2022-2023學年福建省三明市大田縣六年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題,將正確答案的序號填在括號里。
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1.下列詞語中帶點字讀音正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.9 -
2.下列加點詞語書寫正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.7 -
3.下列詞語分類不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
4.下列加點詞語解釋正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.9 -
5.下列詞語中,與贊揚、歌頌人的品質(zhì)、特點無關(guān)的一項是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7
二.閱讀與鑒賞
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15.閱讀文學類文本,完成問題。
哨卡 在風雪彌漫的遠方,一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中,那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人,正頂風冒雪,艱難地向山頂進發(fā)。不知是誰嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實在太險,有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能墜下懸崖。
上校走在將軍前面,遇到危險路段,總先把腳踩實,反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負責作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個多月的時間,考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊。今天,他要去的是一個海拔最高的哨卡,那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。
早上,將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風怒號,發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉,發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身,戴上厚厚的皮軍帽,扶正,命令道:“走!”好幾個人圍上來,面有難色:“首長,路太險,天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰,全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵,幾次請求地說:“太危險了……”上校是邊防團的團長,是從軍二十幾年的老兵了,長年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰(zhàn)士們更危險,走!”將軍拍拍上校的肩,打斷了他的話。
經(jīng)過近三小時的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰,四周一無遮攔,狂風夾雜著雪片打在臉上,像刀割般疼痛。
三名士兵列隊迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行向哨位走去。
風雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手,表示慰問。忽然,將軍注視起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當兵幾年了?”“五年?!薄耙恢痹谶@兒?”“不,以前在三千米,前年來的?!?br /> 將軍的目光嚴厲起來。他轉(zhuǎn)過身,盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他,這么長時間,為什么?”上校囁嚅著,盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門:“你就這樣帶兵?嗯?”上校避開將軍的目光,輕聲說:“這兒是艱苦,可總得……”“假如是你的親人,你會怎么樣?”
上校沒有回答。持槍哨兵立正著,張了張嘴,似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時,一個隨員走過來,悄聲對將軍說:“他是團長的……弟弟……”
將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然,他腳一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了個軍禮。所有的人都立正,向?qū)④娦辛艘粋€軍禮,他們的眼中都閃著淚花。
風雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座漢白玉群雕。遠遠望去,他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。
(選自《感動?文摘》)(1)第一自然段中的環(huán)境描寫的作用是
A.揭示主題
B.突出艱苦
C.總領(lǐng)全文
D.埋下伏筆
(2)“將軍注視起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老?!边@句話運用了哪些描寫人物的方法表現(xiàn)人物的特點?
A.語言描寫、外貌描寫
B.動作描寫、外貌描寫
C.動作描寫、心理描寫
D.神態(tài)描寫、語言描寫
(3)“上校避開將軍的目光,輕聲說:‘這兒是艱苦,可總得……’”這句話中的省略號的作用是
A.表示說話結(jié)結(jié)巴巴
B.表示語意的跳躍
C.表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓
D.表示話語中沒有說完的部分
(4)“嚴厲責問”在第3至8自然段的情節(jié)中,應(yīng)放置在
①毅然前行 ②踏上哨卡 ③慰問戰(zhàn)士 ④知曉實情 ⑤立正行禮
A.①與②之間
B.②與③之間
C.③與④之間
D.④與⑤之間
(5)“他們的眼中都閃著淚花”,這“淚花”中包含了許多含義,是自豪的淚花,將軍為有這樣自愿駐守的戰(zhàn)士而流淚。這“淚花”也可能是
(5)讀了短文,每個人對上校的做法評價不一,有人認為是好上校,有人卻相反,你認為呢?請說明理由。
(6)短文寫了一位怎樣的將軍?請用3個詞語概括。組卷:12引用:1難度:0.3
二、表達與交流
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16.習作。
有時候,我們需要說服別人支持我們做一件事。當我們請求別人時,會把具體的理由講清楚,還會設(shè)想對方可能的擔心,想辦法打消對方的疑慮。
以《請你支持我》為題,寫寫你請求爸爸(或媽媽、老師等)支持你要做的一件事。發(fā)揮想象,把這件事寫下來,注意把重點部分寫詳細。書寫工整,文中不出現(xiàn)真實校名、姓名。組卷:1引用:1難度:0.5