V”，然后再作文。②請(qǐng)補(bǔ)全題目；③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。發(fā)布：2024/12/8 5:30:2組卷：19引用：3難度：0.7140．科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話。（至少用上一種修辭手法）
發(fā)布：2024/12/8 4:0:1組卷：23引用：4難度：0.9
