2022-2023學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山學(xué)區(qū)五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、日積月累。

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  shú liàn	nà hǎn	yīnɡ tao	chú tou
  duàn liàn	juàn liàn	dù  jì	xiōnɡ tánɡ
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．選字填空。
  

  【撥 拔 潑】	草	動(dòng)	活
  【瓢 飄 票】	揚(yáng)	水	門(mén)
  【賽 寨 塞】	外	比	水
  【載 栽 截】	樹(shù)	斷	重
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。
  

  機(jī)   算	大悟	良辰
  撓腮	天造	情不

  （1）諸葛亮能用草船借到十萬(wàn)支箭，真是

   

  。
  （2）他怎么也解不出這道題，急得

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．填一填。
  （1）《草船借箭》選自我國(guó)古代四大名著之一的

   

  ，作者是元末明初的

   

  ，我還知道其它的三部名著是

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）《祖父的園子》一文選自

   

  ，作者是“民國(guó)四大才女”之一的

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．華僑（qiáo）  點(diǎn)綴（zhuì）

  B．澄澈（ chéng）  毛嘟嘟（doū）

  C．篝火（gāo）  供認(rèn)（gōng）

  D．倭瓜（wěi）  明晃晃（ huǎng）
  組卷：5引用：1難度：0.5

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二、閱讀賞析。

• 14．課外閱讀。
  系在風(fēng)箏線(xiàn)上的童年（節(jié)選）??時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線(xiàn)，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
  ??我們找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線(xiàn)一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線(xiàn)做放線(xiàn)，頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線(xiàn)拐子上。
  ??好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。啊!風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里、迤邐的大道旁、瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩、掛彩的氣球。我們的心醉了。
  ??更叫絕的要教晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。
  ??韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線(xiàn)，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
  （1）短文主要回憶了作者童年時(shí)

   

  和

   

  的場(chǎng)面，從中讓我們感受到

   

  。
  （2）根據(jù)短文第2自然段內(nèi)容排序

   

  。
  ①系纏風(fēng)箏
  ②制作骨架
  ③糊紙涂色
  ④找來(lái)竹篾
  （3）品味語(yǔ)言。
  ①“好似爭(zhēng)艷的奇葩、掛彩的氣球。”這句話(huà)運(yùn)用了

   

  的修辭手法，把風(fēng)箏比作

   

  、

   

  ，寫(xiě)出了它

   

  的特點(diǎn)。
  ②判斷下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子理解的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”
  a.“把一顆顆童心送上神秘的高空”表明“我們”也借助風(fēng)箏飛上了天，體現(xiàn)“我們”想象力的豐富。     

   

  
  b.這句話(huà)是說(shuō)，“我們”放風(fēng)箏時(shí)，全身心地沉浸在深邃的夜空和童年的歡樂(lè)之中  

   

  
  （4）下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.首尾呼應(yīng)，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活深深的眷念之情
  B.放風(fēng)箏承載著童年的歡樂(lè)，常常引起“我”對(duì)童年生活的回憶。
  C.因?yàn)闀r(shí)間過(guò)于久遠(yuǎn)，“我”的童年記憶有時(shí)清楚有時(shí)模糊，只能憑借風(fēng)箏回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
  （5）《紅樓春趣》中，紅樓兒女放風(fēng)箏是為了放晦氣，本文“我們”放風(fēng)箏，更多為了獲得快樂(lè)。聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你更喜歡出于哪種目的的放風(fēng)箏。

   
  組卷：14引用：1難度：0.7

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三、妙筆生花。

• 15．習(xí)作
  ??同學(xué)們，回憶自己成長(zhǎng)的歷程，是否突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？請(qǐng)你寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和真實(shí)感受。題目自擬，450字左右。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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