2018-2019學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣岳陽(yáng)東方紅小學(xué)六年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用

• 1．看拼音寫(xiě)字詞，把字寫(xiě)正確、端正、美觀(guān)。

  yě liàn	āi dào	hàn liú jiā bèi
  méi gui	kuì jiù	huān hū què yuè
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．為加點(diǎn)字選擇正確讀音：

  折本（shé zhé）	執(zhí)著（zhù zhuó）
  漂洗（piāo piǎo piào）	暖和（hé huo）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：

  大發(fā)雷	歡呼   躍	明能干	寒取暖	拾金不	驚濤   浪
  崖絕壁	生氣   勃	思苦想	喜笑   開(kāi)	閉目   聽(tīng)	然大怒
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 4．按要求寫(xiě)成語(yǔ)：
  含有動(dòng)物名：

   

  、

   

  、

   

  
  含有一對(duì)反義詞的：

   

  、

   

  、

   

  
  給廣告詞“消毒”，恢復(fù)原貌。
  例：消炎藥廣告詞：快治人口---（膾炙人口）
  熱水器廣告詞：隨心所浴--

   

  
  止咳藥廣告詞：咳不容緩--

   

  
  摩托車(chē)廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮--

   

  
  營(yíng)養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健--

   
  組卷：51引用：1難度：0.5

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• 5．選詞填空。
  嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻
  （1）兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，互相幫助，經(jīng)受了

   

   的考驗(yàn)，終于走出了草地。
  （2）他的臉上表情變得那么

   

  。
  （3）老師對(duì)我們的要求是非常

   

  的。
  組卷：18引用：2難度：0.5

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二、閱讀理解

• 14．課外閱讀：
  “懶老師”      給我們上過(guò)課的老師可多了，但我心目中留下美好印象的卻是我們稱(chēng)之為“懶老師”的羅老師。 別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得錚亮，可精神啦！
        同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他“懶老師”呢？這還得從他上課說(shuō)起。 在一二年級(jí)時(shí)，無(wú)論是教aoe,還是教我們識(shí)字、寫(xiě)字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒，可是到了三四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹?lái)越不認(rèn)識(shí)了。 就拿學(xué)習(xí)一篇課文來(lái)說(shuō)吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫(huà)生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。 而他呢？這組看一下，那組聽(tīng)一聽(tīng)，有時(shí)遇到較難的問(wèn)題，他僅僅提示一下了事。
        至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。 時(shí)間長(zhǎng)了，“懶老師”的外號(hào)自然就叫開(kāi)了?？烧f(shuō)來(lái)也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首位。 我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。 爸爸笑著說(shuō)：“孩子，你們?cè)┩髁_老師了，你們的教師其實(shí)并不懶，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師，他寫(xiě)的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！
  （1）“懶老師”教“我們”到三四年級(jí)后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？請(qǐng)你用“       ”畫(huà)出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。 用“       ”畫(huà)出“懶老師”自己怎么做的句子。
  （2）同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，表達(dá)不同的意思，試對(duì)“人懶地生草”和“懶老師”的兩個(gè)“懶”字談?wù)勀愕目捶ā?br />

   

  
  （3）“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？
  

   

  
  （4）“懶老師”的“懶”是為了什么？
  

   

  
  （5）“懶老師”是個(gè)什么樣的人？
  

   

  
  （6）如果你也有這樣一位老師，你想對(duì)他（她）說(shuō)些什么？
  

   
  組卷：24引用：1難度：0.6

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三、習(xí)作（30分）

• 15．在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都馬馬虎虎，有時(shí)也想認(rèn)真；堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這也是真情流露。
        請(qǐng)以“有時(shí)，我也想       ”為題，寫(xiě)一寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。③內(nèi)容充實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，不少于450字。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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