2021-2022學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．抄寫詩(shī)句，珍藏大自然的美景。
  日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音寫詞語(yǔ)，介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光。
        金華是浙江省第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主辦城市，我真為它jiāo ào

   

  ！我想請(qǐng)遠(yuǎn)方的客人，來(lái)雙龍洞聽(tīng)溪水汩汩liú tǎnɡ

   

  ，看魚兒bō dònɡ

   

  浪花；來(lái)北山看余暉biàn huàn

   

  色彩，群星閃爍ɡuānɡ mánɡ

   

  ；登上八詠樓xīn shǎnɡ

   

  三江六岸的迷人風(fēng)光……
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 3．讀句子，感受大自然的和諧。
        金華動(dòng)物園依山傍水，風(fēng)景秀麗，動(dòng)物們悠閑自在：狗熊收起鋒（利  厲）

   

  的前爪（zhǎo  zhuǎ）

   

  ，無(wú)憂無(wú)慮地曬著太陽(yáng)；猴子會(huì)像旋（xuán  xuàn）

   

  風(fēng)一樣，飛快地騎著自行車；大象會(huì)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，（撒落  灑落）

   

  一串串水珠……
  （1）給括號(hào)里正確的答案畫上“√”。
  （2）查字典（見(jiàn)下圖），“無(wú)憂無(wú)慮”這個(gè)詞中“慮”字的意思是

   

  （填序號(hào)）。理解了這個(gè)字，我們就可以知道整個(gè)詞語(yǔ)的意思是

   

  。
  
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 4．按要求完成任務(wù)，探尋大自然的文化足跡。
  ??“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示活動(dòng)將于5月27日上午十點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳召開，要求三年級(jí)全體同學(xué)參加。請(qǐng)你提前一天幫李老師寫一則通知。
  

   
  組卷：5引用：2難度：0.7

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三、閱讀與鑒賞。

• 12．課外閱讀。
  

   

         鳳凰是百鳥的領(lǐng)袖。碰到鳳凰生日，百鳥都來(lái)祝壽，只有蝙蝠沒(méi)有來(lái)。鳳凰問(wèn)蝙蝠：“別的鳥都來(lái)了，你為什么不來(lái)？”
        蝙蝠說(shuō)：“我有腳，能走，是獸，不歸你管，所以我不必來(lái)祝壽！”
        接著是麒麟的生日。麒麟是獸中的領(lǐng)袖，百獸都來(lái)祝壽，蝙蝠仍舊沒(méi)有去。麒麟也問(wèn)蝙蝠：“別的獸都來(lái)了，你為什么不來(lái)呢？”
        蝙蝠回答說(shuō)：“

   

  ，是鳥，不歸你管，所以我沒(méi)有來(lái)祝壽。”
        有一次，鳳凰和麒麟會(huì)了面，說(shuō)起蝙蝠的事情，都嘆了一口氣，說(shuō)：“這真是世上最奸猾的了?！?br />（1）這個(gè)故事選自

   

  。（填序號(hào)）
  ①《中國(guó)古代寓言》
  ②《克雷洛夫寓言》
  ③《伊索寓言》
  （2）請(qǐng)給這個(gè)故事加上題目。
  （3）聯(lián)系上下文展開想象，將第4自然段補(bǔ)充完整。
  （4）你認(rèn)同鳳凰和麒麟對(duì)蝙蝠的評(píng)價(jià)嗎？你想對(duì)蝙蝠說(shuō)什么？
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.6

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四、表達(dá)與交流。

• 13．展開想象，書寫大熊貓的奇妙經(jīng)歷。
  ??大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我們的國(guó)寶。如果它失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？請(qǐng)你以大熊貓為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。
  ??要求：（1）題目自擬。（2）語(yǔ)句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）大膽想象，把內(nèi)容寫清楚，200字左右。（4）能用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)進(jìn)行修改。
  組卷：7引用：1難度：0.1

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