部編版六年級(jí)上冊(cè)《第4課 花之歌》2021年同步練習(xí)卷（6）

一、書寫

• 1．看拼音寫詞語(yǔ)。
  

  cāng qióng

  zhuì luò

  lǜ yīn

  jì xiàn
  組卷：35引用：1難度：0.7

  解析

• 2．寫出下列句子的修辭手法。
  （1）云彩和田野是一對(duì)情侶，我是它們之間傳情的信使。

   

  
  （2）我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。

   

  
  （3）雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。

   

  
  （4）我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。

   
  組卷：635引用：6難度：0.6

  解析

選擇題

• 5．“而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟”中的“哲理”指什么？（　?。?/h2>

  A．我們要積極樂觀地對(duì)待人生，因?yàn)槊總€(gè)人都有存在的價(jià)值，都是可愛的，值得驕傲的。

  B．指的是大自然的哲理。

  C．指花兒是最值得人們欣賞的。

  D．批評(píng)人類不懂大自然，不珍惜大自然。
  組卷：552引用：5難度：0.7

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二、閱讀

• 6．閱讀下面的文章，回答問題。
  紫藤蘿瀑布（節(jié)選）
  宗璞      從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
        這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
  “我在開花！”它們?cè)谛Α?br />“我在開花！”它們?nèi)氯隆?br />      每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一片張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
        但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
        這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。
  （1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
  

  佇立——（   ）

  凝望——（   ）

  寧?kù)o——（   ）

  （2）“每一朵盛開的花像是一片張滿了的小小的帆”，這個(gè)

   

  句把

   

  比作

   

  。
  （3）作者是怎樣描寫紫藤蘿開得盛的？在文中找一找，用“           ”畫出來。
  （4）看到開得這樣熱鬧的紫藤蘿，作者有了怎樣的感受？結(jié)合選文談一談。

   
  組卷：51引用：2難度：0.8

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